考前热身20天第3天

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,C,答案,D,答案,D,道之所存,此情可待成追忆,浅草才能没马蹄,则天地曾不能以一瞬,好之者不如乐之者,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也,(1)保持,镇静，(2)保证呼吸畅通，(3)设法维持生命。,指对不合常规的事物无法,理解或感到震惊,答案,运用想象(,“,虚实结合,”“,借景抒情,”,)。,由眼前景想象荆州、洞庭湖一带的山水美景，,流露出对友人一路山高水长、孤独寂寞的关切。,答案,先写送别友人同出秦川，表达留恋之情；再想,象将去之处的风光和途中情景，表达牵挂之情；最后,写一别再难相见，直接表达对友人的不舍之情。,答案,首联诗人选取富有季节特征的景物，勾勒出一,幅静中有动、动中有静(静谧和谐而又富有生机)的山中,秋色图。,“转”，改换。“转”字写出了苍翠的山色愈来愈深，,愈来愈浓；既写出了色彩的流动感，又借山色的运动,变化，把静止的山写活了。“日”，天天。“日”字，,不仅表现了山中溪泉每日每时都在流动喧响，而且令,人感觉它是始终如一的；这样，流动的水却同时有了,一种静态的美。著此二字，山泉就有了人的感情。而,诗人对辋川山水的喜爱、迷恋之情，也就从这两句诗,中自然流淌出来了。,答案,尾联诗人以陶渊明自况，在自况中表达了诗人对陶渊明的仰慕之情、效法之心(或自己对隐居生活的,喜爱之情)，而将裴迪比作楚狂接舆，表达了对友人高,尚品格的高度赞扬以及薄暮时分遇见友人的由衷喜悦,和欢迎之情。,返回,