2020届高考政治二轮专题复习ppt课件：考点强化-1矛盾的同一性和斗争性

*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,结束放映,返回目录,第,*,页,数字媒体资源库,结束放映,返回目录,第,*,页,数字媒体资源库,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,结束放映,返回目录,第,*,页,数字媒体资源库,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,结束放映,返回目录,第,*,页,数字媒体资源库,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,结束放映,返回目录,第,*,页,数字媒体资源库,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,结束放映,返回目录,第,*,页,数字媒体资源库,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,结束放映,返回目录,第,*,页,数字媒体资源库,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,矛盾的同一性与斗争性,1.,考情分析,2.,考点精讲,3.,典例剖析,4.,跟踪训练,5.,知识扫盲,课时,3,唯物辩证法的实质与核心（一）,1 矛盾的同一性与斗争性1.考情分析2.考点精讲3.典例剖析,1.,考情分析,一,.,考情分析,1.考情分析一.考情分析,2020届高考政治二轮专题复习ppt课件：考点强化-1矛盾的同一性和斗争性,2.,考点精讲,二、考点精讲,2.考点精讲二、考点精讲,一、矛盾的概念,含义：,反映,事物内部,对立和统一,关系,的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。,矛盾双方的对立统一关系，既指,事物内部,存在这种关系也指,事物之间,存在这种关系,矛盾的双方始终是,不可分割的,。,“,两个方面,”,不是任意的两个方面，而是构成对立统一的两个方面。,“,两个方面,”,是具体的，多样的，不局限于,“,好,”,与,“,不好,”,两个方面。,基本属性：,斗争性和同一性,矛盾的,统一属性,矛盾的,对立属性,一、矛盾的概念含义：反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简,1.,矛盾的,同一性,是指矛盾双方,相互吸引,、,相互联结,的属性、趋势。,（,1,）矛盾双方,依赖，一方存在以另一方存在为前提,，双方共处于一个统一体中。,（,2,）矛盾双方相互,贯通,，即相互渗透、相互包含，在,一定条件,下可以相互,转化。,纪律,自由,先进,落后,正确,错误,成功,失败,二、矛盾的同一性与斗争性,1.矛盾的同一性 是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋,2.,矛盾的,斗争性,是指矛盾双方,相互排斥,，,相互对立,的属性，体现对立双方,相互分离,的倾向和趋势。,哲学上所讲的斗争、对立，,包括一切差异和对立,，它与生活中所说的斗争，是,一般与个别、普遍与特殊,的关系。,生物体在新陈代谢过程中，同化和异化是两种相反的作用，是,相互排斥,的。,在资本主义社会里，资产阶级和无产阶级之间的地位和利益是根本对立的，是,相互斗争,的。,在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是,相互区别,的。,2.矛盾的斗争性 是指矛盾双方相互排斥，相互对立的,（,1),同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。,3.,矛盾同一性与斗争性的关系,（,2),斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。,作用：,矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。,师,教,生,学,学 校,联 系,区别：,同一性是,相对的、有条件,的；斗争性是,绝对的、无条件,的。,【,高考警示钟,】,矛盾的内涵是教学的难点，也是考试的重点，高考中经常结合漫画、文言文等素材进行考查。,（,1,）哲学中讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系，而不仅仅是双方的对立。,（,2,）对立统一是构成事物的矛盾双方的关系，而不能理解为矛盾一方是对立，另一方是统一。,（1)同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。3.矛盾同,3.,典例剖析,三、典例剖析,3.典例剖析三、典例剖析,（,2014,浙江文综）古语云,：善不积不足以成名，恶,不积不足以灭身。这句话,蕴含的道理有,(,),善与恶相互对立 善与,恶在一定条件下相互转化,成名、灭身各有相应的,量变前提善、恶的积,累必导致相应的质变,A,B,C,D,材料中的古语揭示了善与恶两种不同的道德观念，双方相互排斥，相互对立，体现了矛盾的斗争性，符合题意；材料没有体现善与恶在一定条件下的相互转化，不符合题意；善积累到一定程度成名，恶积累到一定程度灭身，由此体现了量变是质变的前提，符合题意；善、恶积累到一定程度才会有相应的质变，说法错误，故选,C,项。,1.,提取信息：,善不积不足以成名，恶不积不足以灭身,2.,调动知识：,矛盾的同一性和斗争性、量变与质变,3.,选项分析,（2014浙江文综）古语云材料中的古语揭示了善与恶两种不,4.,跟踪训练,四、跟踪训练,4.跟踪训练四、跟踪训练,1,.,同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。下列情形符合“同一性”的是,(,)A,矛盾着的双方呈现相互分离的趋势,B,矛盾存在于一切事物的发展过程中,C,矛盾着的双方既统一又斗争推动事物发展,D,对立着的矛盾双方不可分割地联系在一起,2.,习近平主席在比利时布鲁日欧洲学院演讲时指出：“正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。”从这段话中，我们可以体会到,(,),矛盾双方既对立又统一 要尊重文化的多样性,文化支配人们的交往行为价值选择是价值判断的基础,A.B,C,D,1.同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。下列情形符合“同一,5.,知识扫盲,五、知识扫盲,5.知识扫盲五、知识扫盲,哲学所讲的“斗争性”,矛盾的斗争性：,注意：,生活中所说的“斗争”,包括一切差异和对立,仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,哲学所讲的“斗争性”矛盾的斗争性：注意：生活中所说的“斗争”,