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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课 责任(zrn)与角色同在,我对谁负责(fz)，谁对我负责(fz),第一页，共45页。,这个少年应该赔钱给店主吗？,爸爸应该为孩子支付赔款(pi kun)吗？,你赞成爸爸的决定吗？,在美国流传着这样一个小故事：一个11岁的男孩在踢足球时踢碎了邻居家的玻璃窗，人家要求索赔(su pi)12.5美元。闯了祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。可小男孩没钱，父亲说：“钱我可以先借给你，但一年后要还我”。在随后的半年时间里，这个男孩打工赚钱，终于还清父亲的12.5美元。,这个男孩就是里根，后来(huli)当选为美国总统。,第二页，共45页。,1、这个少年应该赔钱(pi qin)给店主吗？,2、爸爸应该为孩子支付赔款吗？,3、你赞成爸爸的决定吗？,4、你什么时候认识到为自己负责？,请回答(hud)：,一、我的角色(ju s)我的责任,第三页，共45页。,（1）少年该赔钱给店主吗？,答：应该。因为(yn wi)他应该学会承担对自己的行为负责。,（2）该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？,答：应该。因为(yn wi)他是监护人，负有监护的责任,（3）你赞成该孩子爸爸的决定吗？,答：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。,第四页，共45页。,只要生命(shngmng)存在，每个人都有自己的责任。那么，什么是责任呢？,责任是一个(y)人应当做的事情，也可以是不应该做某些事情。(责任有两层含义),一、我的角色我的责任(zrn),(一)责任(zrn)的含义,第五页，共45页。,请你列举出你认为在法律(fl)和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。（填写在课本上）,应该做的事情,不应该做的事情,家庭,学校,社会,体贴孝敬父母、听父母话,不应该用粗鲁的态度对待父母、不尊重父母,承担一定的家务、体谅父母,不应该对父母提出过分的要求,上课专心听讲、认真独立完成任务,不应该逃避打扫教室卫生、不关心集体,帮助遇到困难的同学、关心集体荣誉,不应该抄袭作业、上课不注意听讲,自觉遵守法律法规、保护环境,不应该小偷小摸、破坏环境,遵守社会公德、在公交车上给老人让座,不应该出口成脏、随地吐痰,第六页，共45页。,一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束(jish)，救援工作一迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防队员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想:我能做点什么?把零用钱捐出去吧!,1、在救灾的过程中，哪些(nxi)人承担了责任?,2.分别承担什么了责任?,第七页，共45页。,（1）在救灾(ji zi)的过程中，哪些人承担了责任？,（2）他们分别承担了什么责任？,（3）他们承担的责任来自那里？作为社会一员的你能为灾区做点什么？,第八页，共45页。,领导(ln do),第九页，共45页。,领 导,消防员,战 士,医 生,民政部门,中学生,决策(juc)指挥,救火(ji hu)抢险，拯救伤员,搜救生存者，清理(qngl)废墟,救死扶伤，抢救伤病者,运送救援物资,义务捐款,第十页，共45页。,他们为什么要承担(chngdn)这些责任呢？,第十一页，共45页。,我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任(zrn)。总的来说，责任(zrn)产生于社会关系之中的相互承诺。具体来说，责任(zrn)主要来源于：,1、对他人的承诺2、分配(fnpi)的任务,3、上级的任命4、职业的要求,5、法律规定6、传统习俗,7、公民身份8、道德原则。,(二)责任(zrn)的来源,第十二页，共45页。,分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。例如：老师布置的作业。职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。例如：爸爸是一名记者，他要对新闻保持敏感性法律规定：法律赋予人们(rn men)的责任。例如：交通法规规定不允许人们(rn men)闯红灯。传统习俗：习俗影响人们(rn men)的行为方式，赋予人们(rn men)责任。如：出门在外，经常给父母亲报平安。公民身份：作为国家的公民，意味着承担一定的责任。如：不做有损国格的事,不同的角色，责任(zrn)不同，同一责任(zrn)可能有不同的来源,第十三页，共45页。,父母亲的责任是抚养(fyng)教育子女。这个责任来自_,_。,学生的主要责任是认真学习。这个(zh ge)责任来自_,_,_。,分析(fnx)说明：,法律规定、,道德原则、,传统习俗,法律规定、,分配的任务、,公民身份,第十四页，共45页。,警察的责任是依法执行公务。这个(zh ge)责任来自_,_。,医生的主要(zhyo)责任是治病救人。这个责任来自_,_。,分析(fnx)说明：,法律规定、,分配的任务、,职业要求,法律规定、,职业要求、,道德原则,第十五页，共45页。,(三)责任(zrn)与角色同在,在社会的舞台上，,每种角色往往意味着不同的责任(zrn)。随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任(zrn)。,爸爸,阿姨,同学,老师,我,第十六页，共45页。,我的角色(ju s)，我的责任！,角色,责任,1、学生,2、子女,3、朋友,4、同桌,5、兄弟姐妹,说一说：,说一说，自己最想放弃和最珍惜(zhnx)的角色是什么，为什么？,遵守校纪校规，完成(wn chng)规定的学习任务,孝敬父母,忠诚、互助互谅,团结友爱，互相帮助,关心、照顾好兄弟姐妹,第十七页，共45页。,课堂(ktng)讨论：（四人小组）,角色(ju s)与责任之间有什么样的关系？,角色越多，,责任越多。,不同的责任，,来自不同的角色。,才能扮演好自己的角色。,只有尽到责任，,（把答案(d n)写在P8五幅图下边。）,第十八页，共45页。,心理(xnl)测验,你到了一个从未到过的原始森林里探险,带着下面五种动物。一路上险境重重，你不可能把他们全部带到最后，你不得不将他们一一放弃(fngq)，你会按什么顺序放弃(fngq)？,老虎(loh),猴子,孔雀,大象,狗,对权利和金钱的欲望,你的子女,你的伴侣、爱人,你的父母,你的朋友,第十九页，共45页。,二、谁在对我负责(fz),小含忘了把作业本带到学校，组长答应帮忙打个“掩护”，却没有履行自己的承诺。老师看到未交作业同学的名单很生气。小含向老师保证她的作业已经完成，但老师一定要看到自己的作业本才相信。于是，小含,（一）自己对自己负责,第二十页，共45页。,谁负有责任,责任是什么,向谁负责任,责任来源是什么,如果你是组长会怎么做？为什么？,小含,组长,老师(losh),小含父母(fm),按时完成(wn chng)并及时交作业,自己，学校,法律，承诺，任务,按时完成作业，及时收齐作业并送到办公室,自己、同学、老师,承诺、任务,教书育人、关心学生的成长,自己、学生、学校、社会,法律、道德原则、分配任务,抚养教育子女,自己、子女、学校、社会,法律、道德、习俗,应如实向老师报告。因为：这是负责的表现；每个人都应对自己负责；如果对自己不负责就应承担相应的后果；我们应该及时纠正自己的过失，不要将责任推给他人，否则可能会付出更大的代价。,第二十一页，共45页。,对于小含的困惑，你能给她一些(yxi)提醒吗？,这一事件的根源在于小含自己忘记了带作业本。人需要对自己的行为负责(fz)，为自己的行为承担责任。,如果已经出现了不负责(fz)任的行为，就应该勇于承担该行为的后果，而非推卸、逃避责任。纠正过失，也是一种负责(fz)任的表现。,第二十二页，共45页。,（二）我们(w men)的成长过程，就是不断承担新责任的过程。,在你当前的生活中：(1)有哪些责任是你独自承担的？(2)有哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？(3)如果我们不承担这些(zhxi)责任，会有什么后果？,第二十三页，共45页。,联邦德国立法规定孩子做家务,在原联邦德国的法律(fl)条文中，有一个有趣的规定。条文内容是：,6岁之前可以只玩耍，不必做家务。,610岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。,1014岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。,1416岁要洗汽车，整理花园。,1618岁如父母上班，要每周给家里大扫除一次。,对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律(fl)督促孩子履行法律(fl)。,第二十四页，共45页。,你认为德国法律作出这些规定(gudng)的目的是什么？,自立自强，责任意识。,第二十五页，共45页。,（二）他人(trn)对我负责任,当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长(chngzhng)和生活承担着责任。,在生活中，我们无时无刻(w sh w k)不在受惠于他人对我们负有的责任，请你说说看。,第二十六页，共45页。,医生(yshng)治病救人,邮递员送信件(xnjin),教师(jiosh)教书育人,父母养育我们,交警维持秩序,售票员认真售票,环卫工人清晨扫街,当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。,2、他人对我负责,由于许许多多的人在承担着各自的责任，才有我们的健康成长和快乐的生活!,第二十七页，共45页。,（三）我对他人(trn)负责，他人(trn)对我负责,我对他人(trn)负责，他人(trn)也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人(trn)、对社会负责。只有每个人具有责任感，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活！,第二十八页，共45页。,看两个简单(jindn)的数学算式：,0.90.9 0.9 0.9 0,111100,提问：这几个算数式告诉我们什么？,A即使每人只错一点点，哪怕是完成了自己工作的0.9，那么最后结果还是趋于0。,B如果(rgu)有一个人不负责任，没有完成自己的任务，那么最后结果等于0。,第二十九页，共45页。,我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存(shngcn)和发展，更不可能成就任何事业。,社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。,我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。,我们(w men)每个人都应该具有责任感。,第三十页，共45页。,不承担责任，会有什么(shn me)后果呢？,讨论(toln)：,（三）不承担责任的后果(hugu),第三十一页，共45页。,对自己的影响,对他人的影响,对社会的影响,图一,图二,图三,图四,图五,失信(sh xn)于他人,耽误(dn wu)同学的事,不诚实守信被社会(shhu)淘汰,没有尽到值日生,的职责,班级卫生不合格,树立乱堆乱放的坏榜样,找不到合适,的工作,失信于他人,失信于社会,失去明星光彩,观众空等一场,不崇拜明星,违法犯罪,被绳之于法,他人财产上的损失,破坏自食其力的,社会风气,从道德上讲上述行为是,不道德的,。不守承诺，没有良好道德感，,什么事也做不成，既不利于自己，也不利于社会。从法律上讲，,有,些行为是违法的,，如小偷小摸，轻者要给予处罚，重者要受到法律,的制裁。,第三十二页，共45页。,不承担责任总会造成一定的后果。,就个人来说，会失去朋友、失去个人发展的机会，失去他人对你的尊重和信任，使自己的名誉受损，甚至还会受到法律的制裁，道德的谴责。,对他人来说，会使他人的财产受损，浪费他人的时间，甚至伤害他人的感情。,从整个社会(shhu)来说，会导致效率降低，人与人之间缺乏必要的信任，增加社会(shhu)成本，败坏社会(shhu)风气，影响社会(shhu)的进步。,不承担责任的后果(hugu)：
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