实验探究3课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,九 年 级 化 学,酸碱盐复习拓展,清新县第二中学 李美玲,使石蕊变红，酚酞无色,金属氧化物,使,石蕊变蓝,酚酞变红,单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系,酸,碱,盐,活泼金属,非金属氧化物,金 属,盐,练一练,1,室温下，等质量的镁片和铝片分别与足量的稀硫酸反,应，产生氢气的质量,(m),与时间,(t),的关系图正确的是,(),t,Mg,A,m,Al,m,B,Mg,t,Al,Al,m,t,Mg,C,t,Mg,m,Al,D,问题一,不同种金属与同种酸反应谁快？,同种金属与不同浓度的同种酸反应,谁快？,问题一：金属与稀,HCl,的反应,金属与稀,HCl,现 象,化学方程式,锌与稀盐酸,镁与稀盐酸,有气泡产生，反应较快,大量气泡产生，反应快,Zn,2HCl,ZnCl,2,H,2,Mg,2HCl,MgCl,2,H,2,(10,),锌与稀盐酸,锌与稀盐酸,(30,),有气泡产生，反应较快,有气泡产生，反应较快,大量气泡产生，反应快,练一练,1,室温下，等质量的镁片和铝片分别与足量的稀硫酸反,应，产生氢气的质量,(m),与时间,(t),的关系图正确的是,(),t,Mg,A,m,Al,m,B,Mg,t,Al,Al,m,t,Mg,C,t,Mg,m,Al,D,C,思考题：,2.,相同质量的,Mg,、,Zn,、,Fe,和足量的稀硫酸反应，产生氢气的总质量（,m,）,随时间,(t),变化的关系如下图，则下图中,a,、,b,、,c,表示的金属分别为：,a,、,b,、,c,。,c,Mg,Fe,Zn,m,t,a,b,0,t,2,t,1,t,3,归 纳,1,、等质量的不同种金属与足量的酸反应，生成氢气的质量规律：,AlMgFeZn,2,、过量的等质量（或不等质量）的不同种金属与适量的同溶质质量分数等质量的酸反应，产生的氢气一样多。,3,、金属活动性越强，反应速度越快。,思考题：,3,、将一定质量的铁粉中加入到硝酸铜和硝酸银的混合液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸：,假设一：有气泡产生，则滤渣中肯定有,_,假设二：没有气泡产生，则滤渣中肯定有,_,肯定没有,_,，,可能有,_,。,问题二,将一定质量的铝片放入到硫酸锌和硫酸铜混合液中，将会看到什么现象？,结论：金属与盐的混合液反应时，先置换出弱的金属！,思考题：,4.,将一定质量的铁粉中加入到硝酸铜和硝酸银的混合液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸：,假设一：有气泡产生，则滤渣中肯定有,_,假设二：没有气泡产生，则滤渣中肯定,_,肯定没有,_,，可能,_,Ag,Fe,Ag,Cu,Cu,Fe,把一枚生了锈的铁钉放入过量,的盐酸中，,看到什么现象,，,会发生什么反应？写出有关化学方程式。,问题三,化学现象,：,铁锈逐渐褪去，铁钉表面有气泡产生，溶液由黄色变成浅绿色。,(1)Fe,2,O,3,+6HCl=2FeCl,3,+3H,2,O,(2)Fe+2HCl=FeCl,2,+H,2,5.,向硫酸铜和稀硫酸的混合液中慢慢滴入氢氧化钠溶液，加入氢氧化钠溶液的质量与生成沉淀质量的关系如右下图所示。,（,1,）在加入氢氧化钠溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明,_,；,（,2,）计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。（计算结果精确到,0.1%,）,练一练,问题四,例如：氢氧化钠溶液滴入硫酸铜和硫酸的混合溶液中会看到什么现象？,（大家一起讨论吧）,5.,向硫酸铜和稀硫酸的混合液中慢慢滴入氢氧化钠溶液，加入氢氧化钠溶液的质量与生成沉淀质量的关系如右下图所示。,（,1,）在加入氢氧化钠溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明,_,；,（,2,）计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。（计算结果精确到,0.1%,）,练习,课后作业,动动脑,计算题,6,刘明用石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于）和稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的,Na,2,CO,3,溶液，他决定利用该废液，测定,Na,2,CO,3,溶液中溶质的质量分数。他将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加,Na,2,CO,3,溶液，加入,Na,2,CO,3,溶液的质量与生成沉淀质量的关系如右图所示。,（,1,）在加入,Na,2,CO,3,溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质除含有,CaCl,2,外，还含有,_,；,（,2,）计算,Na,2,CO,3,溶液中溶质的质量分数。（计算结果精确到,0.1%,）,7.,如图所示小倩同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小倩从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是她得出“两种物质已恰好完全反应”的结论,（,1,）你认为她得出的结论是否正确,_,理由是,_,（,2,）写出该中和反应的化学的化学方程式,_,8.,某某雪饼内有一个小纸袋,上面写着干燥剂,主要成分是生石灰。,（,1,）生石灰（,CaO,）可做干燥剂的理由是（用化学方程式表示）,（,2,）我对它做了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下,：,问题与猜想,实验步骤,实验现象,实验结论,小纸袋中的物质能否继续做干燥剂,取足量小纸袋中的固体放如烧杯中，加入适量水坝，触摸杯壁,不能做干燥剂,我猜想变质后的物质可能是,18,9,、有一包固体粉末,可能有,CaCO,3,Na,2,SO,4,CuSO,4,BaCl,2,中的一种或几种组成,做实验得到以下结果：,将这些固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层清 液为无色；,该白色沉淀不溶于稀硝酸。,从实验可以判断出，该粉末中一定含有,该粉末中一定 含有,，一定不含有,。,本节课你有哪些收获？,你还有什么疑问吗？,小结,再见了！,