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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,Unit,1,My new teachers,PEP PRIMARY ENGLISH B5,1,Unit1My new teachersPEP,说,教学过程,4,说 教 材,1,说教,学目标,2,说教,法,3,My new teachers.,说板书设计,5,2,说教学过程 4说 教 材 1说教学目标 2说教,教学,地位,说 教 材,1,3,教学地位说 教 材 13,说 教 材,1,本课时其主要内容是教授一些描述人物外貌的单词,young、old、tall、short、strong、thin、kind、funny以及询问人物外貌及其回答的句子“Who is your art teacher?”“Whats he like?“He is tall and thin.”那么在这8个单词当中，tall,short是三年级下册Unit 6要求的三会单词，thin,strong 在四年级上册Unit3 要求的三会单词，funny,old在前几册中也出现过。总之，这六个单词对学生来说比较简单。针对这种情况,我采用由易到难、由旧句型学习新知识的教学策略，以此来降低学生理解及表达的难度。,教材内容,4,说 教 材 1 教材内容4,说,教学目标,2,知识与技能目标：,能听懂，会说句型:Whos your art teacher?Whats he like?并能正确作答；能够听、说、读、写单词：young,old,tall,short,thin,strong,kind,funny；能够完成Lets find out 中的简单任务，找出正确的画面。,过程与方法目标：,培养学生良好的英语学习策略和综合运用语言的能力。,情感态度与价值观目标：,通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。,5,说 教学目标2 知识与技能目标：5,教学重难点,说,教学目标,2,教学重点,：,掌握新单词的正确发音，了解描述人物外貌特征的句子:“Who is your art teacher?”“Whats he like?“He is tall and thin.”。,难点,：,能在情境中进行模仿，创新。,6,教学重难点说 教学目标 2教学重点：掌握新单词的正确发,直观教学,法,说教,法,3,教法设计,情景教学法,交际法,游戏教学法,合作学习法,7,直观教学法说教法 3 教法设计情景教学法交际法游戏教学,说教,法,3,学法指导,在本课中，我努力以课标为指导，以活动为方式，变课堂为乐园，让学生在真实的情境中体验、合作、交流。坚持“词不离句，句不离章”的教学原则，使学生以生活为课堂，逐步提高学生的综合语言运用机能，形成自主学习的能力。,8,说教法 3 学法指导 在本课中，我努力以课标为指,说教,法,3,教学手段,根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特征和心理特征，为了更好地激发学生学习兴趣，从而能积极主动参与学习。教学中运用多媒体课件、图片等教学辅助手段，置抽象的句型于一个个生动的情景、游戏之中，不仅使学习过程自然轻松，更能较好地启智开思。,9,说教法 3 教学手段 根据本课的教学内容、教学目,说教学过程,4,Step1 warm-up,10,说教学过程4Step1 warm-up10,4,Step,2,lead in,young,old,kind,tall,short,strong,thin,funy,11,4Step2 lead in young old kind,Whats he like?,He is _,.,.,funny,说教学过程,4,12,Whats he like?He is _.,Our math teacher is very young.Hes short and thin.Hes very funny.We all like him.Who is he?,13,Our math teacher is ver,14,14,Amy,Science teacher,old,Chinese teacher,kind,and,funny,Art teacher,young,15,AmyScience teacheroldChinese,Amy,Math teacher,tall,and,thin,English teacher,short,P.E.teacher,strong,16,AmyMath teachertall and thinEn,说教学过程,4,17,说教学过程417,Homework:,请用今天学过的单词和句子去描述家,人，让爸爸妈妈评价你的表现。,18,Homework:请用今天学过的单词和句子去描述家1,Thank you!,My new teachers.,19,Thank you!My new teachers.19,
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