主题活动的设计教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,班级活动的设计与组织,贵阳市教科所黃明娟,班级活动的设计与组织,1,中小学班主任工作规定,第三章“职责与任务”中第十条指出:,班主任要“组织、指导开展班会、团队,会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋),游等形式多样的班级活动,注重调动学生的,积极性和主动性,并做好安全防护工作。,可见,班主任的基本任务很多,其中,组,织和开展好班级活动是重要内容之一,中小学班主任工作规定,2,班级活动,顾名思义,是在班级内有,组织地开展的各种活动,在开展班级活动的过程中,考验着教,师的教育能力和管理水平,班主任必须不,断提高组织和开展班级活动的能力。,班级活动,顾名思义,是在班级内有,3,一、充分认识班级活动的重要性,展班级动酌枨本目的是为了更好地育人;,(在学校,除了教学活动,班级活动就是对学生影,响最大的活动。),丰富多彩的班级活动可以扩展学生的视野,提,高认知能力,形式多样的班级活动可以提高学生的实践能力;,丰富多彩的班级活动还可以增强班级的凝聚力,促进良好班集体的形成;,在丰富多彩的班级活动中,促使学生学会“做,一、充分认识班级活动的重要性,4,二、开展班级活动遵循的基本原则,口教育性原则(活动内容、效果都要有教育功,能,克服随意性),口针对性原则(符合学生年龄特点和身心发展,需要、针对班级问题、针对社会影响问题等,有针对性才能有实效性),口主体性原则(充分发动学生自己动手、动脑,让学生认识到是自己的活动,在活动中锻炼、,展示自己),二、开展班级活动遵循的基本原则,5,口多样性原则(内容、形式多样、有趣),全贝则(除”“死角”,让每个学生,都参与),口整体性原则(一个学期中活动要有整体考虑、,有计划安排;一个活动也要有一个完整的过,程:策划、准备、实施、总结的过程),口创新性原则(要善于抓住时代新的特点,不,断创新活动内容和形式),口安全性原则:在班级活动中,班主任要精,心设计活动的安排,保证安全,促进学生,身心健康,口多样性原则(内容、形式多样、有趣),6,新课程呼唤新型班级活动一新课程,下的班级活动最重要的一个特征就是注重学,生的主动参与和积极体验:,社班级活动渗心育,社心育活动促发展!,新课程呼唤新型班级活动一新课程,7,三、班级活动的基本类型和方式,班级活动按形式分,可以有:,班级例会(每周1次),主题班、团、队活动,(每学期1-2次),社会实践活动(根据需要),文体娱乐活动等,三、班级活动的基本类型和方式,8,口班级例会:,一般一周一次。可以作为班主任布置,工作、交代事情、检查工作、总结工作的,例会。也可以尝试开展一些新的活动形式,如:班级新闻发布、三分钟演讲、今天我,当家、一人一故事、一日一名言等,口班级例会:,9,百文体娱乐、科技等活动:,这类活动包括配合节日开展的文艺联欢活,动、组织参加学校开展的文艺、体育运动会,也可以在班级内部自己开展一些文艺表演、才,艺展示、体育竞赛、科技小制作等活动,可以,活跃班级气氛、增进班集体的团结,促进学生,的全面发展。,这类活动,班主任可以邀请相关学科教师,共同参与,也可以是班主任在学科教师组织的,相关活动中积极配合、参与,百文体娱乐、科技等活动:,10,主题活动的设计课件,11,主题活动的设计课件,12,主题活动的设计课件,13,主题活动的设计课件,14,主题活动的设计课件,15,主题活动的设计课件,16,主题活动的设计课件,17,主题活动的设计课件,18,主题活动的设计课件,19,主题活动的设计课件,20,主题活动的设计课件,21,主题活动的设计课件,22,主题活动的设计课件,23,主题活动的设计课件,24,主题活动的设计课件,25,主题活动的设计课件,26,主题活动的设计课件,27,主题活动的设计课件,28,主题活动的设计课件,29,主题活动的设计课件,30,主题活动的设计课件,31,主题活动的设计课件,32,主题活动的设计课件,33,主题活动的设计课件,34,主题活动的设计课件,35,主题活动的设计课件,36,主题活动的设计课件,37,主题活动的设计课件,38,主题活动的设计课件,39,主题活动的设计课件,40,主题活动的设计课件,41,主题活动的设计课件,42,主题活动的设计课件,43,主题活动的设计课件,44,主题活动的设计课件,45,主题活动的设计课件,46,主题活动的设计课件,47,主题活动的设计课件,48,主题活动的设计课件,49,