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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,单元 两、三位数除以两位数,4 用,连除法解决问题,第2单元 两、三位数除以两位数4 用连除法解决问题,学习目标,2.,能主动思考、相互交流，培养交流、倾听的意识；体会计算在解决实际问题中的应用，感受数学知识的价值,。,1.,理解两步连除实际问题的数量关系，学会解答两步连除的实际问题；初步学会列综合算式解答两步计算实际问题；了解解决实际问题的不同检验方法，能用“把得数代入原题”的方法检验解答结果,。,学习目标2.能主动思考、相互交流，培养交流、倾听的意识；体会,情景导入,2,个书架一共放了,224,本书。,你知道了哪些条件，要求什么问题？,情景导入2个书架一共放了224本书。你知道了哪些条件，要求什,探究新知,一共,224,本书,2,个书架,每个书架,4,层,每个书架放多少本,每个书架每层放多少本,每个书架每层放多少本,2,个书架一共有多少层,你用什么策略解决这个问题，用这个策略思考要先求什么,再求什么？,从条件出发分析数量关系的策略,探究新知一共224本书2个书架每个书架4层每个书架放多少本每,探究新知,2242=112,（本）,1124=28,（本）,4,2=8,（层）,2248=28,（本）,你能列出综合算式解答吗？,22424,=1124,=28,（本）,224,（,4,2,）,=2248,=28,（本）,想一想,:,这题可以怎样检验？,探究新知2242=112（本）1124=28（本）42,探究新知,28,4,2,=112,2,=224,（本）,用,“,把得数代入原题,”,的方法检验一下，看看解答是否正确。,探究新知2842=1122=224（本）用“把得数代入,探究新知,回顾解决问题的过程，你有什么体会？,探究新知回顾解决问题的过程，你有什么体会？,典题精讲,四年级学生平均分成,4,队，每队平均分成,3,组。,16843,=423,=12,（人）,168,（,4,3,）,=16812,=12,（人）,方法一：,方法二：,答：每组有,12,人。,可以将学生先平均分成,4,队，再将每队分成,3,组。,也可以先算一共分成了多少组，再求每组有多少人。,典题精讲四年级学生平均分成4队，每队平均分成3组。1684,易错提醒,42014,用简便方法计算。,=420,（,2,7,）,=4202,7,=210,7,=1470,42014,=420,（,2,7,）,=4202,7,=210,7,=30,错误解答,正确,解答,易错提醒42014用简便方法计算。=420（27）=4,学以致用,算一算，比一比。,连续除以两个数等于除以这两个数的积。,72083,720,（,8,3,）,=903,=30,=72024,=30,36049,360,（,4,9,）,=909,=10,=36036,=10,学以致用算一算，比一比。连续除以两个数等于除以这两个数的积。,学以致用,根据条件，先提出问题，再解答。,妈妈买来,2,箱苹果，每箱,8,千克，一共用了,144,元。,？,每千克苹果多少元,14428,144,（,2,8,）,=728,=9,（元）,=14416,=9,（元）,答：每千克苹果,9,元。,学以致用根据条件，先提出问题，再解答。妈妈买来2箱苹果，每箱,学以致用,学校教学楼有,4,层，每层有,6,个教室。全校一共有学生,912,名，平均每班有多少名学生？,91246,912,（,4,6,）,=2286,=38,（名）,=91224,=38,（名）,答：平均每班有,38,名学生。,学以致用 学校教学楼有4层，每层有6个教室。,课堂小结,2.解决连除实际问题，从条件想起比较容易找到先求什么，再求什么；检验解答的结果是否正确，可以用另一种解法检验，看得数是不是相同，也可以把结果代入原题检验结果，看求出的结果和题里原来的条件是不是相同。,大家想一想，今天学习了什么内容？,回顾一下今天的连除实际问题，有哪些收获？,1.,今天学习了连除实际问题。,课堂小结2.解决连除实际问题，从条件想起比较容易找到先求什,谢谢,谢谢,
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