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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,图画转换成文字类题目，要求考生挖掘图画隐含信息，对材料进行综合评价和推断，并用恰当的语言表述出来。,类型一 图画,文字,例证,2,(2009,浙江高考,),为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。,(,不少于,50,字,),答：,解析：,这是一道描写类语言运用题。解答时一要明确画面的构成要素，即什么人在做什么；二要把握画面的动态特征，即动作像什么；三要理解画面的寓意，即画面揭示了什么；四要满足题干中的所有要求。,答案：,(,示例,),这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的梦想。,解答,“,图画类图文转换,”,题的方法,1.,注重整体阅读，提取有效信息,应当先对图画有一个整体的了解，把握主题或方向。要通过整体阅读，搜索并提取有效信息。,2.,重视图画细节，把握考题要求,图画中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。,解答,“,图画,文字,”,转换题，除了要注意画面细节，描写准确以外，还要看清题目。任何题干的表述都是有重点的，抓住重点就抓住了得分点。要根据题干的指令要求和题目所给的条件以及图中所示的内容去找答案，不能抛开题中的条件、图形和作者意图，只凭记忆的知识或想象来回答。考题要求往往对内容有一定的提示性，这样抓住有效信息比较分析有关内容，就可准确回答。,3.,抓住寓意特征，客观描述画面,抓住能反映画面寓意的特征进行详细描述，描述时只要求对图画内容本身加以说明，不可超越图画所给信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。当然，如要求使用比喻、拟人等修辞，那就结合画面进行合理的想象，进行生动描绘。,徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往,“,言简意赅,”,，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，真正把握其内涵。,类型二 徽标,文字,例证,3,右面是,2010,年第,16,届亚运会,的会徽。请根据这幅徽标回答问题。,(1),简要说明第,16,届亚运会会徽的构成,要素。,答：,(2),请谈一谈第,16,届亚运会会徽的创意。,答：,解析：,本题属于,“,徽标,文字,”,型的转换题。解答此类题首先要抓住事物的特征，分清说明顺序，本题可采取从上到下的空间顺序介绍，并且注意时间,“,2010,”,、汉语拼音,“,Guang,zhou,”,和英文,“,16TH ASIAN GAMES,”,等组成要素，并从中提炼出相关的信息。分析创意,(,寓意,),时，要在抓住徽标以上特点的基础上，展开想象，根据要求用准确、规范的语言表达。,答案：,(,示例,)(1),第,16,届亚运会会徽主要由太阳、五羊,标志、四条跑道,(,五羊和跑道又结合形成燃烧的火炬,),、,“,第,16,届亚运会,”,的英文、亚运会举办地的汉语拼音、,举办时间等元素组成。,(2),第,16,届亚运会会徽设计，以柔美上升的线条构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓，构图将抽象和具象相结合，在灵动、飘逸中不失稳重，象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。既体现了广州的城市象征，也表达了广州人民的美好愿望，还表现了运动会应有的动感。,解答徽标类图文转换题的方法,1.,宏观把握徽标,(,行业性图标,),的外形特点，注意中英文大小,写和变体，以及涉及的时间、地点等。,2.,说明,(,介绍,),画面要分清说明顺序，一般包括时间顺序、逻,辑顺序、空间顺序。,3.,注意由表及里分析其内涵和寓意，对徽标的创意,(,含义,),要,联系具体对象作出合理解释。忌随意猜想，要扣住图中,的信息点来联想。,4.,一般采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、,清晰，也有些题目要求运用生动的语言作答，总之要,根据要求回答。,5.,要认真观察图画组成部分，避免遗漏说明内容。,
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