第三节 输送血液的泵—心脏课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,输,送血液的泵,心脏,沁园中学七年级生物组,观察与思考,观察人的心脏模型，思考下列问题：,1,、心脏有几腔？它们分别与什么血管相连通？,2,、心脏各腔之间是否相通？,3,、心脏各腔的厚薄是否相同？为什么？,4,、心脏内哪里有瓣膜？它们有何作用？,心脏,位置：,位于胸腔中部偏左下方，在两肺之间。,形态大小：,形如桃，大小如本人拳头。,心脏的主要结构,1,、具有四个腔：,左心房、左心室、,右心房、右心室。,2,、心壁特点：,心房壁比心室壁薄；左心室壁比右心室壁厚。,3,、瓣膜：,房室瓣，动脉瓣,心脏的主要结构,4,、与心脏连通的血管,：,左心房,肺静脉，,左心室,主动脉，,右心房,上、下腔静脉，,右心室,肺动脉。,心脏与其功能相适应的结构特点：,1,、由心肌构成。,2,、有瓣膜。,3,、心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。,1.,心脏壁主要是由什么组织构成？它具有什么功能？,由,肌肉组织构成，可以收缩和舒张。,2.,心脏四个腔之间的关系是怎样的,?,左右不相通，心房与心室有房室瓣。,3.,从心脏壁的厚薄来看，心房与心室及左心室与右心室的壁有什么不同？为什么会有这些不同呢？,与,它们的射血功能有关系。,4.,心房与心室之间，心室与动脉之间有什么特殊的结构？,房室瓣,;,动脉瓣,这些瓣膜有什么作用？,可以防止血液的倒流。,心脏工作示意图,心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜。这些瓣膜只能朝一个方向开,:,房室瓣只能朝一个方向：房室瓣只能朝心室开，动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液能按一定的方向流动，也就是只能从心房流向心室，从心室流向动脉。而不能倒流。,观察、阅读与思考,1,、体循环和肺循环的起点和终点各是什么部位？,2,、体循环和肺循环通过什么结构取得联系？,3,、在体循环和肺循环中，血液的成分各发生了什么变化？发生变化的部位各在哪里？,4,、写出体循环和肺循环的途径。,小组活动,血液循环的途径：,血液循环的途径：,体循环：左心室,主动脉,各级动脉,全身毛细血管,各级静脉,上、下腔静脉,右心房,组织细胞,肺循环：右心室,肺动脉,肺毛细血管,肺静脉,左心房,肺泡,课后练习,1,、心脏有几腔？它们分别与什么血管相连通？,2,、心脏心房、心室之间是否相通？,3,、心脏各腔的厚薄是否相同？为什么？,4,、心脏内哪里有瓣膜？它们有何作用？,1,、设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏？在回到心脏前，它还可能到达脚趾吗？当它再度从心脏出发，它有可能到达脚趾吗？,2,、上述这个红细胞在指端（或趾端）的毛细血管处和肺部毛细血管处，分别发生了什么变化？,体循环和肺循环的关系：,肺,（肺循环）,心脏,（体循环）,全身各处,冠状循环,心,脏,动脉瓣,左半部,右半部,左心房,左心室,肺静脉,房室瓣,主动脉,右心房,右心室,体静脉,肺动脉,房室瓣,动脉瓣,输送血液的泵,心脏,结构：,血液循环的途径：,体循环：左心室,主动脉,各级动脉,全身毛细血管,右心房,上、下腔静脉,各级静脉,组织细胞,冠状动脉,小动脉,心脏内毛细血管,小静脉,心壁静脉,技能训练,动脉的搏动，就叫脉搏。健康人的脉搏与心率一致。,设计表格，记录数据,