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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,22,与陈伯之书,丘迟,教学参考,教学要点,作家作品知识,课文主旨,思路结构,艺术特色,名句赏析,思考练习答案,教学要点,了解丘迟,了解骈文,学习以情动人的说理方法,鉴赏课文的思想内容和艺术形式,返回目录,上 一 页,作家简介,丘迟公元464508，南朝梁文学家。字希范，吴兴乌程今浙江吴兴人。幼聪明，能诗文。举秀才，任太学博士，累迁殿中郎、车骑录事参军。入梁，拜散骑侍郎，迁中书侍郎，待诏文德殿。天监三年(504)，出为永嘉太守，因不称职被弹劾。天监四年(公元505年)冬天，梁武帝命其弟临川王萧宏统率大军伐魏，陈伯之率魏军相拒，迟作书喻之，伯之遂降。丘迟能诗，但他最负盛名的不是诗，而是骈文?与陈伯之书?。明代张溥辑有?丘司空集?，收入?汉魏六朝百三家集?。,返回目录,上 一 页,课文主旨,这是一首劝降书。丘迟在信中首先义正辞严地谴责了陈伯之叛国投敌的卑劣行径，然后申明了梁朝不咎既往、宽大为怀的政策，向对方晓以大义，陈述利害，并动之以故国之恩、乡关之情，最后奉劝他只有归梁才是最好的出路。,上 一 页,返回目录,思路结构,全篇可分两局部：,第一局部12：追述以前的交往，义正词严的指责投降行径。,第二局部3-5：晓以大义，申明了梁朝不咎既往、宽大为怀的政策。,上 一 页,返回目录,下 一 页,丘迟在信中首先义正辞严地谴责了陈伯之叛国投敌的卑劣行径，劝其归降。,接着申明了梁朝不咎既往、宽大为怀的政策。,然后晓以大义，陈述利害，并动之以故国之恩、乡关之情，最后奉劝他只有归梁才是最好的出路。,返回目录,上 一 页,艺术特色,本文围绕着“情字作文章，注意遴选那些饱含情意的细节及相关的事物纳入篇中，让陈伯之感到丘迟处处是在为他着想，是在真心实意地帮助他弃暗投明，摆脱困境。全文濡染着作者热爱祖国，挽救故人的真挚感情，具有荡气回肠的感人力量。,上 一 页,返回目录,名句赏析,“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。这是劝陈伯之归降时的名句。晓之以理，动之以情，委婉尽情，极富感染力，向为人们传诵。,上 一 页,返回目录,思考练习答案,思考练习答案见课文说明。,上 一 页,返回目录,
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