部编版三年级下册语文ppt课件方帽子店（完美版）

贝雷帽,三角尖帽,礼帽,渔夫帽,三角帽,大沿帽,鸭舌帽,瓜皮帽,贝雷帽三角尖帽礼帽渔夫帽三角帽大沿帽鸭舌帽瓜皮帽,26,*,方帽子店,26*方帽子店,橱窗 改正 香蕉 锁扣,嚷嚷 一溜烟 圆筒形 古董,读一读,字词识记,橱,窗,改,正 香,蕉,锁,扣,嚷,嚷 一,溜,烟 圆,筒,形 古,董,jio,ku,rn,tn,dn,ch,i,li,橱窗 改正 香蕉 锁扣读一读字词识记,多音字,嚷,rn,rn,溜,li,li,给句中的加点字注音。,你别嚷（）嚷，妈妈知道了又该嚷（）,我了。,他穿上溜（）冰鞋，一溜（）烟滑走了。,rn,rn,li,li,多音字嚷rnrn溜lili给句中的加点字注音,溜,橱,改,蕉,扣,嚷,筒,董,数帽子,溜橱改蕉扣嚷筒董数帽子,他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服。,大小不合适,课文品读,大人对戴方帽子的态度,真不舒服,冬夏不适宜,脑袋圆,帽子方,形状不一,紧、宽不合人意,他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太,小孩子对戴方帽子的想法,小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？,真实感受,连续问句,善于思考,善于质疑,小孩子对戴方帽子的想法 小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒,方帽子店的主人（守旧人士）,问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子的，方帽子才是好帽子，不能改的。”,对待质疑者,只做方帽子没有特殊理由,不敢创新,因循守旧,只做,总是,从来都是,不能改,方帽子店的主人（守旧人士）问他们为什么只做方帽子，他,对待儿子,最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！,“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。,“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！”,言辞激烈,动作粗鲁,愤怒,拒绝、惧怕新事物,惊慌失措,对待儿子 最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！,大人对方帽子的态度,言论：,我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。,行动：,做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。,因为一直以来都是这样的。,没有想过改变,大人对方帽子的态度言论：我们从来都是做方帽子，方帽子,情感：,不喜欢方帽子，喜欢各种形状的帽子,行动：,试做几顶圆帽子,想出许多帽子的式样（形状多、质地多）,善于动脑筋思考,喜恶分明,勇于创新、敢于打破传统,孩子对方帽子的态度,情感：不喜欢方帽子，喜欢各种形状的帽子行动：试做几顶圆帽子想,新旧帽子店的竞争,商品,广告,人们表现,方帽子店,新帽子店,方帽子,各式各样的帽子,专卖从不改变的方的好帽子,专卖各式各样的舒服的好帽子,无人进店,进店买帽子,新旧帽子店的竞争商品广告人们表现方帽子店新帽子店方帽子各式各,路上的行人已经变了样子，戴着,各式各样的帽子,，除了方帽子。,路上的行人已经变了样子，戴着各式各样的帽子，除了方帽,方帽子店的主人,气得几乎昏过去,！,方帽子慢慢地成为古董,不懂变通，因循守旧终会被淘汰,与时俱进、敢于创新才有新未来,方帽子店的主人气得几乎昏过去！方帽子慢慢地成为古董 不懂变,人物或事物蕴含着的深意,方帽子,陈旧思想,各式各样的帽子,方帽子店的主人,小孩子们,陈旧思想的维护者,新思想,有创新精神的变革者,人物或事物蕴含着的深意方帽子陈旧思想各式各样的帽子方帽子店的,品味反复的修辞手法,他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的,强调橱窗里无一例外都是方帽子,品味反复的修辞手法 他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方,方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的。,强化对比力度，突出新旧差别之大,方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的,板书设计,方帽子店,只卖方帽子,小孩子制作出圆帽子,阻止戴圆帽子,人们选择各种形状的帽子,方帽子成为古董,顺应新潮流,接受新事物,板书设计方帽子店只卖方帽子小孩子制作出圆帽子阻止戴圆帽子人们,本文,主要讲了一家方帽子店从来只做,方帽子,，一直拒绝改变。后来，有了卖,各式各样帽子,的新帽子店，人们有了更多更好的选择，,方帽子,慢慢,成了古董,。故事告诉我们一个道理：不能,因循守旧,，要,敢于创新,，,勇于接受新事物,。,课文主题,本文主要讲了一家方帽子店从来只做方帽子，一直拒绝改变,拓展发散,关于帽子的歇后语,帽子涂蜡,滑头滑脑,三顶帽子四人戴,难周全,脚戴帽子头顶靴,上下不分,戴着帽子找帽子,糊涂到顶,拓展发散关于帽子的歇后语 帽子涂蜡滑头滑脑 三顶帽子,他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。,这句话介绍了生命存在的条件：一是保证一定的温度，二是有水分及生命物质，三是有适当的大气成分，四是有足够的光和热。,4.近义词,1.竹节人通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会，同时注意体会场面描写的作用。文章前面孩子玩竹节人游戏的段落容易出课内阅读段。,（1）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。,（宋）朱熹,（宋）朱熹,寒冷冰冷 宏伟雄伟 向往憧憬 干燥干涸,（宽广）的庭院 （威武）的铜狮 （湛蓝）的天空（矫健）的金龙,胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。,（1）“鞠躬尽瘁，死而后已。三国 诸葛亮”（意思是：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。）,暴露隐蔽 热闹冷清 秘密公开 发达落后,抵御进攻 宽广狭窄 笔直弯曲 暴露隐蔽,（干燥）的星球 （遥远）的太空 （笔直）的大道 （近距离）的观测,2.诗词积累,ABAC式：多姿多态 人来人往 百发百中 一心一意 十全十美,（宽广）的庭院 （威武）的铜狮 （湛蓝）的天空（矫健）的金龙,【夸张句】老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。,一、给汉字选择正确的读音，打“”。,课堂练习,橱,（）窗 香,蕉,（）,ch c,jo jio,扣,（）除 圆,筒,（）,ku ku,tn tn,嚷,（）嚷 一,溜,（）烟,li li,rn rn,他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。一、给汉字选择正确的,我想，为什么牵牛花在早上开放？中午开放不行吗？,二、仿写连续问句。,例句：,他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？,仿写：,我想，为什么牵牛花在早上开放？中午开放不,1.,说一说读完课文后的,感受,，和同桌一起交流。,2.,想象,：未来会有哪些,多功能帽子,呢？全班交流后，用画笔将你的奇思妙想,画出来,。,课外练习,1.说一说读完课文后的感受，和同桌一起交流。课外练习,部编版三年级下册语文ppt课件方帽子店（完美版）,