人教部编版七年级历史上册第16课三国鼎立课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2024/11/15,人教部编版七年级历史上册第16课三国鼎立,2023/8/5人教部编版七年级历史上册第16课三国鼎立,1,第16课三国鼎立,第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融,第16课三国鼎立第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民,2,一、官渡之战,东汉末年，军阀割据，生产遭到严重破坏。,“白骨露于野，千里无鸡鸣”,曹操,背景：,一、官渡之战东汉末年，军阀割据，生产遭到严重破坏。“,3,人教部编版七年级历史上册第16课三国鼎立课件,4,曹操势力日益壮大的原因：,政治上：,“挟天子以令诸侯”；重用人才。,经济上：,采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产。,曹操像,曹操势力日益壮大的原因：政治上：“挟天子以令诸侯”；,5,一、官渡之战,公元200年,曹操胜利,结果：,交战双方：,时间：,袁绍和曹操,曹操统一北方打下基础,意义：,偷袭袁军屯粮，以少胜多,过程.特点：,一、官渡之战公元200年曹操胜利结果：交战双方：时,6,人教部编版七年级历史上册第16课三国鼎立课件,7,袁绍,曹操,曹操,官渡之战,曹操以少胜多打败了袁绍，之后彻底消灭了袁绍的残余势力，统一了北方，结束了北方长期以来的割据战乱局面。,袁绍曹操曹操官渡之战曹操以少胜多打败了袁绍，之后彻底消灭了袁,8,人教部编版七年级历史上册第16课三国鼎立课件,9,二、赤壁之战,背景：,曹操统一北方，,孙刘势力有所发展。,曹操,孙权,刘备,二、赤壁之战背景：曹操统一北方，曹操孙权刘备,10,右边是明朝人画的有关刘备和诸葛亮的一幅画。看看画中的人物都是谁？他们去做什么？这里还有个成语故事，谁能说得出来？,三顾茅庐,功盖三分国，,名成八阵图。,右边是明朝人画的有关刘备和诸葛亮的一幅画。看看画中的人物都是,11,人教部编版七年级历史上册第16课三国鼎立课件,12,二、赤壁之战,公元208年,曹操失败退回北方,结果：,交战双方：,时间：,曹操和孙刘联军,意义：,火烧赤壁，以少胜多,特点：,为三国鼎立局面的形成奠定基础,二、赤壁之战公元208年曹操失败退回北方结果：,13,孙、刘,曹操,1.组成联军，战略得当,客观:官兵来自北方，不习,水战，水土不服。,主观:因实力强大而骄傲自满；,松懈、轻敌；战术失误。,2.采取火攻，战术得当,3.利用气候、地理条件,赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会失败？,孙、刘曹操1.组成联军，战略得当客观:官兵来自北方，不习主观,14,1、三国建立的背景：,三、三国鼎立,赤壁之战以后，曹操转而经营关中，扫平关中的割据势力，完成了北方的统一；刘备得到两湖大部分地区，又占取四川、云贵地区：孙权把他的统治范围延伸到福建、广东、胡南、湖北。这样，三个军阀的势力相当，但任何一方又都不具备统一全国的条件。,1、三国建立的背景：三、三国鼎立 赤壁之战以,15,2、魏、蜀、吴三国的建立,国名,建立时间,都城,建立者,魏,蜀,吴,220年,洛阳,曹丕,221年,成都,刘备,222年,建业,孙权,2、魏、蜀、吴三国的建立国名建立时间都城建立者魏蜀吴220年,16,222年，孙权称王，国号吴，定都建业。,221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。,220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。,魏,蜀,吴,222年，孙权称王，国号吴，定都建业。221年，刘备称帝，国,17,3、魏、蜀、吴三国经济的发展,魏国建立之前，曹操就重视农耕，大兴屯田，使流民生活稳定下来。魏国建立之后，统治者农业生产，大力兴修水利。北方出现“家家丰足，仓库盈溢”的景象。,（1）魏国经济的发展,3、魏、蜀、吴三国经济的发展魏国建立之前，曹操就重视农耕，大,18,（2）吴国经济的发展,孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了内地与台湾地区的联系。,孙权,（2）吴国经济的发展 孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外,19,（3）蜀国经济的发展,蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族的关系，加速了西南地区的开发。,（3）蜀国经济的发展蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，,20,东汉末年军阀混战,曹操,（官渡之战 统一北方）,刘备,孙权,联合抗曹,赤壁之战 （208年）,魏,蜀,吴,本课小结,东汉末年军阀混战曹操（官渡之战 统一北方）刘备孙权联合抗曹,21,