幼儿园中班语言课《谁敢嘲笔狮子》课件及教案设计

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,幼儿园中班语言课,谁敢嘲笔狮子,PPT,课件,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子PPT课件,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,嘻嘻,嘻嘻,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,1,2,3,4,5,6,7,排队,1234567排队,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,幼儿园中班语言课谁敢嘲笔狮子课件及教案设计,课件说明,P1,点击任意处，第一次出现狮子身体与四肢，第二次出现狮子尾部，第三次出现其面部，第四次出现鬃毛。,P11,点击 可跳过,P12,，直接进入以下故事情节。,P19,点击数字下方喇叭，会出现相应的音乐供幼儿欣赏、联想；点击动物身体或数字，可链接到相应的视频，对联想进行验证；点击“排队”键，动物图片会按照音乐的先后顺序排列。,P2026,点击图片可返回,P19,。,课件说明P1 点击任意处，第一次出现狮子身体与四肢，第二次出,幼儿园中班语言课,谁敢嘲笑狮子,教案设计,一、设计意图,谁敢嘲笑狮子故事生动有趣，在诙谐幽默的情节中，它告诉读者每个人都有自己的长处，不必为短处愁怅，发现、发挥自己的长处才是真理。,第一个环节在出示狮子身体的局部时，教师可以从狮子容易和其他动物混淆的身体与四肢开始，最后才出示最具特色的雄狮鬃毛，以帮助幼儿感知“与众不同”的重要性。,在活动的第二个环节中，教师在讲述故事的发展部分时，设置了一个“动物大比拼”的游戏，让幼儿思考发现，“即使是弱小的动物，也有比强大的狮子厉害的地方,，为下一步寻找自己的优势做准备。,活动的最后一个环节，旨在让幼儿发现自己的长处。呈现生活中各类事件的图片，有助于幼儿的思维和表述。如果活动内容过满，可将一些环节延伸至下一教时。,二、活动目标,1,、懂得每个人都有自己的长处，并为自己的优势感到自豪。,2,、观察并理解画面，讲述故事中所发生的事。,三、活动准备,1,、谁敢嘲笑狮子图画书，教学课件（,PPT,）,2,、动物图片（鼠、袋鼠、牛、猫、鸟、企鹅、蜘蛛、长劲鹿）,3,、生活中各类事件的图片，如：吃饭、睡觉、唱歌、画画、看书、拍球、跑步、跳舞、玩玩具,幼儿园中班语言课谁敢嘲笑狮子教案设计一、设计意图二、活动,四、活动过程,（,1,）介绍主角，导入故事,从局部到整体呈现狮子，先出示身体和四肢，再出示尾巴，接着出示面部，最后出示鬃毛。,一瞧，这是今天故事的主角，你猜他是谁？,小结：这一头威风凛凛的鬃毛只有狮子爸爸才有，今天我们要讲的就是关于这只狮子的故事，名字叫谁敢嘲笑狮子。,（,2,）阅读讲述，理解故事,出示第,2,4,面：讲述开始部分。,一清晨，丛林里很凉快，也很热闹：动物们有的跑步，有的在爬树，还有的在地面上爬行谁都没闲着，只有大狮子坐着不动。,“你知道我为什么是百兽之王吗？”大狮子向一头母狮子炫耀道，“因为我是最厉害的。,“别吹牛啦。”母狮子说，“你倒是说说看，你到底厉害在哪里？”,一你们觉得狮子厉害吗？厉害在哪儿？,（,3,）出示第,5,1 9,面：讲述发展部分。,一“跑步是我最拿手的！不信，我跑给你看！”大狮子突然从高高的草丛里跳出来，吓得其他动物拔腿就跑。,大狮子跑啊跑，突然看见腿又细又长的猎豹，一下子就蹿到他前面去了！猎豹轻轻地笑了笑。要知道，没人敢大声嘲笑狮子。可是大狮子听到了。,“好吧。”大狮子有点不服气，“就算猎豹比我跑得快一丁点儿，可是爬树谁都比不过我。大狮子紧紧抱住最近的一棵大树，用四只大爪子又抓又扒的，好不容易才爬上了最矮的那根树枝。“看起来有些树的确不太好爬”大狮子说。在最高的那根树枝上，一只猴子正用尾巴倒挂着来回荡秋千。他看见大狮子爬树的样子，偷偷地笑了。要知道，没人敢大声嘲笑一头狮子。可是，大狮子听到了好吧。”大狮子气呼呼地说，“就算猴子爬树的本领比我大一丁点儿，但是我能静悄悄地穿过草丛！”大狮子蹲下身子，慢慢地、轻轻地，爬进一片高高的草丛。,四、活动过程（3）出示第51 9面：讲述发展部分。,一条蛇毫无声息地滑过草丛，他看见大狮子撅着屁股、趴在地上的模样，微微地笑了。他是在对自己笑呢，因为没人敢大声嘲笑一头狮子。可是，大狮子看见了大狮子真的生气了：“好吧，就算蛇爬行的本领比我厉害，但是，我还能”,大狮子想了想，叉说：“其实我力气最大，看吧！只听到“啪”的一声，树干断了。他用大脑门死死地顶住一棵小树，这时，一头大象慢慢走了过来。一路上踩扁了好多小树苗，还撞断了不少大树。看见大狮子，大象举起自己的长鼻子，轻轻地哼了一声。就连大象也不敢大声嘲笑一头狮子。可是，大狮子还是听见了故事里，大狮子觉得自己哪些地方很厉害？（幼儿讲述时，教师出示相应的图片）结果是这样吗？有哪些动物比狮子更强？,（,4,）游戏：动物大比拼,一（出示动物图片）这里还有一些动物，去找找，你觉得谁也可能会嘲笑狮子？,一他有什么本领比狮子更强？（引导幼儿上前讲述：“嘻嘻，我的本事比你大。”“哈哈，,比你”）,（,5,）讲述故事的高潮和尾声,大狮子气坏了，“好吧。”,还有更厉害的本领那就是说，“就算你们的本事都比我大一丁点儿，可啊呀呀，我怎么想不出来播放大狮子的叫声。大狮子怎么了？”“气死我了！狮子气得大吼，他的吼声像打雷一样，越传越远，越传越响，整片丛林都被震动了原来大声吼叫才是狮子最厉害的本领！听到他不敢再笑了的吼叫声，猎豹、猴子、蛇，还有大象都大家都安静下来。大狮子终于得意地笑哼，看谁还敢嘲笑狮子。,五、活动结束,1,、评价,2,、总结,一条蛇毫无声息地滑过草丛，他看见大狮子撅着屁股、,