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部编版五年级上册小学语文,二十年后的家乡,部编版五年级上册小学语文二十年后的家乡,二十年前的家乡街道,二十年前的家乡街道,二十年前,二十年前,家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次失控穿越，到二十年后的家乡去看一看。,家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家,1.,围绕主题，展开想象。这篇习作的主题是家乡的变化，围绕这一主题，可以充分展开想象的翅膀，把自己想象成二十年后归来的游子，尽情描绘家乡的自然景观、人文景观以及人们生活的巨大变化，倾吐与亲人、故友见面时的浓浓亲情、友情。这篇习作在描写家乡变化的同时，一定要通过变化来表达你对故乡的一草一木的爱。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,1.围绕主题，展开想象。这篇习作的主题是家乡的变化，围绕这一,2.,列出提纲。注意写作顺序，虽是想象作文，但在写作时也不可天马行空、漫无边际 地乱写，一定注意写作顺序。先写什么，后写什么，不妨在纸上列个提纲，甚至画一个未来故乡的草图，帮助我们理清思路。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,2.列出提纲。注意写作顺序，虽是想象作文，但在写作时也不可天,3.,运用一定的写作方法，增强表达效果。本次习作可以以自己归乡后的行踪为线索，写出故乡行的所见、所闻、所感。在叙述时，一定要注意详略得当，在描写时，可采用今昔对比、往事回忆等手法，增强文章的表达效果。,4.,学习分享与修改。写好后，同学间互换习作，提出修改意见，然后根据同学建议认真修改习作。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,3.运用一定的写作方法，增强表达效果。本次习作可以以自己归乡,这需要大胆地想象，同时为了写出来的文章有条理，需要先列一个提纲，然后学习运用学过的表达方式来写作就可以了。,二十年后的家乡变化巨大，需要怎么表达出来呢？,这需要大胆地想象，同时为了写出来的文章有条理，需要先列一个提,重点的部分可以运用一定的写作方法，增强表达的效果。,1.,从环境、工作、生活几个角度写变化。,2.,采用首尾呼应的方式，表达爱家乡的情感。,3.,分段叙述，把重点写具体。,这篇写作应注意哪些方面呢？,重点的部分可以运用一定的写作方法，增强表达的效果。这篇写作应,1.,大胆想象，突显变化。,应该怎样去想象呢？,大胆想象是写好这篇文章很重要的一环，想象是立足现在的生活，超越时间、空间、生活常规的限制而产生的奇思妙想。主要写出自己熟悉的环境、工作、生活二十年后是什么样子的，可以在科技运用生活上大胆想象，但是又不能神魔化。,1.大胆想象，突显变化。应该怎样去想象呢？大胆想象是写好这篇,1.,构思巧妙。可以直接写未来的情景。如“今天是,2038,年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂,；”也可以采取设问的开头方法，如“家乡未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾,怎样写想象作文呢？,1.构思巧妙。可以直接写未来的情景。如“今,2.,大胆合理。确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。你想象中的,20,年后某一方面是什么样的，你就写出是什么样的。想象要大胆而有新意，要基于现实，又要超越现实。要注意“,20,年后”这个时间。,20,年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上,(,以现在的科技水平，短短,20,年是实现不了的,),等。想象的内容在,20,年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。,怎样写想象作文呢？,2.大胆合理。确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料展开丰富的,3.,内容具体。写时要围绕一个中心内容，把想象的,20,年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。,4.,感情真实。首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，同时一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，让它充分展现我们未来的美好。,怎样写想象作文呢？,3.内容具体。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化,2.,列出提纲，理清思路。,我们应该怎样去理清思路呢？,自己要写什么，从哪些方面写，通过列提纲的方法梳理一下，写起来就会轻松很多。列提纲一定要列出三个内容；一是题目，二是主要内容，三是结构安排，这是重点。,对于结构安排这个重点部分要注意三个方面：,(1),内容组织顺序，先写什么，后写什么；,(2),确定重点写什么，可以在后面写上“详写”；,(3),确定开头和结尾怎么写。,2.列出提纲，理清思路。我们应该怎样去理清思路呢？自己要写什,3.,动笔写作，重点突出。,如何让文章写得细致传神？,按照列好的提纲，分段表述，把重点部分写具体。,3.动笔写作，重点突出。如何让文章写得细致传神？按照列好的提,4.,互换习作，分享修改。,习作写好后，应该怎样修改呢？,习作写好后，同学互换欣赏，提出修改的建议，然后再根据建议修改自己的习作，在分享与修改中提高习作能力。,4.互换习作，分享修改。习作写好后，应该怎样修改呢？习作写好,佳作在线：,二十年后回故乡,阔别家乡二十年，终于有机会回去了！听到这个消息，我的心就先一步飞回了家乡。,坐在飞机上，看着飞机窗外的景物，我的思绪不禁飞到了二十年前：我家住在一个小镇上，房低路窄，交通极不方便，外出需要倒几次车。小镇周围是一座座光秃秃的小山，大风一吹，尘土飞扬。,开头渲染了浓浓的思乡之情。,这段对家乡的描写，与下文二十年后回家乡看到的景象形成对比，为突出家乡巨变作好了铺垫。,写法品析,佳作在线：二十年后回故乡阔别家乡二十年，终于有机会回去了！听,两个小时后，飞机在家乡的机场降落。走出机场，我眼前一亮。呀！这还是我的家乡吗？这分明是一座繁华、美丽的大城市。一栋栋高楼大厦矗立在那里，大楼的整个表面都被绿色植物环绕着，每家每户都有自己的花园和菜园。,突然，一个熟悉的身影像磁石一样吸引了我。仔细一看，原来是我小学时的同桌。小时候那个一说话就脸红的小姑娘，现在出落得亭亭玉立，举止文雅。她也看到了我，满脸惊喜，落落大,寥寥几笔，勾勒出第一眼看到的家乡景象，体现了人们居住环境的变化。,写与旧友重逢，写出了人物的变化。,两个小时后，飞机在家乡的机场降落。走出机场，我眼前一亮。呀！,地迎了上来，主动邀请我到她家坐坐。她一招手，一辆小汽车停在我们面前。上了车，她说出目的地，汽车自动向她家驶去，行驶过程中没有发出一丝声音。来到她家，这才得知她跟我是同行,钢琴家。我们俩说了很多很多,回家路上，放眼看去，各种树木竞相傲立，火红的火炬树、金黄的银杏树、郁郁葱葱的松柏,一棵高大的榕树上，许多不知名的鸟儿叽叽喳喳地叫着。人们在湖边悠闲地散步、晒太阳。,写科技带来的交通方式的变化。,描绘家乡的环境变化，充满想象色彩，与二十年前形成对比。,地迎了上来，主动邀请我到她家坐坐。她一招手，一辆小汽车停在我,我顺着湖边走到家，一开门就看见了特别疼我的婶婶。她老了，但还是很美。晚上，我们坐在沙发上聊天，家务机器人在厨房为我们准备饭菜。夜晚，窗外的路灯亮了，朦胧的灯光照在路面上，颇有几分诗情画意，偶尔走过的人简直成了“画中人”。,第二天吃完早饭，婶婶听说我又要走，眼泪禁不住流了下来。她把我送到机场，和我道别,我的家乡，我的思念,生动而细致的描写，将与亲人团聚时的激动心情描写得淋漓尽致。同时，写出了科技给日常生活带来变化。,与亲人依依不舍地离别。,表现了“我”对家乡的热爱之情。,我顺着湖边走到家，一开门就看见了特别疼我的婶婶。她老了，但还,本文构思新颖，内容丰富，充满想象。作者在文中详细描绘了二十年后回到家乡的所见、所闻、所感，写出了家乡环境、人们生活等的巨大变化，以及“我”与故友、亲人团聚的喜悦。作者以一种特别的方式，表达了自己对家乡的热爱和浓浓的思乡情。,总评：,本文构思新颖，内容丰富，充满想象。作者在文中详细描绘了二十年,
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