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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/23,#,中国科学院大学,博士入学复试汇报,汇报人,：,University of Chinese Academy of Sciences,学院：,XXX,学院 专业：,XXX,专业,中国科学院大学博士入学复试汇报汇报人：University,1,学习经历,工作情况,科研工作,博士研究意向及规划,目 录,CONTENTS,PART 01,PART 02,PART 03,PART 04,学习经历工作情况科研工作博士研究意向及规划目 录 PART,2,PART ONE,学习经历,01,PART ONE学习经历01,3,01,个人简介,姓名：觅小知,年龄：,32,岁,组织关系：党员,本科毕业院校：武汉大学,专业：,XXXX,硕士毕业院校：武汉大学,专业：,XXXX,Personal Profile,01 个人简介姓名：觅小知本科毕业院校：武汉大学硕士毕业院校,4,学习经历,02,计算机科学与技术,2016.9-2018.7,2018.9-2019.5,2019.6-,至今,河南师范大学,理学学士,成都信息工程学院,计算机应用技术,工学硕士,XX,培训教育机构,专业讲师,讲师,Learning experience,学习经历02计算机科学与技术2016.9-2018.7201,5,学习期间个人情况,03,Personal information during study,2018-2019,获优秀毕业生荣誉证书,2016-2017,获得优秀党员和优秀班干部荣誉证书、公司培训的优秀学院证书,2016-2019,获优秀实习生和优秀团干部荣誉证书,2018-2019,获可以创新单项奖、,数学建模大赛省级二等奖,2018-2019,获优秀班干部、优秀团员荣誉证书,2019-2020,获,校“三笔字”二等奖,研究目标,学习期间个人情况03Personal information,6,PART TWO,工作情况,02,PART TWO工作情况02,7,01,工作情况,单位：,XXX,大学,主要从事工作：教学与科研,时间：,2018-2019.6,教学：,虚拟化与云计算,云计算,信息工程专业导引,基础语言开发实践,Employment Status,01 工作情况单位：XXX大学Employment Stat,8,单位：,xx,教育培训机构,主要从事工作：助教,时间：,2018-2019.6,教学：,虚拟化与云计算,云计算,信息工程专业导引,基础语言开发实践,01,工作情况,Employment Status,单位：xx教育培训机构01 工作情况Employment S,9,单位：,xx,教育培训机构,主要从事工作：讲师,时间：,2019.6-,至今,教学：,商务礼仪,/,企业战略,/,经理人管理,01,工作情况,Employment Status,单位：xx教育培训机构01 工作情况Employment S,10,PART THREE,科研工作,03,PART THREE科研工作03,11,硕士阶段,研究方向：,计算机智能,研究算法：,蚁群算法,BP,神经网络,发表论文：,1,基于遗传蚁群算法的云资源调度问题研究，成都信息工程学院学报，,2013.2,，第一作者,2Research on the Job Shop Scheduling Optimization based on CPSO Algorithm,，,JCIT 2012,，,EI,，,2012,，第二作者,01,硕士阶段科研,Masters degree in scientific research,硕士阶段研究方向：研究算法：发表论文：01 硕士阶段科研Ma,12,硕士论文题目：,题目。,Theme color makes PPT more convenient to change.,Adjust the spacing to adapt to Chinese typesetting,use the reference line in PPT,硕士论文研究内容：,内容。,Theme color makes PPT more convenient to change.,Adjust the spacing to adapt to Chinese typesetting,use the reference line in PPT,01,硕士阶段科研,Masters degree in scientific research,硕士论文题目：01 硕士阶段科研Masters degre,13,研究方向：云计算与人工智能,科研项目,1,面向应用的程序设计基础课程群教学改革研究,国家级科研项目立项在研（,2017.6,）,2,基于云平台的智能安防监控视频跟踪系统关键技术研究与分析,，省级科研项目，,17ZB0006,（,2016.12,）,3,信息安全实验室建设方案与实践,成都东软学院院级课题（编号,:NEU2015-2,）已结项（,2015.12,）,4,基于分布式云存储的大规模监控视频数据的存储与处理关键技术研究与应用,成都东软学院院级课题（编号,:NSU2016-011,立项在研（,2016.12,）,02,工作阶段科研,研究成果,Research in the working stage-research results,研究方向：云计算与人工智能科研项目02 工作阶段科研研究成,14,研究方向：云计算与人工智能,科研项目,（,1,）利用,Hadoop,云计算框架中的,HDFS,、,MapReduce,等核心技术，研究拥有海量视频数据存储和处理的关键技术。,（,2,）分析,hadoop,架构的基础知识及优势，重点分析,HDFS,分布式存储技术、,MapReduce,分布式计算框架服务。,（,3,）数据分类、数据放置、数据迁移、异构系统通信等四种技术的研究。,科研论文,1,基于,Docker,的虚拟化技术安全性研究综述,数字通信世界,2016.3,第一作者,2,基于于云存储的监控视频数据的存储与处理关键技术研究,数字通信世界,2016.4,第一作者,02,工作阶段科研,研究成果,Research in the working stage-research results,研究方向：云计算与人工智能科研项目科研论文02 工作阶段科研,15,PART FOUR,博士研究意向及规划,04,PART FOUR博士研究意向及规划04,16,01,找到专业发展方向,To find out your own interests,兔斯基说,:,当你走上了不一,-,样的道路，你才有可能看到和别人不一样的风景。我就是想踏上这在大多数人看来不一样的道路，去看看不一样的风景。在这个随波逐流的社会中，能够为理想而奋斗，乃是一种莫大的幸福,!,有了热爱，有了理想，生活有再多的难处，也能坦然面对。,01 找到专业发展方向To find out your ow,17,1,课程和学习目标,注重数学、经济学和管理学的前沿理论，根据本学科的特点，着重掌握管理科学、复杂系统和优化决策等方面的理论和方法。适当跨学科选择人文、社科、经济及理工科研究,生课程，将文献阅读从量的形成再达到一个质的飞跃，积极参与学术讲座及学术交流活动，拓宽自己的知识面。,01,找到专业发展方向,To find out your own interests,1 课程和学习目标01 找到专业发展方向To find ou,18,2,科研目标,掌握研究方法和技巧，加强英文文章的撰写能力，训练学术论文的写作、总结适合自己的研究方法。学术论文的发表在满足管理与经济学部规定的基础上,上升一个台阶。尽早确定初步的研究路线和理论模型，形成,博士论文观点，理清博士论文思路，积累相关材料与研究方法，以便完成一篇能够经得起推敲的高水平的博士论文。,01,找到专业发展方向,To find out your own interests,2 科研目标01 找到专业发展方向To find out y,19,3,个人目标,整个博士学习期间注意提高人际交往能力和演讲、报告水平,;,培养一、两个,(,书法、唱歌,),拿得出手的兴趣爱好，坚持积极阳光的生活态度,;,俗话说,:,健康是革命的本钱。加强身体锻炼，每周打一、两次羽毛球。,01,找到专业发展方向,To find out your own interests,3 个人目标01 找到专业发展方向To find out y,20,暂定报考导师当前的国家自然基金课题作为本人博士期间将要进行深入研究的课题。,个人当前的研究基础：本人本科专业是工程管理，属于管理学学位，因此本科毕业学校特别注重学生在土木工程技术和管理方面的培养，把课程安排的重点也更偏向技术和管理类，加上本人学习认真、刻苦，这为我在工程项目管理方面奠定了较坚实的理论基础。研究生阶段在管理方面的课程占了绝大多数，如：工程项目网络优化技术、工程项目风险管理、管理研究方法等，进一步加深了对工程项目管理的理解。虽然硕士论文的研究方向依据导师的研究方向，为当前的热点问题,-,绿色建筑评价，通过独立的发现问题，分析问题，跟踪学术动态，展开独立学术研究，逐渐的摸索出了一套适合自己的研究方法，当然，相比于未来的博士研究这些方法肯定还需要进一步的完善。因此，我有信心在最短的时间内进入博士生的角色。但是，我并没有系统地学习过工程项目管理领域内的更深一步的理论，这是我的一个薄弱点。因此，我在博士初期阶段将尽力尽快弥补这一不足。,02,拟开展研究的课题方向,Research direction to be carried out,暂定报考导师当前的国家自然基金课题作为本人博士期间将要进行深,21,谢谢各位老师,请各位老师批评指正,汇报人,：,谢谢各位老师,请各位老师批评指正汇报人：,22,
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