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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,假如有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨；假如有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿；假如有人55岁了，还没有温习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。,今天，我们来学习安徒生的一篇童话,海的女儿,假如有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了,1,人教部编版语文四年级,下,册,27,海的女儿,人教部编版语文四年级下册27 海的女儿,2,教学目标,1.认识本课13 个生字，理解生字组成的词语。,2.理解课文内容，深入体会小人鱼的内心活动，感受她执着追求幸福生活的精神和勇敢、善良的品质。,（难点）,3.学习作者按时间顺序记叙故事，学习作者通过人物的心理活动来塑造人物形象的表达方式。,（重点）,教学目标1.认识本课13 个生字，理解生字组成的词语。,3,安徒生,：,（18051875），19 世纪丹麦的批判现实主义作家和著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。1805 年，安徒生生于丹麦中部欧登塞城一个贫苦的鞋匠家庭，受父亲所讲故事和民间口头文字的影响，他自幼酷爱文学。他的作品安徒生童话已经被翻译为150 多种语言，在全球各地发行和出版。,安徒生：（18051875），19 世纪丹麦的批判,4,口,gng,yn,ji,朗读课文 扫清障碍,港,宴,会,睫,毛,hn,婚,礼,xn,讯,喜,wn,挽,手,我会认,手,shng,圣,神,y,仪,式,旗,zh,帜,口gngynji朗读课文 扫清障碍港宴会睫毛hn婚礼,5,chn,din,f,陈,铺,垫,子,抚,弄,hng,恒,永,chndinf陈铺垫子抚弄hng恒永,6,奢望,：,要求过高而难以实现的指望。反义词是：无望、绝望。,不要,奢望,每天只学习几分钟就能取得好成绩。,词语解释,奢望：要求过高而难以实现的指望。反义词是：无望、绝望。,7,神圣,：,极其崇高而庄严；不可亵渎。反义词是卑劣。,中国人民应当加倍努力，为完成自己的,神圣,任务而奋斗,。,词语解释,神圣：极其崇高而庄严；不可亵渎。反义词是卑劣。中国人,8,凝望,：,指目光凝聚在某个物体上。反义词是无视。,我,凝望,着远处的灯塔,不禁思绪万千。,词语解释,凝望：指目光凝聚在某个物体上。反义词是无视。我凝望着,9,整体感知,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍,整体感知 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子,10,整体感知,再读课文，想一想，课文写了一件什么事？,本文描述了小人鱼为了不伤害别人的生命，不仅放弃了爱情，还献出了自己宝贵生命的感人故事。,整体感知 再读课文，想一想，课文写了一件什么事？,11,给,课文,梳理脉络,，,你来简单说说课文主要讲了哪两部分内容。,第一部分（,1-10,）,讲了,美人鱼,眼睁睁地看着王子娶了别的公主。,第二部分（,11-13,）,讲了,美人鱼,没有加害王子，自己变成了泡沫。,给课文梳理脉络，你来简单说说课文主要讲了哪两部分内容,12,小人鱼在追求幸福的过程中，承受了哪些痛苦？这样写的作用是什么？,品读释疑,小人鱼在追求幸福的过程中，承受了哪些痛苦？这样写的作,13,小人鱼在追求幸福的过程中，承受了哪些痛苦？这样写的作用是什么？,小人鱼为了能生活在王子身边，遭受了离家之痛，失声之痛，但这些却没有告诉王子。,这部分内容从侧面体现了小人鱼的善良和执着，也为结尾小人鱼牺牲自己、成全王子埋下伏笔。,小人鱼在追求幸福的过程中，承受了哪些痛苦？这样写的,14,她看了,看,手中锋利的刀，又深情地,看,了王子一眼，他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。,两个“看”体现了小人鱼怎样的内心世界？,她看了看手中锋利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在,15,先看尖刀，再把目光转向王子，要么用王子的血让自己复活，要么自己死去变成泡沫，表现了小人鱼纠结痛苦的心理活动。,先看尖刀，再把目光转向王子，要么用王子的血让自己复活,16,小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。,“小人鱼拿着刀的手在发抖”，细致地刻画了什么？,小人鱼,复杂而矛盾,的心理。,小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的,17,刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵深跳到海里。,“再一次深情地朝王子望了一眼”，她是在向自己深爱的人诀别，向自己的生命诀别。在这生命抉择的时刻，善良、崇高的小人鱼选择了什么？,让自己化成泡沫。,刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像,18,文中的巫婆、小人鱼的姐姐们的出现，对文章的故事情节和表现小人鱼起到什么作用？,他们,的出现推动了情节的发展，使故事情节更加曲折，增强了童话的魅力。他们的性格对表现小人鱼形象起到衬托的作用，更加突显小人鱼的善良。,文中的巫婆、小人鱼的姐姐们的出现，对文章的故事情节和,19,“一点点地化为泡沫”，你喜欢这个结局吗？如果不喜欢，你会设计一个怎样的结句？请发挥想象力，自己为故事重新设计结句。,小练笔,当,小人鱼纵身跳入大海后，有个声音告诉她：,“,通过你善良的工作，在300年以后，你就可以为你自己创造出一个不灭的灵魂了。,”,小人鱼向上帝的太阳举起了她的光亮的手臂，她第一次感到要流眼泪。,于是她就跟其他的空气中的孩子们一道，骑上玫瑰色的云块，升入天空去了.,“一点点地化为泡沫”，你喜欢这个结局吗？如果不喜欢，,20,学习了本文，你想对小人鱼说些什么？,你是一个无私善良的人，你对王子的爱让人动百容，暗恋上的基础上，你对王子的搭救，在最后一刻放弃了自己的生命成全了王子；你是一个古怪的孩子，不大爱讲话，总是静静地在想什么东西。当别的姊妹们用她们从沉船里所获得的最奇异的东容西.你是我心中的英雄，对于爱的执着和守护,学习了本文，你想对小人鱼说些什么？你是一个无,21,观看王子神圣的婚礼,海的女儿,成全王子牺牲自己,结构梳理,珍惜与王子的最后一晚,观看王子神圣的婚礼海的女儿成全王子牺牲自己结构梳理珍惜与王子,22,海的女儿用诗一般的语言讲述海的女儿为了,不伤害别人的生命,，不仅放弃了爱情，还献出了自己宝贵生命的感人故事，表达了作者对小人鱼善良的,高尚品格,的赞美之情。,主题概括,海的女儿用诗一般的语言讲述海的女儿为了不伤害别,23,拓展延伸,有关情感的名人名言,1,.生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛,。,裴多菲,2.美,能激发人的感情，爱情净化人的心灵。,约德莱基,拓展延伸有关情感的名人名言,24,再 见,再 见,25,
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