资源描述
整理和复习,整体回顾,大数的认识,数的知识,计算工具,数位顺序表,读数写数,比较大小,认识算盘,认识计算器,数的改写,知识梳理,数位顺序表,数级,亿级,万级,个级,数位,位,位,位,位,位,位,位,位,位,位,位,位,计数,单位,个,个,十,十,百,百,千,千,万,万,十万,十万,百万,百万,千万,千万,亿,亿,十亿,十亿,百亿,百亿,千亿,千亿,（,1,）每级的数位、计数单位有什么相同点？,每相邻两个计数单位间的进率都是,10,。,从个位起，从低位到高位每四个数位是一级，分别是个级、万级、亿级。,1.,填写下面的数位顺序表，并完成后面的问题。,【,课本,P30,页 第,1,题,】,（,2,）想一想：怎样能准确地读出一个多位数？再读出下面各数。,0,0,0,0,0,7,8,0,3,0,6,先分级，再从最高级读起。亿级的数读作几亿、万级的数读作几万、个级的数读作几。,个,十,百,千,万,十,万,百,万,千,万,亿,十,亿,百,亿,读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。,读作：,六百零三亿零八百七十万,0,0,0,8,0,0,9,6,2,个,十,百,千,万,十,万,百,万,千,万,亿,读作：,二亿六千九百万八千,说一说什么位置上的,0,不读，什么位置上的,0,要读，读几个,0,。,读数 写数,读数 写数,（,3,）想一想：怎样能准确地写出一个多位数？再写出下面各数。,二十五亿三千零九万,五百一十亿零二百零七万,先看这个数有几级，再从最高级写起。,个,十,百,千,万,十,万,百,万,千,万,亿,十,亿,3,5,2,9,哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。,0,0,0,0,0,0,写作：,写作：,51002070000,分级读、写多位数有什么好处？,数的改写,（,4,）为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位的数？你知道如何用“万”或“亿”作单位，求出一个数的近似数吗？,【,课本,P30,页 第,1,题,】,先分级，再找到万位或亿位，去掉万位或亿位后面的“,0”,，再添上一个“万”字或“亿”字。,300000000,=3,亿,比较大小,2.,想一想：怎样比较两个数的大小？再比较下面每组中的两个数的大小。,123150000 90780000,7036400000 7963000000,位数不同的两个数，位数多的数就大。,位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。,【,课本,P30,页 第,2,题,】,数的改写,（,4,）为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位的数？你知道如何用“万”或“亿”作单位，写出一个数的近似数吗？,【,课本,P30,页 第,1,题,】,先分级，再找到万位或亿位，用“四舍五入”法去掉万位或亿位后面的尾数，再添上一个“万”字或“亿”字。,1276270000,13,亿,改写和求近似数有什么区别？,1276270000,13,亿,300000000,3,亿,认识算盘,框,梁,档,上珠,1,颗上珠表示,1,个,五,下珠,1,颗下珠表示,1,个,一,算盘,认识计算器,计算器,显示屏,OFF,：关机键,ON,：开机键,AC:,清除键,巩固练习,1.,填空。,(1)631020500,是,(),位数，它的最高位是,(),位。,3,在,(),位上，十万位上是,(),。,(2)5,个千万、,7,个十万和,8,个千是,(),。,(3)38204000000,里有,(),个亿和,(),个万。,(4)930701000=900000000+30000000+()+(),九,亿,千万,0,50708000,382,400,700000,1000,【,课本,P31,页“练习五”第,1,题,】,2.,写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾数，求出它们的近似数。,四百万五千九百,三亿八千四百零八万,一千零三亿三千九百万,写作：,4005900,写作：,384080000,写作：,100339000000,【,课本,P31,页“练习五”第,2,题,】,401,万,4,亿,1003,亿,3.,按规律写出下面右边各算式的得数，并用计算器验算一下。,9992=1998,9993=2997,9994=3996,9995=4995,9996=_,9997=_,9998=_,9999=_,9,2,1,8,9,3,2,7,9,4,3,6,9,5,4,5,9,6,5,4,99,6993,7992,8991,【,课本,P31,页“练习五”第,3,题,】,4.,两个同学一组，准备两套,09,的数字卡片。两人轮流摸卡片，每次摸一张，把摸到的数字写在自己选定的那组空格的某一格里。谁写的数大，谁就获胜。,【,课本,P31,页“练习五”第,4,题,】,5.,比较下面每组中两个数的大小。,260800 27,万,500000000 5,亿,4000000,40,万,297860000,3,亿,270000,500000000,400000,300000000,【,课本,P32,页“练习五”第,5,题,】,6.,在里填上合适的数。,9,8765000,9,亿,3562100000,103270000,69,000,70,万,2,00800000,2810800000,04,49,59,9,【,课本,P32,页“练习五”第,6,题,】,通过本节课的学习，你有什么收获？,课堂小结,作业设计,1.,读一读，写一写。,802300,读作：,_,8023000200,读作：,_,800230002000,读作：,_,四百二十五亿零九千,写作：,_,四百零二亿五千万九千 写作：,_,四十二亿零五百万九千 写作：,_,【,选自,状元作业本,】,八十万二千三百,八十亿二千三百万零二百,八千零二亿三千万二千,42500009000,40250009000,4205009000,2.,在 里填上合适的数。,21650,2 650,13604 6,1360486,4908000,49,万,6 32,亿,6232,亿,4 6000,48,万,45580000,6,亿,7 900,8,万（填最小数）,8 5420000,8,亿（填最大数）,【,选自,状元作业本,】,0,9,0,1,7,6,5,4,
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