细菌和真菌在自然中的作用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第一节 细菌和真菌在自然界中的作用,第五单元 第五章,枯草杆菌（细菌）,青霉（真菌）,一、作为分解者参与物质循环,青霉和枯草杆菌靠分解水果中的,有机物,获取物质和能量，导致水果腐烂。,细菌真菌促进物质循环示意图：,生物遗体,小组完成 物 质 循 环 的拼图游戏,动动手,生物分解有机物或已死的生物体，并摄取养分以维持生活，这种生活方式叫做,腐生,。,二、引起动植物和人患病,两种生物在,一起生活，一方受益，另一方受害,，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为,寄生,。受害一方叫寄主，也称宿主。,细菌和真菌中有一些种类从活的动植物体,和人体吸收营养物质（,寄生,），导致动植物和,人患不同的疾病。,电镜下的,链球菌,扁桃体炎,一些,细菌,寄生在人体上引起的病症,丹毒,猩红热,足癣,臂癣,一些,真菌,寄生在人体上引起的病症,甲癣,小麦叶锈病,一些,真菌,寄生在植物体上引起病害,玉米瘤黑粉病,棉花枯萎病,以菌治虫：,苏云金杆菌和白僵菌,：可杀灭松毛虫、玉米螟 虫等害虫,春雷霉素,：可防治稻瘟病,庆丰霉素,：可防治小麦白粉病,以菌治虫与用农药治虫相比，有那些优点？,高效、低毒、安全、减轻对环境的污染,两种不同生物之间相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫做,共生,。,什么是共生现象？,三、与动植物共生,地衣（,真菌与澡类共生,）,提供（）,提供（）,真菌,藻类,有机物,水和无机盐,根瘤（,根瘤菌与植物共生,）,提供（）,提供（）,豆科,植物,根瘤菌,有机物,含氮物质,与动物的共生,牛羊胃肠中,的某些细菌,牛、羊,分解草料中的纤维素,生存的场所和营养物质,人肠胃内的某些细菌,人,制造维生素,B12,和维生素,K,生存的场所和营养物质,福州水怪之谜,细菌,无机盐,有机物,藻类,细菌和真菌在自然界中的作用,一、作为分解者参与物质循环,（腐生：分解有机物或已死的生物体，并摄取养分以维持生活。）,二、引起动植物和人患病,（寄生：一起生活，一方受益，另一方受害。）,三、与动植物共生,（共生：生活在一起,相互依赖,彼此有利。）,1.,选材和处理：,选材：你选用几种树叶,_,种,选取的树叶及数量：,_,处理：,_,（,提示：实验过程中需不需要排除杂菌干扰？整个过程是保持潮湿还是干燥？,）,2.,分组实验：,甲组的操作：,_,乙组的操作：,_,3.,预测实验现象：,甲组发生的变化：,_,乙组发生的变化：,_,问题探究：,1,榕树叶，,10,片大小相近的落叶,分为两组，高温灭菌，加入适量的蒸馏水,放在无菌的温度适宜的环境下培养,接种枯草杆菌后，放在无菌的温度适宜的环境下培养,树叶不腐烂,树叶腐烂,小明的妈妈把鱼的内脏埋在花盆里，小明觉得很不卫生，但妈妈说：“过一段日子这些内脏就会不见了。”,为什么鱼的内脏会不见呢？,小明的妈妈这样做有什么好处呢？,鱼的内脏被细菌和真菌分解了。,对无机盐和二氧化碳等物质的循环有重要意义。,揭开迷团,？,.,？,练习：,一、选择题,1.,大多数细菌和真菌是生态系统中的（）,A.,生产者,B.,消费者,C.,分解者,D.,非生物部分,2.,能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（）,A.,链球菌,B.,枯草杆菌,C.,根瘤菌,D.,曲霉,C,B,3.,大部分的细菌和真菌属异养生物，其原 因是（）,A.,进行有氧呼吸,B.,进行无氧呼吸,C.,不能直接用无机物合成有机物,D.,没有成形的细胞核,4.,豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的？（）,A.,根瘤菌和植物根部,B.,藻类与真菌,C.,藻类与细菌,D.,原生动物与根,C,A,动动脑,1.,每年秋天，一部分植物会落叶，对落叶的处理方式有三种：焚烧、填湖、掩埋。你会选择哪种处理方式？说明理由。,2.,有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使它们患病，有些却能够与动植物共生，那么我们应该怎样看待细菌和真菌与动植物的关系呢？,