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,三位数的加减法 练习六,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,百分数（二）折扣,百分数（二）折扣,认识图形（二）认识平面图形,西师大版,数学,二年级,下册,练习六,复习旧知,课堂小结,课后作业,三位数的加减法,巩固练习,3,西师大版 数学 二年级 下册练习六复习旧知课堂小结课后,1,整十数,的加减法是,十位,上的数,相加减,，再在,末尾,添上,1,个“,0,”,。,整十、整百数的加减（,1,）,70+20,=,（）,70-20=,（）,整,百数,的加减法是,百位,上的数,相加减,，再在,末尾,添上,2,个“,0,”,。,700+200=,（）,700-200=,（）,90,5,0,900,500,复习旧知,返回,整十数的加减法是十位上的数相加减，再在末尾添上1个“0”。整,200+70,=,（）,几百加几十,就等于,几百几十。,几百几十减几十,等于,几百，几百几十减几百,等于,几十,。,整十、整百数的加减（,1,）,700+20,=,（）,920-20=,（）,720,270,900,返回,200+70=（）几百加几十就等于几百几十。整十,加法验算,的方法,1,：通过,交换加数,的位置来验算。,方法,2,：用,和减,去其中的,一个加数,看结果是否,等于另一个加数。,和,-,加数,=,另一个加数,整十、整百数的加减（,2,）,70+20,=,（）,90-20=,（）,90,90,7,0,20,20+70=,（）,90-70=,（）,返回,加法验算的方法1：通过交换加数的位置来验算。整十、整百数的加,60+700=,（）,减法验算,的方法,1,：用,差加减数,看是否,等于被减数。,差,+,减数,=,被减数,方法,2,：用,被减数减去差,看是否,等于减数。,被减数,-,差,=,减数,整十、整百数的加减（,2,）,760-60,=,（）,760-700=,（）,700,760,60,返回,60+700=（）减法验算的方法1：用差加减数看,口算游戏。,20+50=,（）,70-40=,（）,300+700=,（）,200+500,=,（,）,700-400,=,（,）,900+700,=,（）,200+50,=,（,）,750-700,=,（,）,900+70,=,（）,20+500,=,（,）,750-50,=,（,）,90+700,=,（,）,70,700,250,520,30,300,50,700,790,970,1600,1000,巩固,练习,返回,口算游戏。20+50=（）70-40=（）,填空。,0,10,2,0,30,20+=,0,400,500,300,400-=,30,5,0,5,0,300,1,00,返回,在线段图上数字向左越来越大，向右越来越小！,1,00,填空。010203020+=04005003004,加法算式：,看图写算式。,加法算式：左边,+,右边；右边,+,左边,减法算式：一共,-,左边；一共,-,右边,400+300=700,减法算式：,300+400=700,700-400=300,700-300=400,返回,加法算式：看图写算式。加法算式：左边+右边；右边+左边,填空。,（,1,）,500,600+300=,700,400 600,600+400=,800 200,整百数,的,加法,是,百位,上的数,相加,，,再在,末尾,添上,2,个“,0,”,。,800,9,00,1000,1000,1000,1000,返回,填空。（1）500 400 600整百数的加法是,填空。,（,2,）,6,00,700-300=,800,500 300,600-400=,700,5,00,整百数,的,减,法,是,百位,上的数,相减,，,再在,末尾,添上,2,个“,0,”,。,3,00,400,5,00,2,00,2,00,200,返回,填空。（2）600 500 300整百数的减法是,在（）里填适当的数。,（）,+150=450 300+,（）,=800,（）,-100=400 300-,（,）,=100,（,）,-80=200 540-,（,）,=,4,0,300,5,00,280,500,200,500,返回,利用加减法的验算填空哦！,在（）里填适当的数。（）+150=450,500+300=800,（个）,答：两堆苹果一共,800,个。,两堆苹果一共有多少个？,用加法,500,个,3,00,个,返回,500+300=800（个）两堆苹果一共有多少个？用加法50,500-300=200,（个）,答：左边减少,200,个或者,右边减少,200,个。,怎样使两堆苹果个数同样多？,先求出两堆相差多少，再定哪堆增加或减少多少个。,500,个,3,00,个,返回,500-300=200（个）怎样使两堆苹果个数同样多？,一根绳子对折再对折（如下图,),，这根绳子长（）,m,。,10+10+10+10=40(m),40,返回,观察图可知对折两次出现了四个相同的段数。,一根绳子对折再对折（如下图)，这根绳子长（）m。10+1,把,10,20,30,50,60,70,填入图中的内，使每条线上,3,个数的和相等。,40,10,70,2,0,60,5,0,30,返回,答案不唯一哦！,每条线的中间都是,40,，只需要使每条线上未知的两个数的和相等。,把10,20,30,50,60,70填入图中的内，使每条线,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,整十数,的加减法是,十位,上的数,相加减,，再在,末尾,添上,1,个“,0,”,。同理,整百数,的加减法是,百位,上的数,相加减,，再在,末尾,添上,2,个“,0,”,。,几百加几十,就等于,几百几十。,几百几十减几十,等于,几百，几百几十减几百,等于,几十。,返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结整十数的加减法是十位,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,加法验算,的方法,1,：通过,交换加数,的位置来验算,。,方法,2,：用,和减,去其中的,一个加数,看结果是否,等于另一个加数,。,和,-,加数,=,另一个,加数,返回这节课你们都学会了哪些知识？加法验算的方法1：通过交换加,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,减法验算,的方法,1,：用,差加减数,看是否,等于被减数。,差,+,减数,=,被减数,方法,2,：用,被减数减去差,看是否,等于减数。,被减数,-,差,=,减数,返回这节课你们都学会了哪些知识？减法验算的方法1：用差加减数,课本：练习六第,6,、,12,题,返回,课后作业,课本：,第,34,页第,6,、,12,题,课本：练习六第6、12题返回课后作业课本：,
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