梦和泪教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,梦和泪,1,梦和泪1,老舍的长子。年月毕业于北京二中后，舒乙被国家派往苏联列宁格勒基洛夫林业工程大学，学习林业化学工艺专业，年学成回国。之后的年里，一直工作在林业化学领域。年开始从事写作，年调入中国现代文学馆。现在已出版了,我的风筝,、,小绿棍,、,梦和泪,等本著作。,2,老舍的长子。年月毕业于北京二中后，舒乙被国家派往苏,恸（）,tng,铿锵（）（）,kng,qing,璀璨（）（）,Cu,c,n,囱（）,cng,呓（）,y,率（）先,shu,i,淌（）,tng,寐（）,mi,揪（）,ji,厮（）,s,注音,3,恸（）tng铿锵（,解释,荡气回肠：,感人肺腑。形容冰心的号啕大哭感人肺腑。,数不胜数：,数也数不过来，形容很多。,璀璨：,这里形容光彩鲜明。,可歌可泣：,值得歌颂，值得流泪的事。,含糊：,不明确、不认真、示弱。,4,解释荡气回肠：感人肺腑。形容冰心的号啕大哭感人肺腑。数不胜数,冰 心 简 介,5,冰 心 简 介5,中国现代和当代著名的作家、诗人、儿童文学家、翻译家和优秀的社会活动家。原名,谢婉莹,，,1900,年,10,月,5,日生于福建福州府隆普营一个海军的家庭。主要作品有,寄小读者,、,再寄小读者,、诗集,繁星,、,春水,等,冰心,6,中国现代和当代著名的作家、诗人、儿童文学家、翻译家和优秀的社,谢家在福州的住所。童年的冰心曾在此住过两年。,7,谢家在福州的住所。童年的冰心曾在此住过两年。7,1901,年,5,月，冰心全家迁至上海。,1903,年，父亲谢葆璋受命海军训练营营长，同时负责筹办海军学校，此时，随父迁至烟台。在烟台，冰心居住时间长达,8,年，度过了她幸福而多彩的童年生活。烟台，冰心称之为第二故乡，烟台的海与山，烟台的水兵与灯塔，给冰心“海化”性格和爱国主义思想最初的影响，也给冰心最初的文学启蒙。,8,1901年5月，冰心全家迁至上海。1903年，父亲谢葆璋,冰心的父亲谢葆璋（），字镜如。这是他年任山东烟台水师练营营长时的照片,9,冰心的父亲谢葆璋（），字镜如。这是他,年，冰心（左）和大弟谢为涵（中）与父亲在烟台合影。,10,年，冰心（左）和大弟谢为涵（中）与父亲在烟台合影。1,1913,年，谢葆璋出任海军部军学司司长，举家北迁，住进了北京东城铁狮子胡同中剪子巷,14,号的三合院。在这座院中，冰心住了,10,年，直到赴美国留学。中剪子巷的,10,年，是冰心一生中最宝贵的青春岁月，尤其是“五四”运动的惊雷把她“震”上了文坛，她的以,超人,为代表的,“问题小说”,，以,笑,为代表的白话散文，以,繁星,和,春水,为代表的,自由体小诗,，奠定了在中国文坛上重要的位置，在思想上开始形成了她的,“爱的哲学”,。,11,1913年，谢葆璋出任海军部军学司司长，举家北迁，住进了北京,1913,年，冰心全家迁居北京，住在东城铁狮子胡同中剪子巷号。,12,1913年，冰心全家迁居北京，住在东城铁狮子胡同中剪子巷,年秋至年夏，冰心在北京灯市西口贝满中斋就读。这是保存至今的教学楼。,13,年秋至年夏，冰心在北京灯市西口贝满中斋就读。,年夏，冰心以优异成绩从燕京大学毕业，获文学学士学位。,14,年夏，冰心以优异成绩从燕京大学毕业，获文学学士学位。,风华正茂。冰心摄于年。,15,风华正茂。冰心摄于年。15,原燕京大学校园。,16,原燕京大学校园。16,年，冰心与母亲杨福慈、三弟谢为楫在北京。,17,年，冰心与母亲杨福慈、三弟谢为楫在北京。17,1923,年，赴美。在美国波士顿威尔斯利女子大学研究院学习期间，冰心常到紧靠校园的韦班湖畔散步、小憩，她的,寄小读者,中的一些通讯，就是在湖畔撰写的，冰心依韦班湖的英文（,LakeWaban,）谐音称它为“慰冰湖”,18,1923年，赴美。在美国波士顿威尔斯利女子大学研究院学习期间,19,19,美国波士顿威尔斯利女子大学学生宿舍,“,闭壁楼”现貌，这是冰心对它的称呼，当年冰心就住在这里。,20,美国波士顿威尔斯利女子大学学生宿舍“闭壁楼”现貌，这是冰,21,21,年夏至年夏，吴文藻到欧美游学，冰心随同前往，先后到达日本、美国、英国、意大利、法国、德国、苏联等国家。这是年冬冰心夫妇在意大利罗马郊外。,22,年夏至年夏，吴文藻到欧美游学，冰心随同前往，,年元旦全家在日本东京合影左起：吴平、吴青、冰心、吴冰、吴文藻。,23,年元旦全家在日本东京合影左起：吴平、吴青、冰心、吴,1951,年秋天，冰心和她的家人满怀对祖国的挚爱之情，冲破重重险阻，在周恩来总理的关怀之下，回到日夜思念的祖国，定居北京。这是年，冰心在进行创作。,24,1951年秋天，冰心和她的家人满怀对祖国的挚爱之情，冲破重重,冰心亲切地给小朋友们讲故事。,25,冰心亲切地给小朋友们讲故事。25,年时的冰心。年“文化大革命”开始，冰心受到迫害，先被“勒令”在文联大楼清扫楼道厕所，后被送到湖北咸宁和沙洋“五七干校”劳动。在这种逆境中，冰心不改报效祖国的赤子之心。,26,年时的冰心。年“文化大革命”开始，冰心受到迫,年月，冰心作为中国作家代表团副团长前往日本访问。这是团长巴金（左一）和冰心在首都机场。,27,年月，冰心作为中国作家代表团副团长前往日本访问。这,1999,年,2,月,28,日晚,9,时，冰心在北京医院仙逝，享年,99,岁。,28,1999年2月28日晚9时，冰心在北京医院仙逝，享年99岁。,甲午战争,日本一某博物馆保留的“定远”号,29,甲午战争日本一某博物馆保留的“定远”号29,关于甲午海战,冰心的父亲谢葆璋是一位老海军，曾作为北洋舰队的一名枪炮官，参加了甲午海战。谈起甲午之战，她说：“我父亲28岁那年参加了甲午海战。当时，还没有我，我是庚子年（1900年）出生的。但我从父亲和母亲那里听到了有关那场战争和当时海军的一些情况。,1894年7月，日本海军在丰岛海面突然袭击中国的运输舰队，挑起了中日甲午战争。9月17日，护送陆军登陆的北洋舰队，在黄海大东沟海面，与寻找中国海军决战的日本海军联合舰队遭遇，爆发了近代海战史上规模空前的装甲舰大会战。开战后不久，北洋舰队的“致远”、“经远”等舰相继沉没，“广甲”、“济远”2舰先后逃走，形势十分严峻。“来远”舰与另一艘巡洋舰“靖远”号，拚死抵抗号称“帝国精锐”的“吉野”等4艘快速巡洋舰的疯狂围攻。“来远”舰中炮200余发，弹药舱被击中，引起爆炸，全舰燃起熊熊大火，舱面遭到严重破坏，危急时刻，谢葆璋奋不顾身，冒着敌人猛烈的炮火，指挥士兵全力攫救舰上大火，终于将大火赴灭，保住了军舰。“来远”经紧急抢修后，一直坚持战斗到日本舰队逃离战场。,冰心老人向我们描述说：“大东沟那场仗打得非常残酷。我母亲的一个堂侄子在来远舰上当兵，炮弹打穿了他的肚子，肠子被炸了出来，飞溅到烟囱上。战斗结束时，父亲含着泪从烟囱上把烧焦的肠子撕了下来，放回到他的遗体中。”,冰心老人说：“甲午海战后，海军学校所剩无几。要发展海军，没有海军人才怎么能行？所以，父亲下决心要培养更多的海军人才来复兴海军，洗雪甲午之耻。”,谢葆璋在烟台海军学堂任职8年，培养了一大批海军人才。这所学校后来成为中国培养驾驶学生最多的海军学校。在抗日战争中，中国海军80以上的舰艇长毕业于该校。当时著名的战场指挥官、第二舰队司令曾以鼎和抗日烈士、“中山”舰舰长萨师俊等都是该校的高才生。,30,关于甲午海战 冰心的父亲谢葆璋是一位老海军，曾,梦和泪,本文以冰心对人生的热爱“梦”为经纬，以冰心为国家、民族而号啕大哭“泪”为焦点，展现了冰心“永远不失赤子之心，永远追求完满和美好”的伟大人格。,31,梦和泪本文以冰心对人生的热爱“梦”为经纬，以冰心为国家、,朗读课文，思考问题,作者选取了哪些材料来表现文章的中心？这,些材料哪些写的详，哪些写的略？,文中哪些语句细致的描写了冰心的哭，这对,表现文章的中心有什么作用？,作者花了大量的笔墨叙述冰心的父亲和母亲，,这与写冰心有什么关系？,文中写冰心“爱做美梦，很美很精”，这与写,冰心的泪有什么关系？,32,朗读课文，思考问题作者选取了哪些材料来表现文章的中心？这,文中多次提到冰心先生的“哭”，是否代表她软弱、懦弱？为什么？,不代表她懦弱，文中举例冰心的先生吴文藻去世后，她当着人没有落过泪。后又写成一篇文辞活泼的纪念长文。可见，她有泪不轻弹。,33,文中多次提到冰心先生的“哭”，是否代表她软弱、懦弱,作品中提到冰心每想写到甲午海战便会“豪恸大悲”，这是为什么？,34,作品中提到冰心每想写到甲午海战便会“豪恸大悲”，这是为什么,作者花了大量的笔墨叙述冰心的父亲和母亲，这与冰心有什么关系？,35,作者花了大量的笔墨叙述冰心的父亲和母亲，这与冰,冰心的爱国情愫、赤子之心是和祖国的命运联系在一起，并受了她父、母亲的言传身教。福州主街上的“白榜”，母亲怀揣的“大烟”，大连水城的炮火，烈士死难的故事,中国士兵不屈的精神，母亲忠贞、刚烈的品性，时时牵动着冰心的心，激励着冰心的民族灵魂。这是冰心之泪的思想基础。,36,冰心的爱国情愫、赤子之心是和祖国的命运联系在一起，并受了她父,冰心的父亲是一个思想开明的海军军官，曾亲自参与过甲午海战。童年，冰心在山东烟台度过了七八年山陬海隅的生活，对大海产生了深厚的感情。父亲经常向小冰心讲述甲午海战中国士兵的英勇无畏以及战争的惨烈，给冰心留下了难以磨灭的印象。这直接影响了她的人生价值取向,为国家、民族的前途、命运担忧，有着一颗赤子之心。这也是冰心每每想写甲午海战就会号啕大哭、字不能成行的人生背景。,37,冰心的父亲是一个思想开明的海军军官，曾亲自参与过甲午海战。童,作者是怎样具体描写冰心的梦的？,38,作者是怎样具体描写冰心的梦的？38,“,她爱做美梦，很美很精”。,“,梦中有欢乐，也有痛苦；有亲情，也有离别；有感动，也有失落”。,清晨写作，“思绪仿佛从梦境中直接流淌出来”，记下欢乐与痛苦，记下亲情与离别，记下成功与失落，她用梦的经纬，“织出了一个璀璨多彩的美丽黄昏，为永不止息的生命做了一个高大的天幕”。,39,“她爱做美梦，很美很精”。39,学生继续反复朗读课文，朗读后分组讨论全文冰心“梦”的线索。,40,学生继续反复朗读课文，朗读后分组讨论全文冰心“梦”的线索。4,梦,是人生,的一部分,分析课文,梦和泪,梦,写有关甲午海战的大作品,吴文藻病逝,真正的大哭,有泪不轻弹,梦,是创作,的一种源泉,喜欢清晨写作,冰心与甲午海战,冰心父母的故事,父亲：奋勇作战,母亲：怀揣大烟,梦,充满了个人色彩，梦即性格,梦,为她作证结束全文,泪,中心：,永远不失赤子之心永远追求完满和美好,41,梦是人生分析课文梦和泪梦写有关甲午海战的大作品,作者这样描写冰心的梦体现了她怎样的情怀？,42,作者这样描写冰心的梦体现了她怎样的情怀？42,这就是她那“永远追求完满和美好，永远充满朝气”的赤子之心的伟大创作，这就是她爱国情愫的具体写照。,43,43,冰心的“梦”和“泪”共同体现了她怎样的品质？,44,冰心的“梦”和“泪”共同体现了她怎样的品质？44,冰心的“梦”和“泪”融合在一起，冰心个人的情感与祖国的命运也紧紧地联系在一起。体现了与国家、民族同呼吸、共命运，摒弃“小我”、主张“大爱”的崇高爱国主义精神。,45,冰心的“梦”和“泪”融合在一起，冰心个人的情感与祖国的命运也,四、课堂练习,请同学们找出精彩的句子，有感情,的朗读，并背诵。,46,四、课堂练习 请同学们找出精彩的句子，有感情4,本文的艺术特色,一是构思巧妙独特,二是运用多层次的对比、烘托和渲染的表现手法,三是语言质朴而又真挚，凝练而又形象，晓畅而又含蓄,47,本文的艺术特色一是构思巧妙独特47,五、课堂小结,本文以梦为经纬，以泪为焦点，刻画了冰心,永远不失赤子之心，永远追求完满和美好的伟大,人格，巧妙地把冰心的梦和泪融为一体，奏响了,一支高亢的爱国