浮力与浮沉ppt-苏科版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,浮力与浮沉ppt-苏科版课件,1,一、体验浮力,【,活动,】,完成下列实验，,观察分析实验现象,。,物体受到向上和向下的,压力差,。,【,浮力,】,【,原因,】,【,思考,】,B.,浮力的方向,竖直向上,。,在水中下沉的物体受浮力吗？如何证明？,A.,流体,对,浸在,其中的物体向上有托力。,一、体验浮力【活动】完成下列实验，观察分析实验现象。物体受到,2,【,方案,】,一、体验浮力,称重法：,F,浮,=G,F,把装满水的小桶放在小盆里,再把空的饮料,罐按入桶中,观察实验中的相关现象，同时体,会饮料罐所受浮力及其变化情况。,【,思考,】,物体所受浮力与哪些因素有关？,【,活动,】,【,猜想,】,F,浮,与,排开液体,的多少有关。,（,V,、,m,、,G,）,【方案】一、体验浮力称重法：F浮=GF把装满水的小桶放在小,3,课题,方案,结论,二、阿基米德原理,3.,需要哪些器材，如何安排实验过程？,1.,如何测量浮力？,2.,如何测量排开液体重力？,探究,浮力,与物体,排开液体重力,的关系。,（称重法）,（,G,排,=G,溢,）,物体所受,浮力,与,排开液体的重力,相等。,课题方案结论二、阿基米德原理3.需要哪些器材，如何安排实验过,4,【,公式,】,F,浮,=G,排,【,说明,】,【,拓展,】,3,、参量意义：,表示,液体,密度，,g,表示,9.8N/kg,，,V,排,指物体,排开液体,的体积。,1,、适用范围：,液体和气体都适用。,2,、浮力只与,液,和,V,排,有关，与,物体,所在位,置、形状、密度和运动状态等均,无关,。,F,浮,=G,排,m,排,g =,液,gV,排,A,、,V,排,=V,浸,B,、辨析,V,排,与,V,溢,、,V,物,、,V,液,的关系。,二、阿基米德原理,【,思考,】,1N,的水,产生的最大浮力可以,大于,1N,吗？,【公式】F浮=G排【说明】【拓展】3、参量意义：表示液体密,5,三、阿基米德原理应用,A,、,解析浮力,特点,【,应用,】,例、如图对于水中正在上升的气泡，下列说法正确,的是,（）,A.,气泡受到水的压强变小、浮力变小,B.,气泡受到水的压强变小、浮力变大,C.,气泡受到水的压强变大、浮力变小,D.,气泡受到水的压强变大、浮力变大,例、两手分别拿着一个小木块和一个大石块，把它,们都浸没到水中，同时松开手，小木块上浮，,大石块下沉，受到浮力大的是（）,A,小木块,B,大石块,C,一样大,D,不能确定,三、阿基米德原理应用A、解析浮力特点【应用】例、如图对于水中,6,三、阿基米德原理应用,B,、计算,浮力,参量,【,应用,】,例、用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的,底面刚好与水面接触,(,未浸入水,),如图甲，然后,将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数,随圆柱体逐渐浸入水,中的深度变化情况，,求：,(g,取,10N,kg),(1),圆柱体受到的最,大浮力。,(2),圆柱体的质量。,(3),圆柱体的密度。,三、阿基米德原理应用B、计算浮力参量【应用】例、用一弹簧测力,7,与其他方案相比有什么注意点和优缺点？,三、阿基米德原理应用,C,、间接测量密度,【,应用,】,测固体密度方案,测液体密度方案,【,评估,】,与其他方案相比有什么注意点和优缺点？三、阿基米德原理应用C、,8,四、物体的浮沉,【,思考,】,为什么有的物体在水中上浮，有的下沉呢？,【,探究,】,浮沉状态与浮沉条件,悬浮,漂浮,沉底,上浮,下沉,F,浮,=G,F,浮,=G,液,物,F,浮,G,液,物,F,浮,G,液,物,F,浮,+F,支,=G,液,物,液,=,物,四、物体的浮沉【思考】为什么有的物体在水中上浮，有的下沉呢？,9,五、物体浮沉条件的应用,【,应用,】,1,、判断物体浮沉,例、如图所示，把一个苹果放入浓盐水中，苹果处,于漂浮状态。如果把水面以上的部,分切去，则余下的部分（）,A.,沉入水底,B.,仍然漂浮,C.,刚好悬浮,D.,无法判断,例、质量,3kg,的物体放入盛满水的容器后，溢出,3kg,的水，则物体,(),A,沉入水底,B,漂浮在水面上,C,悬浮在水中,D,情况不定,五、物体浮沉条件的应用【应用】1、判断物体浮沉例、如图所示，,10,五、物体浮沉条件的应用,【,应用,】,1,、判断物体浮沉,例、如图一个空心球浮在水面上，浸入在水中部分,刚好是球体的一半，该球的空心部分刚好是整,个球体的一半。若将这个球改做成实心球放入,水中时，则此球（）,A,将下沉,B,没入水中，处于悬浮状态,C,处于漂浮状态，部分球体露出水面,D,处于漂浮状态，有,1/4,体积露出水面,五、物体浮沉条件的应用【应用】1、判断物体浮沉例、如图一个空,11,五、物体浮沉条件的应用,【,应用,】,2,、控制物体浮沉,【,实例,】,A,、轮船：,轮船满载时排开水的,质量,。,【,排水量,】,【,控制方法,】,利用空心优势使轮船处于,漂浮状态,。,思考：,轮船由长江进入大海，船体会如何浮沉？,五、物体浮沉条件的应用【应用】2、控制物体浮沉【实例】A、轮,12,五、物体浮沉条件的应用,【,应用,】,2,、控制物体浮沉,【,实例,】,B,、密度计：,1.,密度计的刻度有什么特点？,【,思考,】,【,原理,】,利用,漂浮条件,直接测量,液体,密度。,2.,如何用密度计测量鸡蛋的密度？,（上小下大）,（悬浮）,五、物体浮沉条件的应用【应用】2、控制物体浮沉【实例】B、密,13,五、物体浮沉条件的应用,【,应用,】,2,、控制物体浮沉,【,实例,】,C,、潜水艇：,【,思考,】,通过增减水仓的水,改变自重,实现浮沉。,1.,潜水艇由长江潜入大海浮力如何变化？,【,控制方法,】,2.,潜水艇悬浮在不同深处的重力大小关系？,五、物体浮沉条件的应用【应用】2、控制物体浮沉【实例】C、潜,14,D,、打捞沉船：,五、物体浮沉条件的应用,【,应用,】,2,、控制物体浮沉,【,实例,】,D、打捞沉船：五、物体浮沉条件的应用【应用】2、控制物体浮沉,15,E,、能漂浮的人：,五、物体浮沉条件的应用,【,应用,】,2,、控制物体浮沉,【,实例,】,通过控制胸腔大小,改变浮力,实现浮沉。,【,控制方法,】,E、能漂浮的人：五、物体浮沉条件的应用【应用】2、控制物体浮,16,五、物体浮沉条件的应用,【,应用,】,2,、控制物体浮沉,【,实例,】,F,、升空气球：,【,思考,】,通过热胀冷缩等,改变密度,实现浮沉。,1.,热气球有哪些缺陷？如何改进？,【,控制方法,】,2.,总结能使物体升空的常用方法及其原理？,五、物体浮沉条件的应用【应用】2、控制物体浮沉【实例】F、升,17,G,、物质分离：,五、物体浮沉条件的应用,【,应用,】,2,、控制物体浮沉,【,实例,】,G、物质分离：五、物体浮沉条件的应用【应用】2、控制物体浮沉,18,A,、曹冲称象：,五、物体浮沉条件的应用,【,应用,】,3,、测量物体质量,【,实例,】,G,船,+G,象,=F,浮,1,F,浮,2,=G,船,+G,石,=,A、曹冲称象：五、物体浮沉条件的应用【应用】3、测量物体质量,19,B,、浮力秤：,五、物体浮沉条件的应用,【,应用,】,3,、测量物体质量,【,实例,】,【,改进,】,1.,如何确定零刻度线？,【,定标,】,2.,如何确定最大称量？,该浮力秤还有哪些缺陷？如何改进？,G,小桶,S,小桶,h,露,V,露,F,浮,h,浸,m,物,B、浮力秤：五、物体浮沉条件的应用【应用】3、测量物体质量【,20,B,、浮力秤：,五、物体浮沉条件的应用,【,应用,】,3,、测量物体质量,【,改进,】,B、浮力秤：五、物体浮沉条件的应用【应用】3、测量物体质量【,21,六、浮力知识的综合应用,【,总结,】,计算浮力的四种方法,通常如何合理地选用以上方法计算浮力呢？,【,思考,】,1,2,4,3,F,浮,=F,向上,-F,向下,揭示了浮力产生的本质,F,浮,=G,F,揭示实验中浮力测量方法,F,浮,=G,排,=,液,gV,排,F,浮,=G,物,揭示了物体漂浮、悬浮条件,揭示浮力的影响因素,六、浮力知识的综合应用【总结】计算浮力的四种方法通常如何合理,22,(1),它们所受浮力大小的关系是 （）,A,F,甲,=F,乙,=F,丙,B,F,甲,F,乙,F,丙,C,F,甲,F,乙,=F,丙,D,F,甲,=F,乙,F,丙,(2),它们自重大小的关系是（）,A,G,甲,=G,乙,=G,丙,B,G,甲,G,乙,G,丙,C,G,甲,G,乙,=G,丙,D,G,甲,=G,乙,G,丙,(3),它们的密度跟液体密度大小的,关系是（）,A,甲,乙,丙,液,B,甲,乙,液,丙,C,甲,液,乙,丙,D,甲,乙,丙,液,例、三个体积相同由不同材料制成的球体，放入同一,种液体中，最后静止时呈如图所示状态则：,(1)它们所受浮力大小的关系是 （）AF甲=,23,例、某物体重,0.5N,，把它放到盛满水的大烧杯中，,溢出水重,0.3N,，则所受浮力大小为（）,A,可能为,0.2N B,一定为,0.3N,C,可能为,0.4N D,一定为,0.5N,例、把重,5N,、体积为,0.6dm,3,的物体投入水中，当,物体静止时，下列说法正确的是,(),A,物体上浮，,F,浮,6N,B,物体悬浮，,F,浮,5N,C,物体漂浮，,F,浮,5N,D,物体沉在水底，,F,浮,6N,例、某物体重0.5N，把它放到盛满水的大烧杯中，例、把重5N,24,例、如图所示，装有少量细纱的长直平底玻璃管漂,浮于水面，玻璃管的底面积为,510,-4,m,2,浸入,水中的深度为,0.1m,。求：,玻璃管和细纱总重为,多少？,当向水中撒一些盐，,并搅拌均匀后，玻璃管,向上浮起,0.01m,，玻璃,管和细纱受到浮力多大？,例、如图所示，装有少量细纱的长直平底玻璃管漂,25,例、如图所示，一块冰漂浮在玻璃杯中。,(1),冰露出水面的体积是冰体,积的 （）,A,9/10,B,1/10,C,1/9,D,无法确定,(2),当冰熔化成水的过程中，,杯中的水面将（）,A,上升,B,下降,C,不变,D,均有可能,例、如图所示，一块冰漂浮在玻璃杯中。(1)冰露出水面的体积是,26,例、一装有物块的木桶浮在水槽中，如图所示，若,将木桶中的物块取出放入水槽中，水槽中的水,面将 （）,A,上升,B,下降,C,上升或不变,D,以上情况均有可能,例、一装有物块的木桶浮在水槽中，如图所示，若,27,例、某同学在实验室里将体,积为,1.010,-3,m,3,的实心,正方体木块放入水中，,如图所示，静止时其下,表面距水面,0.06m,。请根,据此现象和所学力学知,识，计算与该木块有关,的物理量。,(,不要求写计,算过程，,g=10N/kg),例、某同学在实验室里将体,28,例、为了测出玻璃的密度，小明利用一个玻璃制的,小瓶，一个量筒和水做了如下探究活动。先在,量筒中盛入,50cm,3,的水，然后让小瓶口朝上漂浮,在量筒内的水面上，,如图甲示，这时水面,与,80cm,3,刻度线相平，,再让小瓶口朝下，沉,没在量筒中，如图乙，,这时量筒内水面与,62cm,3,刻度线相平，请你根据,以上测出的数据推测出制成这个玻璃小瓶的密,度是多大？,例、为了测出玻璃的密度，小明利用一个玻璃制的,29,在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬