小学语文三年级下册《31他从火里跑出来》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,31,、他从火里跑出来,31、他从火里跑出来,灰,烬,欧,洲,奖,励,我会写,灰烬欧洲奖励我会写,1,、他目不转睛地（）着窗外。,2,、他走遍全国各地，（）了不少乡村。,3,、他走进地铁站，（）了一下周围环境。,注视 环视 巡视,1、他目不转睛地（）着窗外。注视 环视,开矿,夜以继日,点燃,震撼,血迹斑斑,财产,我会读,开矿 夜以继日点燃我会读,诺贝尔研究烈性炸药,第,2-5,小节,第,1,小节,第,6,小节,诺贝尔设立“诺贝尔奖”,诺贝尔研究烈性炸药的原因,诺贝尔研究烈性炸药第2-5小节第1小节第6小节诺贝尔设立“诺,因为,，所以，诺贝尔要研制烈性炸药。,一百多年前，欧洲工业发展很快，到处开矿、修铁路、挖运河，炸药的需求量很大。可是，当时使用的火药爆炸力小，不能满足生产的需要。许多科学家正在寻找威力强大的新炸药。,因为 ，所以，诺,30,岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年，实验失败了几百次，还死伤了一些人。有一次，实验中发生大爆炸，实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟和几个试验人员被炸死，他自己也受了伤。但是困难、死亡没有吓倒诺贝尔，他仍然夜以继日地工作着,30岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年，实,我会学,我会学,我会学,经过合作学习后，我们的组员在读课文的过程中，遇到了这些问题：,第1,个问题是,_,，用,_,的方法解决了这个问题。,第,2,个问题是,_,，用,_,的方法解决了这个问题。,通过我们的讨论和努力，还不能解决的问题有,_,。,我会学 经过合作学习后，我们的组员在读课文的过程中，遇到了,30,岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年，实验失败了几百次，还死伤了一些人。有一次，实验中发生大爆炸，实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟和几个试验人员被炸死，他自己也受了伤。但是困难、死亡没有吓倒诺贝尔，他仍然夜以继日地工作着,30岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年，实,30,岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有,三四年,，实验失败了,几百次,，还,死伤,了一些人。有一次，实验中发生,大爆炸,，实验室在一声巨响中化为,灰烬,。诺贝尔的弟弟和几个试验人员被炸死，他自己也受了伤。但是困难、死亡没有吓倒诺贝尔，他仍然,夜以继日,地工作着,30岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年，实,30,岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年，,实验,失败了几百次，还死伤了一些人。有一次，,实验,中发生大爆炸，,实验,室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟和几个,试验,人员被炸死，他自己也受了伤。但是困难、死亡没有吓倒诺贝尔，他仍然夜以继日地工作着,30岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年，实,30,岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年，实验失败了几百次，还死伤了一些人。有一次，实验中发生大爆炸，实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟和几个试验人员被炸死，他自己也受了伤。但是,困难、死亡,没有吓倒诺贝尔，他仍然夜以继日地工作着,30岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年，实,30,岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年，实验失败了几百次，还死伤了一些人。,有一次，实验中发生大爆炸，实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟和几个试验人员被炸死，他自己也受了伤。,但是困难、死亡没有吓倒诺贝尔，他仍然夜以继日地工作着,30岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年，实,30,岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年，实验失败了几百次，还死伤了一些人。有一次，实验中发生大爆炸，实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟和几个试验人员被炸死，他自己也受了伤。但是困难、死亡没有吓倒诺贝尔，他仍然夜以继日地工作着,（）的诺贝尔,30岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年，实,小学语文三年级下册31他从火里跑出来课件,小学语文三年级下册31他从火里跑出来课件,灰烬,震撼,财产,jn,zhn,ci,欧洲,奖励,州,厉,注视,凝神,灰烬 震撼 财产jn zhn ci 欧洲,1,、读一读：轻声朗读课文，读准字音，读通课文；,2,、说一说：课文哪几个小节写了诺贝尔研究烈性炸药？,学习活动单,1、读一读：轻声朗读课文，读准字音，读通课文,因为,，所以，诺贝尔要研制烈性炸药。,一百多年前，欧洲工业发展很快，到处开矿、修铁路、挖运河，炸药的需求量很大。可是，当时使用的火药爆炸力小，不能满足生产的需要。许多科学家正在寻找威力强大的新炸药。,因为 ，所以，诺,因为,，所以，诺贝尔要研制烈性炸药。,一百多年前，欧洲工业发展很快，到处开矿、修铁路、挖运河，炸药的需求量很大。可是，当时使用的火药爆炸力小，不能满足生产的需要。,许多科学家正在寻找威力强大的新炸药。,因为 ，所以，诺,因为,，所以，诺贝尔要研制烈性炸药。,一百多年前，很快，到处开矿、修铁路、挖运河，炸药的 很大。可是，当时使用的 小，不能满足生产的需要。,许多科学家正在寻找威力强大的新炸药。,欧洲工业发展,需求量,火药爆炸力,因为 ，所以，诺,因为,，所以，诺贝尔要研制烈性炸药。,一百多年前，,很快,，到处开矿、修铁路、挖运河，炸药的,很大,。可是，当时使用的,小,，不能满足生产的需要。,许多科学家正在寻找威力强大的新炸药。,欧洲工业发展,需求量,火药爆炸力,因为 ，所以，诺,一百多年前，欧洲工业发展很快，到处开矿、修铁路、挖运河，炸药的需求量很大。可是，当时使用的火药爆炸力小，不能满足生产的需要。许多科学家正在寻找威力强大的新炸药。,一百多年前，欧洲工业发展很快，到处开矿、修铁,1,、默读课文,25,小节，用直线划出描写诺贝尔进行烈性炸药实验的句子。,2,、哪句话你最感兴趣？你想提什么问题？,学习活动单,1、默读课文25小节，用直线划出描写诺贝尔,30,岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年，实验失败了几百次，还死伤了一些人。,有一次，实验中发生大爆炸，实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟和几个试验人员被炸死，他自己也受了伤。,但是困难、死亡没有吓倒诺贝尔，他仍然夜以继日地工作着,1876,年秋，,43,岁的诺贝尔又在进行烈性炸药的实验。一次他亲自点燃了导火线。为了看清实验过程，他双眼紧紧盯着火星，凝神地注视着,“,轰,”,雷鸣般的爆炸声震撼着大地，浓烟从实验室里飞速地涌出。听到爆炸声的人们慌忙赶来，高喊：“诺贝尔！诺贝尔！”,突然人们发现一团烟火从屋里飞奔而出，原来是血迹斑斑的诺贝尔挣扎着从火里跑出来。,他一边奔跑，一边狂呼：“成功了！成功了！”,诺贝尔终于发明了烈性炸药。,30岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年，实,第,2,小节：,为什么诺贝尔埋头研究炸药三四年，实验失败了几百次，还死伤了一些人，他为什么还不放弃？,这里的困难是什么？死亡又是什么？,为什么困难、死亡没有吓到诺贝尔，他还要继续研究下去？,第,3,小节：,1876,年的实验中，为什么诺贝尔要亲自点燃导火线？,实验中，诺贝尔为什么会双眼紧紧盯着火星看？,诺贝尔凝神地注视着说明了什么？,这一小节中的省略号代表什么意思？,第,4,小节：,诺贝尔血迹斑斑，为什么还会从屋子里飞奔出来？,实验成功了，为什么他会一边奔跑，一边狂呼？,第2小节：,第,2,小节：,为什么诺贝尔埋头研究炸药三四年，实验失败了几百次，还死伤了一些人，他为什么还不放弃？,这里的困难是什么？死亡又是什么？,为什么困难、死亡没有吓到诺贝尔，他还要继续研究下去？,第,3,小节：,1876,年的实验中，为什么诺贝尔要亲自点燃导火线？,实验中，诺贝尔为什么会双眼紧紧盯着火星看？,诺贝尔凝神地注视着说明了什么？,这一小节中的省略号代表什么意思？,第,4,小节：,诺贝尔血迹斑斑，为什么还会从屋子里飞奔出来？,实验成功了，为什么他会一边奔跑，一边狂呼？,许多科学家,正在寻找威力强大的新炸药。,第2小节：许多科学家正在寻找威力强大的新炸药。,30,岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年，实验失败了几百次，还死伤了不少人。,有一次，实验中发生大爆炸，实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟和几个试验人员被炸死，他自己也受了伤。,但是困难、死亡没有吓倒诺贝尔，他仍然夜以继日地工作着,1876,年秋，,34,岁的诺贝尔又在进行烈性炸药的实验。一次他亲自点燃了导火线。为了看清实验过程，他双眼紧紧盯着火星，凝神地注视着,“,轰,”,雷鸣般的爆炸声震撼着大地，浓烟从实验室里飞速地涌出。听到爆炸声的人们慌忙赶来，高喊：“诺贝尔！诺贝尔！”,30岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年,第,2,小节：,这次实验发生了大爆炸，诺贝尔怎么样了？受伤了吗？,诺贝尔弟弟和试验人员被炸死，诺贝尔还在坚持实验研究？,他自己受伤严重吗？,第,3,小节：,为什么这次爆炸会产生那么大的爆炸声？,浓烟从实验室里涌出来的时候，诺贝尔在做什么？,人们为什么会慌张赶来，并且高喊诺贝尔？,那么危险的实验，诺贝尔不害怕吗？,第2小节：,30,岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年，实验失败了几百次，还死伤了不少人。有一次，实验中发生大爆炸，实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟和几个试验人员被炸死，他自己也受了伤。但是困难、死亡没有吓倒诺贝尔，他仍然夜以继日地工作着,（,）的诺贝尔,30岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年,1876,年秋，,43,岁的诺贝尔又在进行烈性炸药的实验。一次他亲自点燃了导火线。为了看清实验过程，他双眼紧紧盯着火星，凝神地注视着,“,轰,”,雷鸣般的爆炸声震撼着大地，浓烟从实验室里飞速地涌出。听到爆炸声的人们慌忙赶来，高喊：“诺贝尔！诺贝尔！”,（,）的诺贝尔,1876年秋，43岁的诺贝尔又在进行烈性炸药的实验。一次,小学语文三年级下册31他从火里跑出来课件,小学语文三年级下册31他从火里跑出来课件,小学语文三年级下册31他从火里跑出来课件,突然人们发现一团烟火从屋里飞奔而出，原来是血迹斑斑的诺贝尔挣扎着从火里跑出来。他一边奔跑，一边狂呼：“成功了！成功了！”,诺贝尔终于发明了烈性炸药。,突然人们发现一团烟火从屋里飞奔而出，原来是血,突然人们发现一团烟火从屋里飞奔而出，原来是血迹斑斑的诺贝尔挣扎着从火里跑出来。他一边奔跑，一边狂呼：“成功了！成功了！”,诺贝尔终于发明了烈性炸药。,突然人们发现一团烟火从屋里飞奔而出，原来是血,31,、从火里跑出来,他,31、从火里跑出来他,1876,年秋，,34,岁的诺贝尔又在进行烈性炸药的实验。一次他亲自点燃了导火线。为了看清实验过程，他双眼紧紧盯着火星，凝神地注视着,“,轰,”,雷鸣般的爆炸声震撼着大地，浓烟从实验室里飞速地涌出。听到爆炸声的人们慌忙赶来，高喊：“诺贝尔！诺贝尔！”,1876年秋，34岁的诺贝尔又在进行烈性炸药,为什么诺贝尔要亲自点燃导火线？,诺贝尔为什么会双眼紧紧盯着火星看？,诺贝尔凝神地注视着说明了什么？,省略号代表什么意思？,烈性炸药是什么样的？,诺贝尔进行烈性炸药的时候，他受伤了吗？,1876,年秋，,34,岁的诺贝尔又在进行烈性炸药的实验。一次他亲自点燃了导火线。为了看清实验过程，他双眼紧紧盯着火星，凝神地注视着,为什么诺贝尔要亲自点燃导火线？1876年秋，,1876,年秋，,34,岁的诺贝尔又在进行烈性炸药的实验。一次他亲自点燃了导火线。为了看清实验过程，他双眼紧紧盯着火星，凝神地注视着,（,）的诺贝尔,1876年秋，34岁的诺贝尔又在进行烈性炸药,1876,年秋，,34,岁的诺贝尔又在进行烈性炸药的实验。一次他亲自点燃了导火线。为了看清实验过程，他双眼紧紧盯着火星，凝神地注视着,“,轰,”,雷鸣般的爆炸声震撼着大地，浓烟从实验室里飞速地涌出。听到爆炸声的人们慌忙赶来，高喊：“诺贝尔！诺贝尔！”,1876年秋，34岁的诺贝尔又在进行烈性炸药,1876,年秋，,34,岁的诺贝尔又在进行烈性炸药的实验。一次他亲自点燃了导火