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,语文 二年级 上册,语文园地五,第,二,课,时,第三课,时,第一课时,语文 二年级 上册语文园地五第二课时第三课时第一课时,在我们的汉字王国里，有一些字的兄弟挺多，他们有的长得差不多，我们叫他们,“,形近字,”,；有的读音差不多，我们叫他们,“,音近字,”,；还有一些字干脆读音都一样，我们叫他们,“,同音字,”,。,今天，我们来,认识一些新朋友。,在我们的汉字王国里，有一些字的兄弟挺多，他们有的,山,(),锋,蜜,(),峰,刀,(),蜂,f,n,观察后面的字的偏旁与前面字的联系。比如：刀锋，“锋”字是金字旁，说明和金属有关，“刀锋”就是刀最锋利的地方。,带有“,夆,”的汉字,大多,读“,fen,”。,第一课时,f,n,f,n,山()锋fn观察后面的字的偏旁与前面字的,锋,fn,锋利,锋fn锋利,蜜,m,蜂,fn,蜜蜂,蜂蜜,蜜m蜂fn蜜蜂蜂蜜,爱,(),幕,扫,(),墓,开,(),慕,m,“幕”起到遮盖、阻隔作用，使看不见内部的大布。,带有“莫”的汉字,大多,读“,mu,”。,m,m,爱()幕m“幕”起到遮盖、阻隔作用，使看不,慕,m,羡慕,墓,m,扫墓,慕m羡慕墓m扫墓,幕,m,幕布,扫,so,打扫,幕m幕布扫so打扫,吵,(),饭,抄,(),闹,炒,(),写,cho,带有“少”的字，韵母往往是“,o,”,ch,o,cho,吵()饭cho带有“少”的字，韵母往往是“,抄,cho,抄写,炒,cho,炒菜,抄cho抄写炒cho炒菜,说一说，你是如何区分下面这两组汉字的？,披 坡,柏 伯,说一说，你是如何区分下面这两组汉字的？披 坡柏,不言不语 只言片语 三言两语 千言万语,豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语,读一读，猜一猜词语的意思。,这些成语都有“言”“语”，意思都和言语活动有关。,不言不语 只言片语 三言两语 千言万语读一读，猜一猜词,1.,话说,的少是（）,2.,话说,的多是,（,）,3.,气魄,很大的话,（）,4.,自己,跟自己说话是,（,）,5.,话说,的很好听是,（）,少言寡语,千言万语,豪言壮语,自言自语,甜言蜜语,1.话说的少是（）少言寡语千言万语豪言壮语自,注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。,细长,的,葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵,雪白的,小花。,茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的,凉棚。,观察加点词语，你有什么发现？,例句中的加点词语都是具体说明后面事物怎么样。,注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词,小组讨论填一填。,（,）天空飘着,（,）气球,。,蔚蓝的,五颜六色的,一望无边的,五彩缤纷的,小组讨论填一填。（）天空飘,（）池塘开满（）荷花。,大大的,美丽的,清清,的,粉红的,（）池塘开满（）荷花。,观,呼,忙,如,左边短，右边长。,左边长，右边短。,第二课时,观呼忙如左边短，右边长。左边长，右边短。第二课时,右边“见”的撇要穿插到左边“又”的点下面。,规范书写,右边“见”的撇要穿插到左边“又”的点下面。规范书写,右边“乎”的横要与左边“口”的横连接。,右边“乎”的横要与左边“口”的横连接。,右边,的,“亡”的横要穿插到左边竖心旁点的下面。,右边的“亡”的横要穿插到左边竖心旁点的下面。,右边“口”的的横折要与左边女字旁的提连接。,右边“口”的的横折要与左边女字旁的提连接。,吹,试着在田字格中写一写类似结构的汉字。,呀,归,打,吹试着在田字格中写一写类似结构的汉字。呀归打,江雪,【,唐,】,柳宗元,千山鸟飞绝,，,万,径人踪灭。,孤舟蓑笠翁,，,独,钓寒江雪。,江雪,柳宗元,（公元773年,公元819年），,字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和,思想家,，,世,称,“柳河东”“河东先生”,，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。,作者介绍,柳宗元（公元773年公元819年），字子厚，汉族，河东,江,雪,【,唐,】,柳宗元,千山鸟飞绝，,万径人踪灭。,孤舟蓑笠翁，,独钓寒江雪。,朗读,指导,读好节奏，,读出韵味。,江雪朗读指导读好节奏，,了解诗意,千,山万岭不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自在漫天风雪中垂钓。,了解诗意 千山万岭不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹。,点图片，听故事,第三课时,点图片，听故事第三课时,刻舟求剑,从前，,有,个人坐船过江。一不小心，挂在他身上的宝剑掉进江里去了。那个人马上拿出小刀在船舷上刻了一个记号。,旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？,”,那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说,：,“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”,想一想：他是否能求到剑，为什么？,刻舟求剑 想一想：他是否能求到剑，为什么？,世界,上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。办事,刻板、拘泥,而不知变通是不行的。,这则寓言的寓意,是什么？,这个寓言故事讽刺了片面、静止，,不知变通、墨守成规的人。,世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办,郑人买履,从前,，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。他先把自己脚的长短量了一下，做了一个尺子。可是临走时粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。,他走到集市上，找到卖鞋的地方。正要买鞋，却发现尺子忘在家里了，就对卖鞋的人说：“我把鞋的尺码忘在家里了，等我回家把尺子拿来再买。”,拓展阅读,郑人买履拓展阅读,他,匆匆忙忙跑回家，拿了尺子，又慌慌张张地跑到集市。这时，天色已晚，集市已经散了。他白白地跑了两趟，却没有买到鞋子。,别人,知道了这件事，觉得很奇怪，就问他：“你为什么不用自己的脚去试试鞋子，而偏偏要回家去拿尺子呢？”,这个,买鞋的郑国人却说：“我宁愿相信量好的尺子，也不相信我的脚。”,他匆匆忙忙跑回家，拿了尺子，又慌慌张张地跑到集市。这,
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