资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/25,#,今日播报员：第四,组 梁芷娴,时政,天天,报,今日播报员：第四组 梁芷娴 时政天天报,1,有人说，刘淇应该帮助推一下菲利普,克雷文以示关怀，你怎么看？,有人说，刘淇应该帮助推一下菲利普克雷文以示关怀，你怎么看？,2,2.4.1,尊重他人,2.4.1 尊重他人,3,一、尊重是交往的起点,一、尊重是交往的起点,4,体现了对他人的尊重,体现了对他人的尊重,5,体现了对他人的不尊重,体现了对他人的不尊重,6,尊,重,1.,什么,是尊重？,尊敬、,重视,定义：尊重即尊敬、重视。,我们应尊重他人人格、权利等。,尊重1.什么是尊重？尊敬、重视定义：尊重即尊敬、重视。,7,为什么要尊重他人？,尊重,他人是一个人内在修养的外在表现,。,为什么要尊重他人？尊重他人是一个人内在修养的外在表现。,8,探究与分享：,某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。,读者甲：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就会无法保障,读者乙：我们应该尊重每个公民读书的权利，行乞者有权享受图书馆的资源,馆长：我无权拒绝他们入内读书，但你有权利选择离开,1,、请以小组为单位讨论，你支持谁的观点，为什么？,2、假如他坐在你边上，你会怎么做呢？,探究与分享：某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的,9,城市盲道,公共场所残疾人通道,母婴室,公厕,除了图书馆这样的公共场所会考虑到尊重他人，使社会生活和谐融洽，你还知道哪些设施是为了同样的目的而建立的？,尊重他人会给社会带来的影响,城市盲道公共场所残疾人通道母婴室公厕除了图书馆这样的公共场所,10,课堂笔记：,每个人,都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的,尊重,尊重,使社会生活和谐融洽。,尊重,他人是一个人内在修养的外在表现。,2.,为什么要尊重他人？,课堂笔记：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊,11,二、,尊重从我做起,二、尊重从我做起,12,在一列火车上，一位母亲带着孩子坐在一位刚从农村出来的孩子的对面。这个农村出来的孩子刚刚考上大学，去城里的学校报到。他买了一听易拉罐饮料，因为从来没喝过，不知道怎么打开，就左看看、右看看，没办法喝到里面的东西。对面的母亲看到这个孩子的样子,对面的母亲可能会作出什么反应？,积极关注、重视他人,在一列火车上，一位母亲带着孩子坐在一位刚从农村出,13,平等对待他人,什么样的人值得被尊重？,平等对待他人什么样的人值得被尊重？,14,小漫画,大道理,活动二：,看图，你第一眼看到的是什么？,学会换位思考,小漫画 大道理活动二：看图，你第一眼看到的是什么？学会,15,在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处。让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。,我最欣赏,_,同学的勤奋,;,我最欣赏,_,同学的爱心,;,我最欣赏,_,同学的机智,;,活动三：,“,善待他人 学会欣赏,“,学会欣赏他人,在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的,16,3.,怎样尊重他人？,（,1,）积极关注、重视他人,（,2,）平等对待他人,（,3,）学会换位思考,（,4,）学会欣赏他人,3.怎样尊重他人？（1）积极关注、重视他人,17,在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？,尊重大自然,尊重动植物生命,尊重民族历史与文化,在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？尊,18,尊重他人,尊重是交往的起点,尊重从我做起,什么是尊重,？,（,What,）,为什么要尊重他人,？,(Why),1.,积极关注、重视他人,2.,平等对待他人,3.,学会换位思考,4.,学会欣赏他人,即尊敬、重视。是一个人内在修养的外在表现。,1.,尊重是一个人内在修养的外在表现,2.,每个人都是有尊严的个体，希望 得到他人和社会的尊重,3.,尊重使社会生活和谐融洽,怎样尊重他人,？,(How),尊重他人尊重是交往的起点尊重从我做起什么是尊重？为什么要尊重,19,
展开阅读全文