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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六单元 碳和碳的氧化物,复 习,碳及其氧化物的性质和用途,物理性质,化学性质,用途,碳的单质,金刚石,石 墨,C,60,分子,碳的氧化物,CO,2,CO,深灰色，有金属光泽不透明的细鳞片状固体,、,软、滑腻、导电,导热,电极，铅笔，润滑剂,、坩埚,钻石，,刻划玻璃，,切割大理石,无色透明正八面体固体、硬、不导电,常温下,化学性质稳定,高温下较活泼,1、可燃性,2、复原性,无色无味气体、,密度比空气大、,可溶于水,无色无味气体、,密度比空气略小、难溶于水,1、可燃性,2、复原性,3、毒性,光合作用、灭火、化工原料、气体肥料；,干冰用作：,制冷剂、人工降雨、制造舞台烟雾,燃料,冶炼金属,超导体,1.不支持燃烧，不燃烧,2.能与水反应,3.,能使澄清石灰水变浑浊,4.氧化性（C+CO,2,=2CO）,5.参与光合作用,高温,氧气和二氧化碳实验室制法的比较,物质,反应原理,实验装置图,检验方法,氧气,二氧化碳,2KMnO,4,=K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,二氧化锰,2H,2,O,2,=2H,2,O+O,2,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,将带火星的木,条放入集气,瓶,内,，木条复燃,证明是氧气,将气体,通入,澄,清的石灰水，,石灰水变浑浊，,证明该气体是,CO,2,从两个方面考虑：,1反响的条件。2药品的状态。,提问：1、在选择发生装置时要考虑哪些因素？,2、在选择收集装置时应以什么为依据？,主要应以,物理性质,两个方面：,1气体的密度,2气体的溶解性,排水法,向上排气法,向下排气法,请你确定气体的实验室制法,选择适宜的反响,发生装置的选择,选择适宜的收集方法,检验收集及验满,思路：,1、如果用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反响制取CO2行不行？,答：不行，因为浓盐酸易挥发，导致制得的二氧化碳气体中含有较多的HCl气体。,2、实验室为何不用碳酸钙粉末跟稀盐酸反响制取CO2？,答：反响速度太快，不利于收集。,答：不能用。因为生成微溶于水的硫酸钙覆盖在石灰石的外表，阻止反响继续进行 。,3、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反响制CO2,为什么？,探究1：,简便,便于添加液体药品,便于加液体药品,并控制速率,控制反响,发生与停止,试评价以下四套用于实验室制取CO,2,装置的优点：,探究2：,如何检查该装置的气密性？,关闭止水夹，向长颈漏斗中注水。如果在长江漏斗中形成一段水柱，且液面不下降，说明气密性良好。,探究3：,A,B,C,1.实验A、B说明CO,2,有哪些性质？,2.实验C是如何验证CO2能与水反响的？,3.实验C中哪个实验起对照的作用？,CO,2,密度比空气大；,CO,2,不能燃烧也不支持燃烧。,CO,2,能,溶于水,教材P30：大气污染,教材P117：全球变暖,1.空气污染造成的三大环境问题：,2.其中温室效应由哪些物质引起的？“低碳是什么意思？,3.减缓温室效应有哪些措施？,4.如何从身边做起减缓温室效应？,温室效应、酸雨和臭气空洞,探究4：,思考：1.实验现象有哪些？,3.一氧化碳“早来，酒精灯“迟到的目的是什么？,4.一氧化碳“晚走，酒精灯“早退的目的是什么？,2.实验步骤是：CO“早来晚走，酒精灯“迟到早退。,排净装置内的空气，防止加热,空气和一氧化碳的混合气体引起爆炸。,防止灼热的铜重新被空气中的氧气氧化,（2Cu+O,2,=2CuO）,黑色粉末变成红色；澄清石灰水变浑浊,5.C、H2与CO复原CuO的装置有何不同？为什么有这样的不同？,C复原CuO,H2复原CuO,探究5：,以下图所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO2和CO。,请答复以下问题:,(1)A装置中的试剂是(写名称,下同),B装置中的试剂是 ;,(2)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是 ；证明原混合气体中CO存在的实验现象是,；,(3)如果没有B装置,对实验结果有何影响?,。,澄清石灰水,NaOH溶液,A中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成红色，D中澄清石灰水变浑浊,无法除尽原混合气体中CO,2,，从而无法判断原混合气体中是否含有CO,澄清石灰水,NaOH溶液,6、任何物质都必须合理运用。在应用中，物质的性质可能有利于人类，也可能不利于人类。请仿照例如填写下表：,物 质,有利的一面（用途）,不利的一面,示例：H,2,可用作高能燃料,使用不当容易引起爆炸,O,2,CO,CO,2,广泛用于支持燃烧；,供动植物呼吸,可用作燃料，冶炼金属,植物的光合作用；,灭火；人工降雨,造成食物的腐烂；,钢铁的锈蚀,使用不当容易引起中毒事故或爆炸,大气中含量过多会引起“温室效应,C,CO,CO,2,CaCO,3,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+,CO,2,+H,2,O,CO,2,+C=2CO,高温,2C+O,2,=2CO,点燃,C+O,2,=CO,2,点燃,2CO+O,2,=2CO,2,点燃,或CO+CuO=Cu+CO,2,加热,本单元的化学方程式,H,2,CO,3,H,2,O+,CO,2,=H,2,CO,3,H,2,CO,3,=H,2,O+,CO,2,或2CuO+C=2Cu+CO,2,高温,或CaCO,3,=CaO+,CO,2,高温,探究7：,
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