高中地理生物课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物和环境的相互作用构成了地理环境中最活跃的特殊部分生物圈，,是生物让我们生存的陆地环境变得生机勃勃！,3.6 生 物,生物和环境的相互作用构成了地理环境中最活跃的,1,1、生物圈,-地球上所有生物及其生存空间的总称（集中分布于地面以上100米至水面以下200米）,2、生物与地理环境的关系,生物不能脱离环境而存在，必须依赖并适应环境，维持生存和发展。,生物的出现对于地理环境的形成和发展起着特殊的，非常重要的作用。,序言,1、生物圈-地球上所有生物及其生存空间的总称（集中分布于,2,1植物分布与环境的关系,环境对植物的影响,气候,光照,热量,水分,喜光植物，喜阴植物,植物水平分布、垂直分布,喜湿植物，耐旱植物,1植物分布与环境的关系环境对植物的影响气候光照热量水分,3,森林中光照条件的变化,森林中光照条件的变化,4,充分利用光照，达到,一地多用，增加收益,的经济效果,橡胶为上层喜光植物,茶树、咖啡为下层喜光植物,地面为草果等喜阴的地被植物,西双版纳地区的人工多层经济林,充分利用光照，达到橡胶为上层喜光植物茶树、咖啡为下层喜光,5,我国哪里盛产荔枝？,柑桔？苹果？,影响它们分布的主要,因素是什么？,我国哪里盛产荔枝？影响它们分布的主要,6,影响它们分布的主要因素是热量条件,影响它们分布的主要因素是热量条件,7,图片中的植被分布反映影响植被分布的主要因素是什么？,图片中的植被分布反映影响植被分布的主要因素是什么？,8,影响它们分布的主要因素是水分条件,影响它们分布的主要因素是水分条件,9,高中地理生物课件,10,植物对环境的指示作用,图中分别反映了植物的哪些指示作用？,植物对环境的指示作用图中分别反映了植物的哪些指示作用？,11,对水源的指示作用,人们可以根据水生植物、旱生植物的生长特性寻找地下水,酸枣树生长的地方，地下水位低,芨芨草生长的地方，地下水位高,对水源的指示作用 人们可以根据水生植物、旱生植物,12,对气候的指示作用,1.我国华北民间有“枣发芽、种棉花”的谚语,2.亚热带树种青冈栎对天气的变化很敏感，当树叶变红时，一两天内会下雨，雨过天晴后，树叶又会变成深绿色。,对气候的指示作用1.我国华北民间有“枣发芽、种棉花”的谚语2,13,茶园,对土壤的指示作用,茶园对土壤的指示作用,14,旗形,旗形,15,植物指示二氧化硫污染,植物指示二氧化硫污染,16,生物中的动物与环境的关系如何？,2、动物分布与环境,生物中的动物与环境的关系如何？2、动物分布与环境,17,二、生物在地理环境中的作用,1、使自然界的物质和化学元素不断迁移，能量不断流动、转化,2、改变原始大气成分,3、参与水循环、改变陆地水成分,4、影响岩石形成和风化,5、绿色植物的环境效益,净化大气、调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙、保护农田、吸烟除尘、过滤空气、减轻污染、降低噪声、美化环境,根本原因：绿色植物的光合作用,二、生物在地理环境中的作用1、使自然界的物质和化学元素不断迁,18,防风固沙、保护牧场,防风固沙、保护牧场,19,保持水土、涵养水源,保持水土、涵养水源,20,吸烟滞尘、净化空气,吸烟滞尘、净化空气,21,减弱噪声、美化环境,减弱噪声、美化环境,22,总结,没有生命活动，便没有现代的地理环境。环境影响生物的生长和分布；生物在地理环境的形成和发展中起着非常重要的作用。在今天，生物对改造自然，保护环境和维护生态平衡等方面所起的重要作用对地球上的人类尤其重要。所以，我们人类应该像珍惜我们自己的生命一样，爱护所有的“生命”。,3.6 陆地环境的组成生物,总结 没有生命活动，便没有现代的地理环境。环境影响生,23,