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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,病句的辨析,病句的辨析,认识病句,.,什么是病句？,由于语法、逻辑修辞等方面使用不当或不合理造成表意不清的语句，就是病句。,认识病句.,辨识、修改常见的病句，是学业考试的必考题。,常见的有三种情况：,一是考能否辨析句子的正误；,二是考能否修改常见的语病；,三是从病句和修辞角度综合考查学生理解、分析、判断及修改的能力。,考点精析,题型：,选择题,（,2,分）,辨识、修改常见的病句，是学业考试的必考题。考点精析题型：,常见语病类型,搭配不当,成分残缺,词序颠倒,前后矛盾,用词不当,句式杂糅,常见语病类型搭配不当,一、搭配不当,句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。,例句春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响,。,分析：（“月光”无法“发出沙沙的声响”。）,改：去掉“发出沙沙的声响”，使句式正确。,一、搭配不当句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。,例句2.,挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。,（应该分开说：“任务艰巨，工期紧张。”）,例句3.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽。,（“穿着”与“帽子”无法搭配。）,例句2.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。,搭配不当,1,、主谓搭配不当,例句：,人民的生活,水平,正在不断地,改善,。,中学时代的那些同学愉快的,笑容,和爽朗的,歌声,，至今还在我的耳边,回响,。,（注意：并列短语中常常有搭配不当的现象）,（“改善”改为“提高”）,（“笑容”改为“笑声”）,搭配不当1、主谓搭配不当例句：人民的生活水平正在不断地改善。,2,、动宾搭配不当：,例句：,1,、清明节前后，我校,派,800,多,人次,，,参加郊区的植树活动。,2,、一部分同学,端正,了学习,目的,。,（“人次”改为“人”）,（“目的”改为“态度”）,2、动宾搭配不当：例句：1、清明节前后，我校派800多人次，,3,、主宾搭配不当：,例句：,1,、职工提出的,问题,，得到了领导的,支持,。,（“支持”改为“答复”）,2,、只靠卡压，而不做思想工作，不,解决实际问题的,人,，是一种极不,负责任的,态度,。,（“态度”改为“人”）,3、主宾搭配不当：例句：1、职工提出的问题，得到了领导的支持,4,、修饰语与中心词的搭配不当：,例句：,1,、在通往机场的大街两旁站满了,数万名,欢送 的,人群,。,2,、只要,稍微深思,一下，就会理解这个问题。,3,、他的感情,表现,得很,丰满,。,（“人群”改为“人”）,（“深思”改为“思考”）,（“丰满”改为“丰富”）,4、修饰语与中心词的搭配不当：例句：1、在通往机场的大街两旁,二、,成分残缺,一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。,例句.小山村的农民真不简单，要在三年内使山村农业走上机械化。,改：（成分残缺，应在最后加上“的 道路”，这样才使句式完整，不出现语病）,二、成分残缺一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的,例句2.虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。,（,抓紧什么？这里缺少宾语）,改：在“抓紧”后面加上宾语词“时间”。,例句3.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。,（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词）,改：句子应是“走上.的道路”。,例句2.虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书,成分残缺：,1,、缺少主语：,原因：,由于乱用,介词,而导致,在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。,例句：,通过这件事，使我明白了一个道理。,在,这篇文章,里,，热情地歌颂了新风尚。,通过,这件事，,使,我明白了一个道理,。,成分残缺：1、缺少主语：原因：由于乱用介词而导致在这篇文章里,2,、缺少谓语：,原因：,状语较长，省略了谓语,中心语,例句：,中国人民正在努力为建设一个现代化,的社会主义强国。,（在句子末尾加上“而努力”）,2、缺少谓语：原因：状语较长，省略了谓语中心语例句：,3,、缺少宾语：,原因：,定语被误认为宾语。,例句：,我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。,他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。,（在句子末尾加上“的号召”）,（在句子末尾加上“的好习惯”）,3、缺少宾语：原因：定语被误认为宾语。例句：我们要响应毛主席,三、词序颠倒,词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。,例句.一位优秀的有30年教学经验的西藏高原的乡村教师。,分析：这里的多项定语排序就不正确。,改：应为“西藏高原的（表处所）一位（数量）有30年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）乡村（名词）教师”。,三、词序颠倒词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进,例句2.我们要运用和理解学过的词语。,改为：“运用和理解”改为“理解和运用”。,（没理解，又怎么运用。）,例句3.朝霞被天空映红了。,改：天空被朝霞映红了。,例句2.我们要运用和理解学过的词语。,语序不合理：,1,、一位优秀的有,20,多年教学经验的国家队的篮 球女教练。,（国家队的一位有,20,多年教学经验的优秀的篮球女教练。）,例句：,2,、为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。,（为了写好老师布置的论文,许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。）,语序不合理：1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮,3,、闻一多先生，是卓越的学者，大勇,的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。,（闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。）,4,、王先生亲切地走到我跟前，向我,说：“要当心！”,（“亲切地”移到“说”字前面）,3、闻一多先生，是卓越的学者，大勇（闻一多先生，是卓越的学者,四、前后矛盾,前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。,例句.今年春天的这场秋雨下得真不是时候。,分析：本句为明显的前后矛盾，既然是春天的雨，怎么会是秋雨呢。,改：应把秋雨改为春雨。,四、前后矛盾前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。,例句2.他是多少个死难者中幸免的一个。,分析：既然“幸免”自然说明他没有死，那么又怎会是“死难者中的一个”。,改：多少人死难了，他是幸免的一个。,例句3.我敢肯定今天可能会下雨。,既然肯定，那么后来又是可能，这两项肯定矛盾。,改：把“敢肯定”或“可能”去掉。,例句2.他是多少个死难者中幸免的一个。,五、用词不当,用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。,例句.在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。,分析：揭发一词用的不恰当。,改：揭发改为指出。,五、用词不当用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相,六、句式杂糅,把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠，这样的语病就叫杂糅。,例句.这种慷慨的悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。,分析：,“壮举是.表现”,与,“壮举背后是.”,两种句式套在一起了。,改：,去掉“背后”或“的表现”即可。,六、句式杂糅把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成,例句2.我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。,改：或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，,或说“使我国的教育事业达到先进水平”。,例句2.我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事,重复累赘：,例,1,：,通过宣传教育，有的青年已经改邪归,正，走上了正途,。,例,2,：,最近，有伪造的假人民币流入市场，严,重扰乱国家的货币流通。,句式杂糅,也称,歧义句,：,例句：,记者到学校里采访到许多张老师的事迹。,重复累赘：例1：通过宣传教育，有的青年已经改邪归例2：最近，,牛,刀,小,试,1.（2011金、丽）选出没有语病的一项（）,A,许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣,到了周末都想出去走走。,B,日本停止滨冈核电站,4,号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。,C,在热烈的掌声中，胡锦涛发表题为,推动共同发展，共建和谐亚洲,的主旨演讲。,D,食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等,2314,个品种。,（搭配不当）,（重复累赘）,（句式杂糅）,C,牛刀小试1.（2011金、丽）选出没有语病的一项（,2.,选出没有语病的一项。,（）,A,这部小说内容精彩，但是语言朴实无华，平易近人。,B,学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我保护。,C,完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，已经到了迫在眉睫的地步了。,D,学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到,语文课程标准,对汉字书写的要求。,（关联词不当）,（成分残缺）,（前后矛盾）,C,2.选出没有语病的一项。（）A这部小说内容精彩，但,3.,选出没有语病的一项。（）,A,保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。,B,通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。,C,今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到,3000,万,4000,万千瓦以上。,D,当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。,（次序不当）,（成分残缺）,（前后矛盾）,D,3.选出没有语病的一项。（）A保护并了解我们的传统,能力测试,下列句子中,没有语病,的一项是（）,A.,温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。,B.,就近期一些地方因征地拆迁引发的恶性事件，国土资源部日前下发紧急通知，要求各地严格规范征地拆迁管理，坚决防范强征强拆行为不再发生。,C.,制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。,D.,学校开展的,“,感恩,奋进,”,活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。,A,能力测试下列句子中没有语病的一项是（）A,下列各句中，,没有语病,的一句是（）,A城市发展论坛的与会专家普遍认为：我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上，而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。,（结构混乱）,B.这个高台光滑突兀，陡峭高矗，十分危险。听老人们说，这个高台从来就没行人能上去过，上去的人从来就没有能活着回来的。,（不合逻辑）,C安南提交的报告如果能够得以通过，日本就有希望获得常任理事国席位。对此，曾经深受日本军国主义之害的中、韩等邻国存有很深的疑虑。,（成分赘余）,D按规定，世界遗产地的保护状况发生变异，将被敦促予以纠正；无积极反应的，将被列为“濒危遗产”；无力阻止遗产价值丧失的，则将被除名。,D,下列各句中，没有语病的一句是（）D,遇到以下情况要注意：,1,、当句首出现介词时，要注意。,（,1,）“通过、使（让）、”,（,2,）“伴随、（使）让、”,（,3,）“由于、使（让）、”（,4,）“在、下，使（让）、”,注意：以上词语,同时出现,定,是病句,。,遇到以下情况要注意：1、当句首出现介词时，要注意。,2,、出现,“,是否,”“,好坏,”,优劣,“”,成败,”“,有没有,”,等两面词时，一定要注意，看前后句是否对应。,3,、看到,否定词（不）或本身,有否定意思的词（防止、避等）,出现时，要注意，要把句子,多读两遍。,2、出现“是否”“好坏”优劣“”成败”“有没有”等两面词时，,4,、出现,“,对、对于、关于,”,等词要注意。,例：克隆技术,对,尚属幼稚的小朋友是陌生的。,5,、看到,数词和表约数,的词要注意。,6,、看到,“,缩小、减少、降低,”,等词要注意。,（注意：,“缩小、减少、降低”,不能和倍数,搭配，一般,只和百分数或分数,（如减少三分之一，降低百分之十五，缩小了三个百分点）,7,、有,关联词,的要注意,4、出现“对、对于、关于”等词要注意
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