北师大版《数据的表示和分析》ppt课件完美版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/16,0,数据的表示和分析,第,7,课时 练习六（一）,北师大版,数学 四,年级,下册,数据的表示和分析北师大版 数学 四年级 下册,1,简单的条形统计图的认识生日,1.,经历数据的调查、收集和整理的过程，了解统计的意义。,2.,认识简单的条形统计图（,1,格表示,1,个单位量），能将数据在统计图中表示出来。,3.,能从统计图中发现数学信息，并能根据统计图解决简单的问题，体会统计的作用。,简单的条形统计图的认识生日,2,栽蒜苗（一）,1.,条形统计图能够比较清楚地表示出数量的多少。,2.,在绘制条形统计图时，写清标题，明确横轴和纵轴所表示的意义，确定纵轴,1,格所代表的单位量，并注意直条间的间隔。,3.,运用横向、纵向和对比观察的方法可以读懂条形统计图，并从中获取更多的信息。,北师大版数据的表示和分析ppt课件完美版,3,象形统计图,1.,根据所给数据，一个单位长度可以表示较大的数量。,2.,象形统计图和条形统计图都可以表示一组数据，只是表示的形式不同。,北师大版数据的表示和分析ppt课件完美版,4,红色,黄色,蓝色,绿色,简单的条形统计图的画法：,1,个格子代表,1,个颜色的气球，在格子里涂色,。,从上表可以看出红色气球有,10,个，黄色,13,个，,蓝色,9,个,，绿色,11,个,红色黄色蓝色绿色简单的条形统计图的画法：从上表可以看出红色气,5,总结，,简单的条形统计图的画法：,两轴所示要弄清，图示内容要标明，,1,格代表,1,个数，数量多少真清楚。,绘制条形统计图时，直条宽窄相等意味着把相应数量放在同一标准下进行比较，若直条宽窄不等，则意味着比较的标准不同。,绘制条形统计图时，直条宽窄相等意味着把相应数量放在同一标准下,6,栽蒜苗（一）,的画法：,根据统计表来绘制统计图,春季运动会,第一小组男子,标枪统计表,王明,张浩,赵兵,李想,宋帅,李强,20,16,18,22,19,23,姓名,成绩,/,米,栽蒜苗（一）的画法：根据统计表来绘制统计图春季运动会第一小组,7,王明,张浩,赵兵,李想,宋帅,李强,16,17,18,19,20,21,22,23,姓名,成绩,/,米,春季运动会第一小组男子标枪统计表,1.,填上统计图的标题,2.,横轴为同学的姓名，纵轴为成绩。,3.,在纵轴上确定单位长度。,15,王明张浩赵兵李想宋帅李强1617181920212223姓名,8,总结，,栽蒜苗（一）的画法：,看懂纵向与横向，算算一格是多少，,直条表清数多少，条形统计就是好。,绘制条形统计图时，要注意选择合适的方法确定单位长度。方法,1,：可以根据已有数据中的最大数和最小数综合考虑。方法,2,：可以用最大数据除以纵轴的格数来平均分配。,绘制条形统计图时，要注意选择合适的方法确定单位长度。方法1：,9,象形统计图,的画法：,香香馒头房上星期卖出馒头数量统计表,题中信息给出了香香馒头上星期卖出馒头数量情况统计表，让我们补充完善象形统计图和条形统计图。,时间,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日,数量,/,个,400,600,500,500,800,1200,1100,象形统计图中，一个 代表,100,个馒头，有几个,100,就画几个 。,象形统计图的画法：香香馒头房上星期卖出馒头数量统计表题中信息,10,香香馒头房上星期卖出馒头数量统计表,条形统计图中，用,1,格代表,100,个馒头，横轴表示时间，纵轴表示数量。,香香馒头房上星期卖出馒头数量统计表条形统计图中，用1格代表1,11,补画象形统计图时，要看清统计图中已经给出的数据代表多少个数量。,总结，,象形统计图,的画法,：,统计图中已经画出星期一至星期三的数据，星期四至星期日卖出的馒头数量分别是,500,个、,800,个、,1200,个和,1100,个，在对应的时间上分别画,5,个 、,8,个,、,12,个 和,11,个 。,补画象形统计图时，要看清统计图中已经给出的数据代表多少个数量,12,1,电视台准备在假期里集中放映学生最喜欢看的节目，下表是奇思对,200,名学生最喜欢看的电视节目的调查结果。,节目,科普,儿童剧,动画片,体育,人数,35,10,90,65,（,1,）根据上表涂一涂，并说一说,1,个方格代表多少人。,答：,1,个方格代表,5,人。,（,2,）从上图中，你能发现什么信息,？,答：从上图中，发现假期里学生最喜欢看的节目是动画片，最不喜欢看的节目是儿童剧,。,1电视台准备在假期里集中放映学生最喜欢看的节目，下表是奇思对,13,2,下面是四（,1,）班男同学立定跳远测试的成绩。,（,1,）根据上表，用画,”,正,“,字的方法统计各段的人数。,2,6,14,3,单位：,2下面是四（1）班男同学立定跳远测试的成绩。（1）根据上表，,14,2,（,2,）根据统计表画出统计图。,（,3,）回答问题。,四（,1,）班男同学立定跳远成绩最好的是,号同学，跳了,米,。,19,1.77,学校规定，立定跳远达标成绩是,1.30,米，四（,1,）班男同学达标人数有,人，占男同学人数的 。,23,23,25,2（2）根据统计表画出统计图。（3）回答问题。四（1）班男,15,3,奇思、淘气、乐乐、笑笑与妙想踢毽子的成绩分别是：,40,个、,35,个、,25,个、,50,个、,45,个。将他们的成绩绘制成统计图。,3奇思、淘气、乐乐、笑笑与妙想踢毽子的成绩分别是：40个、3,16,3,（,1,）说一说你是怎样画条形统计图的。,答：条形统计图中，用,1,格代表,5,个毽子，横轴代表学生，纵轴表示数量。将数据在对应的学生上用直条的形式表示出来。,（,2,）从图中你能获得哪些信息？与同伴进行交流。,答：从图中可以看出笑笑同学踢毽子的数量最多，乐乐同学,踢毽子的数量最少。（答案不唯一）,3（1）说一说你是怎样画条形统计图的。答：条形统计图中，用1,17,李明家去年一月份至六月份的用水量如下图，看图填空。,1,（,1,）（,）月的用水量最多，是（）吨；,（）月的用水量最少，是（）吨。,（,3,）五月份,的用水量是一月份用水量的（）倍。,六,（,2,）三月份,比四月份多用水（）吨，比六月份少用水（）吨。,13,（,4,）六个月,一共用水（）吨。,四,5,6,2,2,56,李明家去年一月份至六月份的用水量如下图，看图填空。1（1）（,18,下面是某小学一年级到六年级学生人数统计表。,2,（,1,）根据,上表涂一涂。,（,2,）,1,个方格代表（）人。,（,3,）（,）年级的人数最多，,（）年级的人数最少,。,（,4,）这,所学校一共有（）人。,5,三,六,255,年级,一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,人数,45,40,50,45,40,35,下面是某小学一年级到六年级学生人数统计表。2（1）根据上表涂,19,下面是四（,2,）班第一小组男同学,100,米跑步成绩的统计表。,3,1.,把统计的结果在下面的统计图中表示出来。,姓名,王强,张兵,孙超,李明,时间,/,秒,18,17,16,19,2.,回答问题。,（,1,）这个小组谁跑得最快？谁跑得最慢？,答：这个小组孙超跑得最快，李明跑得最慢。,（,2,）如果小军的成绩是,18,秒，这个组中哪几个比他跑的快？哪几个比他跑得慢？,答：张兵，孙超比他跑得快，李明比他跑得慢。,下面是四（2）班第一小组男同学100米跑步成绩的统计表。31,20,1,、在春节图片和视频中重温春节生活的欢快和喜悦，激发学生对传统节日、民俗文化的热爱之情。,1,、情感态度与价值观目标：增强环保意识，爱护花草树木，爱护大自然，同时增强自我保护意识,。,2.,了解,我国语言文字的多样性以及汉字发展的历史和特点。,3.,通过,辨识甲骨文字或阅读有关文字的故事，不断寻找、发现汉字的历史和特点，初步感受汉字的独特魅力，对我国汉字文化产生喜爱之情。,4,经历三次认知冲突后意识到摆的摆动快慢与摆长有关。,5,经历实验和数据分析，理解同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快,。,6,.,跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相关信息，或者对父母进行访问并记录。,亲爱的同学们，再见！,1、在春节图片和视频中重温春节生活的欢快和喜悦，激发学生对传,21,