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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,6,毕业歌,2024/11/15,1,6毕业歌2023/9/131,同学们，你们即将结束小学阶段的学习，请问在学校学习的这段时间让你有什么最深刻的体会？你们准备好承担作为国家栋梁的任务了吗？请你说说对于个人与祖国之间的关系，你是如何理解的？,导入,2024/11/15,2,同学们，你们即将结束小学阶段的学习，请问在学校学习的这段时间,我们是非常幸福的一代，因为我们生活在和平时期。在中国历史上，曾经有一段时间，人们每天都生活在战争中，国不成国，家不成家，你了解中国的这段历史吗？说说如果处于那样的历史环境下，你有可能会遭遇什么样的生活？你会怎样去面对？,2024/11/15,3,我们是非常幸福的一代，因为我们生活在和平时期。在中国历史上，,有一首歌曲正是在这样的背景下创作的，请大家欣赏，仔细听这首歌曲在讲述什么样的情景？表达了什么样的情感？,2024/11/15,4,有一首歌曲正是在这样的背景下创作的，请大家欣赏，仔细听这首歌,请同学们朗读歌词，注意声音要整齐，你认为应该用什么样的声音朗读这段歌词？,同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！,听吧！满耳是大众的嗟伤，,看吧！一年年国土的沦丧！,我们是要选择“战”还是“降”，,我们要做主人去拼死在疆场。,我们不愿做奴隶而青云直上！,我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。,我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！,巨浪，巨浪，不断增长！,同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下兴亡。,2024/11/15,5,请同学们朗读歌词，注意声音要整齐，你认为应该用什么样的声音朗,请同学们用“,”音视唱下面歌谱，你认为其中什么节奏比较具有代表性，在歌曲表现中发挥了什么作用？,2024/11/15,6,请同学们用“”音视唱下面歌谱，你认为其中什么节奏比较具,请填词演唱这段音乐，你认为演唱中应该注意什么问题？,2024/11/15,7,请填词演唱这段音乐，你认为演唱中应该注意什么问题？2023/,请同学们用“,”音视唱下面歌谱，你认为其中什么节奏比较具有代表性，在歌曲表现中发挥了什么作用？,2024/11/15,8,请同学们用“”音视唱下面歌谱，你认为其中什么节奏比较具,请同学们填词演唱这段音乐，这段音乐是要表达什么样的情绪？用声音进行表现。,2024/11/15,9,请同学们填词演唱这段音乐，这段音乐是要表达什么样的情绪？用声,请同学们用“”音视唱下面歌谱，这段音乐中出现一个新的节奏，在歌曲表现中发挥了什么作用？,2024/11/15,10,请同学们用“”音视唱下面歌谱，这段音乐中出现一个新的节奏,请同学们填词演唱这段音乐，注意三连音的准确演唱。,2024/11/15,11,请同学们填词演唱这段音乐，注意三连音的准确演唱。2023/9,请同学们用“,”音视唱下面歌谱，你认为其中哪个音乐进行演唱起来有难度，带领大家一起唱。,2024/11/15,12,请同学们用“”音视唱下面歌谱，你认为其中哪个音乐进行演,请同学们再次欣赏歌曲，随音乐轻声演唱，仔细听范唱的声音特点，及时调整自己的演唱。,2024/11/15,13,请同学们再次欣赏歌曲，随音乐轻声演唱，仔细听范唱的声音特点，,请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意声音整齐、集中，演唱的表情应该是怎样的？,2024/11/15,14,请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意声音整齐、集中，演唱的表情应,同学们，这首歌曲的作品名字是,毕业歌,。同为毕业生，你们和他们有着怎样的区别？这首歌曲是,1934,年故事片,桃李劫,的主题歌，请大家课后抽时间欣赏这部故事片，加深对歌曲的理解，下课。,2024/11/15,15,同学们，这首歌曲的作品名字是毕业歌。同为毕业生，你们和他,
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