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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,七年级下册语文12卖油翁公开课优质课ppt课件获奖,作者简介,欧阳修,北宋文学家、史学家。北宋古文运动的领袖,唐宋八大家之一。字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士。著有欧阳文忠公集六一词等。,作者简介,七年级下册语文12卖油翁公开课优质课ppt课件获奖,七年级下册语文12卖油翁公开课优质课ppt课件获奖,学习目标,1,、朗读课文,积累文言字词。,2,、,理解文章内容,把握人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,学习目标1、朗读课文,积累文言字词。,这些字,你读准了吗?,自,矜,家,圃,睨,之,颔,之,尧咨,忿,然,杓,酌,油,沥,之,矢,jn,p,n,hn,fn,sho,zhu,l,y,o,sh,这些字,你读准了吗?自矜忿然jnpnhnfnsh,看谁读得准,读音准确,停顿正确,语速适中,看谁读得准读音准确停顿正确语速适中,看谁译得好?,结合注释,自己试着翻译课文,不明白的地方,小组内讨论解决,。,看谁译得好?结合注释,自己试着翻译课文,,解释词语的含义:,陈康肃公,善,射,当世无双,,公亦,以,此自,矜,。,尝,射于家圃,有卖油翁,释,担而立,,睨,之,久而不去。,见其发,矢,十中八九,,但,微,颔,之。,擅长,凭,夸耀,曾经,放下,斜眼看,只是,jn,下巴颏,这里是“点头”的意思。,箭,解释词语的含义:陈康肃公善射,当世无双,擅长凭夸耀曾经放,康肃问曰:“,汝,亦知射乎?吾射不亦精乎?”,翁曰:“无他,但手熟,尔,。”康肃,忿然,曰:“,尔,安敢轻吾射!”翁曰:“,以,我,酌,油知之。”乃取,一葫芦,置,于地,,以,钱覆其口,徐以,杓,酌油,沥,之,,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,,惟,手,熟尔。”康肃笑而,遣,之。,解释词语的含义:,你,罢了,恼怒的样子,你,凭,倒,放,用,勺子,注入,只,打发,康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”,看谁译得好?,看谁译得好?,陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。,陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。,尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。,尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发,康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”,康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰,翁曰:“以我酌油知之。”,翁曰:“以我酌油知之。”,乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,,看谁读得细?,赏读课文,找出描写两个人物特长、语言、动作,、神态的句子,并填表。,看谁读得细?赏读课文,找出描写两个人物特长、语言,人物,特长,陈尧咨,卖油翁,当世无双,发矢十中八九,自钱孔入,而钱不湿,神态,语言,动作,性格特点,忿然,睨之,但微颔之,汝亦知射乎?吾射不亦精乎?尔安敢轻吾射!,以我酌油知之,我亦无他,惟手熟尔。,取、置、覆、酌、沥,傲慢,自以为是,沉稳谦虚,思,人物特长陈尧咨 卖油翁 自钱孔入,而钱不湿神态语言动作性格特,看谁说得好?,文中的两个人物,你更欣赏谁?为什么?结合课文内容说一说。,看谁说得好?文中的两个人物,你更欣赏谁?为什么?,看谁读的好?,1.,分角色朗读课文,要求符合人物的性格,读出两人说话时不同的语气。,2.,先小组内练习,然后,在班上分角色朗读。,看谁读的好?1.分角色朗读课文,要求符合人物的性格,,看谁想得深,读了这篇课文,你还得到了哪些启示?,看谁想得深 读了这篇课文,你还得到了哪些启示?,看谁写得好,据说陈尧咨把卖油翁打发走之后,自己一个人在菜园子里踱来踱去,他在想些什么?他又会做些什么?请同学们在把握人物性格的基础上展开合理想象,写一篇,150,字左右的小短文。,看谁写得好 据说陈尧咨把卖油翁打发走之后,自己一个,再 见,再 见,
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