七年级下册古文复习汇总课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,七年级下册古文复习汇总,七年级下册古文复习汇总,1,目录,壹,贰,叁,肆,孙权劝学,木兰诗,卖油翁,陋室铭,伍,爱莲说,目录壹贰叁肆孙权劝学木兰诗卖油翁陋室铭伍爱莲说,2,01,孙权劝学,资治通鉴,是,司马光,主持编纂的一部,编年体通史,，记载了从,战国,到,五代,共,1362,年间的史事。司马光：字君实，陕州夏县人,，,北宋政治家、史学家,。,书名“资治”，说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。,初，权,谓,吕蒙曰：“卿今,当涂,掌事，不,可,不学！”,蒙,辞以,军中多务,。权曰：“,孤岂欲卿治经为,博士,邪,！,但当涉猎,，,见往事耳,。卿言多务，,孰若,孤？孤常读书，自,以为,大有所益。”蒙,乃,始就学。,及,鲁肃,过,寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿,今者,才略，,非复,吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，,即更,刮目相待，大兄,何,见事之晚乎！”肃,遂,拜蒙母，结友,而,别。,卿 岂 邪 孰 遂 即,更,q,ng,q,y,sh,su,jg,ng,01孙权劝学资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，记,3,翻 译,当初，孙权,对,吕蒙,说,：“你现在,当权,管事了，不可以不学习！,”,吕蒙用军中事务多来,推辞,。孙权说：“我,难道,想要,你,研究,儒家经典,当博士吗？只应当,粗略,地,阅读，了解历史罢了。,你,说事务繁多，,谁比得上,我事务多呢？我经常读书，自以为大有好处。”吕蒙于是开始学习。,等到,鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙谈论议事，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴地的阿蒙了！”吕蒙说：“读书人离别几日，就要重新另眼看待。,长兄知晓事情多么晚啊,！,！”,鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就分别了。,翻 译 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不,4,通假字,邪：,通“耶”表反问语气,吗,涂：,通“途”,即道。,通假字邪：通“耶”表反问语气,吗涂：通“途”,即道。,5,本文的三个人物各有什么特点？,孙权,吕蒙,鲁,肃,对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教,导，好,学。,知错能改，谦虚好学，,有军人的坦诚豪爽。,敬才爱才,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。,本文的三个人物各有什么特点？孙权吕蒙鲁肃对部下既严格要求，又,6,文章主旨,本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们,“,开卷有益,”,的道理。说明了人只要努力学习，就会大有长进。,文章主旨本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，,7,为什么“士别三日，即更刮目相待”？,因为情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老 眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。,为什么“士别三日，即更刮目相待”？因为情况是在不断变化，,8,孙权是如何说服吕蒙的,?,孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要些，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性。使吕昌蒙无可推辞，“乃始就学”。,孙权是如何说服吕蒙的?孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”,9,行万里路，读万卷书。,欲穷千里目，更上一层楼,什么时候都来得及学习，要趁早。,知识让人自信，自信赢得尊重。,书籍，是全世界的营养品。,开卷有益,。,行万里路，读万卷书。欲穷千里目，更上一层楼什么时候都来得及学,10,二、木兰诗,二、木兰诗,11,作,者链接,木兰诗是我国南北朝时期北方的一首,，选自,宋代,编的乐府诗集，在中国文学史上与南朝的,被合称为“乐府双璧”。,乐府民歌,郭茂倩,孔雀东南飞,作者链接乐府民歌郭茂倩孔雀东南飞,机,杼,声,可汗,鞍鞯,辔,头,溅溅,胡,骑,啾啾,戎,机,朔,气,金,柝,燕,山,策,勋,十二,转,霍霍,著,我旧时,裳,（,zh,）,（,k,h,n,）,（,n ji,n,）,（,p,i,）,（,ji,n ji,n,）,（,j,）,（,ji,ji,）,(r,ng),（,shu,）,(tu,),（,y,n,）,(zhu,n)(hu,hu,),(zhu,),(ch,ng),正字音,机杼声 可汗 鞍鞯（zh）,13,对镜,帖,花黄,出门看,火,伴,“帖”通“贴”，粘贴。,“火”通“伙”，伙伴。,通假字,词类活用,愿为市鞍马,策勋十二转,市，名词用作动词，译为,“,买,”,。,策，名词用作动词，译为,“,记下,”,。,著：“著”通“着”，穿。,著,我旧时裳。,对镜帖花黄“帖”通“贴”，粘贴。“火”通“伙”，伙伴。通假字,一词多义,帖,ti,帖通贴，贴上,ti,军中的文告,市,愿,为,市鞍马：买,东,市,买骏马：集市,将,将,军百战死：将军,出郭相扶,将：,扶持,一词多义帖ti帖通贴，贴上ti军中的文告市愿为市鞍马,15,诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？,这样写有什么好处？,从军缘由,出征前的准备,出征中的思亲心理,征战沙场,凯旋辞官,家人迎接,木兰改装,详写,1,（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰,的英雄性格，使得人物形象真实感人。,2,（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。,详写女儿情态,略写英雄气慨,详写,略写,详写,略写,详写,详写,诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？从军缘由详写1（,16,三,卖油翁,作者,欧阳修,，字,永叔,，号,醉翁,，晚,号六一居士,，谥号,文忠,，是,北宋,政治家，文学家，唐宋八大家之一。,（韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩）,陈康肃公,善,射，当世无双，公亦,以,此自,矜,。,尝,射于家圃，有卖油翁,释,担,而,立，,睨,之久而不,去,。见其发矢十中八九，,但,微,颔之,。,康肃问曰：”汝亦,知,射乎？吾,射,不亦精乎？”翁曰：”无他，,但,手熟,尔,。”康肃,忿然,曰：”,尔安,敢,轻,吾,射,！”翁曰：”,以,我酌油知之。”,乃,取一葫芦置于地，,以,钱,覆,其口，,徐以杓,酌油,沥,之，,自,钱孔入，,而,钱不湿。,因,曰：”我亦无他，,惟,手熟尔。”康肃笑,而,遣,之。,三卖油翁作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，,17,疏通文意,陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。,见其发矢十中八九，但微颔之。,康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也因此而自夸。曾经（有一次），（他）在自家园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。,老翁见他射出十支箭能射中八九支，只是对此微微点点头。,疏通文意陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，,18,康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他,，惟手,熟尔。”康肃笑而遣之。,康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手,19,陈尧咨问卖油翁：”,你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？,”卖油的老翁说：”,没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”,陈尧咨（听后）气愤地说：”,你怎么敢轻视我射箭（的本领）,！”老翁说：”凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是老翁说：”我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。,陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？,20,1,尝,射于家圃,古义,：,今义,2,但,微颔之,古义：,今义：,曾经,尝试；品尝,只是,表示转折,古今异义,3,尔,安,敢轻吾射,古义,：,今义：,1尝射于家圃曾经尝试；品尝只是表示转折古今异义3尔安敢轻,21,尔：（,1,）,尔,安敢轻吾射,（,2,）无他，但手熟,尔,以：（,1,）公亦,以,此自矜,（,2,）,以,我酌油知之,（,3,）,以,钱覆其口,（,4,）徐,以,杓酌油沥之,射：（,1,）善,射,（,2,）汝亦知,射,乎,（,3,）吾,射,不亦精乎,你,同“耳”，罢了,凭借,凭借,用,用,射箭,射术,【,一词多义,】,射箭,尔：（1）尔安敢轻吾射你同“耳”，罢了凭借凭借用用射箭射术【,22,文言句式,但,(,惟,),手熟,尔,通,“,耳,”,，罢了,尝射于家圃,自钱孔入,通假字,倒装句式，状语后置，,应是,尝于家圃射,省略句式，,（油）,自钱孔入,文言句式但(惟)手熟尔 通“耳”，罢了尝射于家圃通假字倒装句,23,课文描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字，哪一段写得比较详细，哪一段写得比较简略，为什么？,写卖油翁酌油的一段文字要比写陈尧咨善射的一段详细,。这,是为了,刻画人物和表达中心,的需要,。,对,卖油翁详写酌油技,艺的,高超，突出他以理服人、以“酌油”技艺制胜对方的形象，,写陈,尧咨的射技只用“十中八九”的简略叙述，只是对他语言、神,态作,了较详的描写。突出了各自的性格,，,也突出了熟能生巧的中心。,课文描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字，哪一段写得比较详细,24,陈尧咨对待卖油翁的态度前后有什么不同？找出文中词句，并思考原因是什么？,陈尧咨对卖油翁的态度一开始是反感、恼怒，后来变得佩服，最后肯于向卖油翁认输。原因是卖油翁看射箭时的冷淡表情使陈尧咨反感，答话时的平淡、轻视更使他恼怒。后来，看到卖油翁从“钱孔”中酌油而钱不湿不由得佩服、认输了。变化的原因是他看到卖油翁酌油技术很纯熟却并未“以此自矜”。,陈尧咨对待卖油翁的态度前后有什么不同？找出文中词句，,25,课文小结,本文通过陈康肃公与卖油翁之间的问答小故事，告诉人们“熟能生巧”的道理，告诫人们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也不能骄傲自满。,课文小结本文通过陈康肃公与卖油翁之间的问答小故事，告诉人们“,26,陋室铭,陋室铭，选自全唐文。作者,刘禹锡,是,唐,代的,诗人、哲学家,。著有刘宾客集。本文是他在被贬为地方官时写的。,1,、,斯是陋室，惟吾德馨,.,2,、,苔痕上阶绿，草色入帘青,.,3,、,谈笑有鸿儒，往来无白丁,.,4,、,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形,.,5,、,何陋之有,?,这（虽）是简陋的房子，只是主人我有美好的品德（就不觉得简陋了）。,苔痕长到阶上,使台阶都绿了,；草色映入帘,子，使室内染上了青色,。,谈笑的是渊博的学者，往来的没有,无功名,的人。,没,有,世俗的乐曲扰乱双耳,，,没有官府的公,文,劳神伤身,。,有什么简陋的呢？,陋室铭 陋室铭，选自全唐文。作者刘禹锡是唐代的诗人,27,课文字词详解,山不在高,，,有仙则,名。水不在深,，,有龙则,灵。,斯,是,陋室,，,惟吾,德馨。,名：出名,，,有名。,灵：灵验。,斯：这。,是：判断动词。,陋室：简陋的屋舍。,惟：只。,德馨：品德高尚。馨,，,能散布很远的香气,，,这里指德行美好。,苔痕,上阶绿,，,草色,入帘,青。谈笑有,鸿儒,，,往来无,白丁。可以,调,素琴,，,阅,金经。,上：长上。,入：映入。,鸿儒：博学的人。鸿,，,大。,白丁：平民,，,指没有功名的人。,调：调弄。,素：不加装饰的。,金经：指佛经,(,佛经用泥金书写,),。,无,丝竹,之,乱耳,，,无,案牍之,劳形。南阳诸葛庐,，,西蜀子云亭。孔子云：何陋,之有？,丝竹：琴、瑟、箫、笛等乐,器的总称,，,“,丝,”,指弦乐器,，,“,竹,”,指管乐器。这里指世俗的乐曲。,之：,助词，主谓间取消句子的独立性。,乱：使,乱,，扰乱。,案牍：指官府文书。,劳形：使,劳神伤身。形,，形体、躯体。,之：助词,，表示宾语前置。,课文字词详解,28,德馨,环境,清,幽,生活,情趣高雅,交往,人,物博学,1,、陋室陋室，真的陋吗？,德馨环境生活交往1、陋室陋室，真的陋吗？,29,以类比起兴，以虚衬实。以“有仙之山”“有龙之水”比喻“陋室”也具有“名”和“灵”的性质，引出本文主旨句“惟吾德馨”。,运用对偶和拟人的修辞手法，“上