秋八年级数学上册 1522 分式的加减课件 (新版)新人教版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,15.2.2 分式的加减,1.掌握同分母的分式加减法的法那么,能熟练地进行同分母的分式加减法的运算.,2.会把异分母的分式通分,转化成同分母的分式相加减.,3.在学习过程中体会类比思想的运用,学会知识的迁移.,问题1:,甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲工程队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?,答:甲工程队一天完成这项工程的_,乙工程队一天完成这项工程的_,两队共同工作一天完成这项工程的 _.,问题2:2021年,2021年,2021年某地的森林面积(单位:公顷)分别是S1,S2,S3,2021年与2021年相比,森林面积增长率提高了多少?,答:2021年的森林面积增长率是_,2021年的森林面积增长率是_,2021年与2021年相比,森林面积增长率提高了,_.,2.你认为,1.同分母分数加减法的法那么如何表达?,3.猜一猜,同分母的分式应该如何加减?,分母不变,把分子相加减.,【,同分母的分数加减法的法则,】,同分母的分数相加减,,【同分母的分式加减法的法那么】,同分母分式相加减,,分母不变,把分子相加减.,例1 计算:,1,解:,原式,【例题】,(2),解:,原式=,=,=,=,把分子看作一个整体,先用括号括起来!,注意:,结果要化,为最简分式!,-1,1.直接说出运算结果.,.,.,.,.,【跟踪训练】,2.计算:,解:,原式,解:,原式,异分母的分数如何加减?,(通分,将异分母的分数化为同分母的分数),你认为异分母分式的加减应该如何进行?,比方:,【,异分母的分数加减法的法则,】,先通分,变为同分母的分数,再加减.,【异分母的分式加减法的法则】,先通分,变为同分母的分式,再加减.,符号表示:,例2,计算:,分子相减时,“减式要添括号!,解析:,【例题】,2,a,2,-4 能分解:,a,2,-4=(a+2)(a-2),其中(a-2)恰好为第二个分式的分母,,所以(a+2)(a-2),即为最简公分母.,解:,原式,1.计算:,解:,原式,【跟踪训练】,解:,原式,2.计算:,1.金华中考计算,的结果为 ),A.B,C1 D2,【解析】,选C,2.阅读下面题目的计算过程.,=,=,=,1上述计算过程,从哪一步开始错误,请写出该步的代号_;,2错误原因_;,3此题的正确结果为:.,漏掉了分母,3.贵阳中考先化简:当b=-1时,再从-2a2的范围内选取一个适宜的整数a代入求值.,【解析】,原式,=,在-2a2中,a可取的整数为-1,0,1,而当b=-1时,,若a=-1,分式 无意义;,若a=0,分式 无意义;,若a=1,分式 无意义.,所以a在规定的范围内取整数,原式均无意义(或所求值不存在).,1.学习了分式的加减法法那么.,同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减;,异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,,再加减.,.注意的几点:,如果分子是多项式,在进行减法时要先把分子,用括号括起来;,加减运算完成后,能化简的要化简,最后结果,化成最简分式.,异分母分式相加减,关键是先要找准最简公分,母转化为同分母分式相加减;,涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:不积跬步,无以致千里.,
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