部编人教版小学一年级上册语文《青蛙写诗》ppt课件

,*,青 蛙 写 诗,q,n,w,xi sh,青 蛙 写 诗qn w xi sh,写 诗 点 当,过 给 要 以,串 成 们,写 诗 点 当过 给 要 以串 成,写诗 不要 过去,送给 当时 我们,一串 一点 可以 成为,写诗 不要 过去,课文解读,下,雨了，,雨,点儿淅沥沥，沙,啦,啦。,青,蛙,说：“我,要,写,诗,啦！”,xi,y,le,y,di,nr x,l,l,sh,l,l,q,n,w,shu,w,y,o xi,sh,l,“淅沥沥”“沙啦啦”是拟声词，模拟了雨点儿落下来的声音，说明雨点儿下得很小。,课文解读下 雨了，xi y ley dinr x,拓展延伸,n,sh,n,c,【拟,声,词】,哗,哗,汪,汪,咕咕,呱,呱,沙,沙,吱,吱,hu,hu,w,n,w,n,u,u,sh,sh,zh,zh,拓展延伸n shn c【拟 声 词】hu hu,下雨了，雨点柔柔的，景色美丽极了，青蛙非常高兴，所以想写一首诗。,青蛙为什么要写诗呢？,下雨了，雨点柔柔的，景色美丽极了，青蛙非常高兴，所以,小,蝌蚪,游,过,来,说：,“我要,给,你当,个,小,逗,号。”,xi,o k,d,u y,u,u,l,i shu,w,y,o,i n,d,n,xi,o d,u h,o,思考：,小蝌蚪游过来干了什么,？,小蝌蚪游过来给青蛙的诗当个小逗号。,小 蝌蚪 游 过 来 说：xio k du yu,池,塘,里,的,水,泡,泡,说：,“我,能,当,个,小,句号。”,ch,t,n,l,de shu,p,o p,o shu,w,n,n,d,n,xi,o j,h,o,思考：水泡泡为什么能当小句号？,水泡泡圆圆的，很像句号。,池 塘 里 的 水 泡 泡 说：ch tn l de,荷叶,上,的一,串,水,珠,说：,“我们,可以,当,省,略,号。”,h,y,sh,n,de y,chu,n shu,zh,shu,w,men k,y,d,n,sh,n,l,h,o,思考：为什么不说“一个水珠”当省略号？,省略号是六个的，一个不行的，一串排起来才有趣！,荷叶 上 的一 串 水 珠 说：h y shn,chun,chun,部编人教版小学一年级上册语文青蛙写诗ppt课件,部编人教版小学一年级上册语文青蛙写诗ppt课件,青,蛙的,诗,写,成,了：,“呱,呱，呱,呱，呱,呱,呱。,呱,呱，呱,呱，呱,呱呱,”,q,n,w,de sh,xi,ch,n,le,u,u,u,u,u,u,u,u,u,u,u,u,u,u,青 蛙的 诗 写 成 了：qn w de sh x,有感情地朗读课文，思考：,在青蛙写诗的时候，都有谁来帮忙了？他们帮了什么忙？,有感情地朗读课文，思考：,。,，,小蝌蚪,水泡泡,一串水珠,。，小蝌蚪水泡泡 一串水珠,分角色读一读小蝌蚪、水泡泡和水珠说的话，联系文中插图，你认识逗号、句号、省略号吗？,分角色表演,分角色读一读小蝌蚪、水泡泡和水珠说的话，联系文中插图,团结,当省略号,青蛙写诗,当逗号,当句号,团结当省略号青蛙写诗当逗号当句号,有了大家的帮忙，小青蛙的诗写成了，他写的诗到底是什么呢？发挥想象补充。,呱呱，这里的景色太美了！呱呱，谢谢,_,！呱呱，让我们一起留住,_,！,朋友们的帮忙,这美好的画面,有了大家的帮忙，小青蛙的诗写成了，他写的诗到底是什么,我会圈,：青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。,“呱呱，呱呱，呱呱呱。,呱呱，呱呱，呱呱呱”,我会圈：青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。“呱呱，呱呱，,找朋友,当省略号,当逗号,当句号,找朋友当省略号当逗号当句号,标点符号歌,句号（。）是个小圆点，用它表示话说完。,逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。,冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。,拓展延伸,标点符号歌拓展延伸,问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。,叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。,引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。,省略号（,）六个点，表示意思还没完。,问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。,大自然中的事物，还有什么可以当逗号、句号和省略号？,说一说,大自然中的事物，还有什么可以当逗号、句号和省略号？说,