部编版《回忆我的母亲》课件

,*,朱德,回忆我的母亲,朱德回忆我的母亲,朱德，,1886,年,12,月,1,日生，,字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰出领导人。,1955,年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。,1976,年,7,月,6,日在北京逝世，终年,90,岁。其著作收入,朱德选集,。,朱德，1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。马克,朱德同志的母亲钟太夫人于,1944,年,2,月,25,日病逝，享年,86,岁。朱德同志深感母亲的养育之恩，写了本文，并载于,1944,年,4,月,5,日延安出版的,解放日报,。,4,月,10,日，延安各界举行公祭。,朱德同志的母亲钟太夫人于 1944年2月25日病逝，,党中央的挽联,八路公助，大孝为国；一生劳动，吾党之光。,毛泽东的挽联,为母当学民族英雄贤母；,斯人不愧劳动阶级完人。,周恩来、刘少奇、陈云等人的挽联,教人成民族英雄，举世共饮贤母范；,毕生为劳动妇女，故乡永保好家风。,党中央的挽联八路公助，大孝为国；一生劳动，吾党之光。毛泽,朱德同志故居,朱德同志故居,朱母钟太夫人像及墓地,朱母钟太夫人像及墓地,这是一位怎样的母亲？,她留给儿子怎样的回忆？,这是一位怎样的母亲？她留给儿子怎样的回忆？,给下列红字注音,佃,农（）祖,籍,（）,仪,陇,（）,溺,死（）劳,碌,（）私,塾,（）,衙,门（）,横蛮,（）,不,辍,劳作（）饱,尝,（）,妯娌,（）和,睦,（）,差役,（）迁,徙,（）,和,蔼,（,i,）,管,束,（,sh,）,慰勉,（,w,i mi,n,）为富不,仁（,r,n,）,din,j,lng,n,l,sh,y,hng mn,chu,chng,zhu li,m,chi y,x,给下列红字注音 佃农（）祖籍（,聊叙：姑且谈谈。聊，姑且。,不辍劳作：不停地劳动（耕作）。,任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。,宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。,为富不仁：靠剥削发财致富的人没有好心肠。,节衣缩食：尽量节省。节，减省；缩，缩减。,支撑门户：勉强维持家庭。,东挪西借：文中指到处向人家借钱。,聊叙：姑且谈谈。聊，姑且。不辍劳作：不停地劳动（耕作）。,2、梳理课文内容，划分段落层次。,1、快速浏览全文，标记好自然段；,2、梳理课文内容，划分段落层次。1、快速浏览全文，标记好自然,理清层次,第一部分（第,1,段）悼念母亲，引出回忆。,第二部分（第,2-13,段）记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹。,第三部分（第,14-17,段）母亲对我的教育和影响，表达了作者继续革命的决心,根据,“总,-,分,-,总”,把文章划分为三个段落,理清层次 根据“总-分-总”把文章划分为三个段落,明确：“我很悲痛。”“我爱我母亲。”,1.,表明叙事线索的句子是：,明确：“特别是她勤劳一生。”,2.,表明全文感情基调的句子：,阅读课文第一自然段,3.,这一段在全文中有何作用？,明确：总领全文，点明回忆的内容。,明确：“我很悲痛。”“我爱我母亲。”1.表明叙事线索的句子是,跳读课文，勾画表明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？,阅读课文第,2-13,自然段,跳读课文，勾画表明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了,作者小时候,1900,前后,1905,1908,1919,192,7,年以后,母亲八十,五岁时,时间 母亲经历的事情 母亲的思想品质,“好劳动”“整日劳碌着”,勤劳俭朴、聪明能干,任劳任怨、宽厚仁慈,退佃、搬家和天灾,没有灰心，反感为富不仁者,坚强不屈、爱憎分明,朴素的阶级意识,节衣缩食，供“我”读书,有远见 摆脱贫困,和压迫的愿望,支持和慰勉“我”参加革命,深明大义,离开土地就不舒服,热爱劳动、勤劳一生,独立支持一家人生活,期望民族解放,勤俭持家、深明大义,8,5,岁高龄仍“不辍劳作”,热爱劳动、勤劳一生,作者小时候1900前后1905190819191,课文是怎样将众多的材料有条不紊地组织为一个整体的？,文章按,时间顺序,，围绕母亲,“勤劳一生”,这一线索来组织材料。歌颂了母亲,勤劳俭朴、宽厚仁慈,的高贵品质和,坚强不屈,的性格。,课文是怎样将众多的材料有条不紊地组织为一个整体的？,学生齐读14、15段，文章哪三个方面抒写了母亲对“我”的教育、影响？,一是“教给我与困难作斗争的经验”；,写母亲对“我”的影响，实际上也是从侧面来刻画母亲的形象。,二是“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”,三是“教给我生产的知识和革命的意志”。,学生齐读14、15段，文章哪三个方面抒写了母亲对“我”的教育,1.,最后两段表达了哪几层意思？,高度评价母亲的及像母亲一样的劳动人民；,表明自己尽忠人民，尽忠党的决心。,放声朗读第十六、十七段,痛悼母亲的离去；,1.最后两段表达了哪几层意思？高度评价母亲的及像母亲一样的,文中的“创造了”和“创造着”能否互换？谈谈你的理由。,作者将如何报答自己的母亲？,第16段的末尾，加了“一定能做到的”一句，有什么好处？,“创造了”是指已经创造的历史，说的是过去；“创造着”是指正在创造的历史，说的是现在，两者有时间上的先后，故不能互换。,尽忠于民族、人民、中国共产党,突出作者坚定的信心,2.,语言赏析,文中的“创造了”和“创造着”能否互换？谈谈你的理由。“创造,本文的语言特点,语言质朴而富有深情,（结合课后课后练习四）,本文的语言特点语言质朴而富有深情（结合课后课后练习四）,板 书,回忆我的,母亲,勤劳俭朴,宽厚仁慈,深明大义,坚强不屈,爱憎分明,热爱赞美母亲,热爱赞美千百万劳动人民,尽忠于民,尽忠于党,（朱德）,深化 主题,板 书 回忆我的母亲勤劳俭朴热爱赞美母亲热爱赞美千百万劳,文章,回忆,了母亲勤劳的一生，,叙述,了母亲对自己的教育和影响，,赞颂,了母亲,勤劳俭朴,、,宽厚仁慈,、,坚强不屈,的优秀品质，,抒发,了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，,表达,了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。,文章回忆了母亲勤劳的一生，叙述了母亲对自己的,世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。,高尔基,林 肯,我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。,歌颂母亲的名言,雨果,慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？,世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基林 肯我,世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。,但 丁,纪伯伦,人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；,最美好的呼唤，就是,“,妈妈,”,。,歌颂母亲的名言,世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。但 丁,母 爱,母爱是伞，为你遮风挡雨。母爱是衣，为你送去温暖。母爱是灯，为你送去光明。母爱是光，照亮你的心灵。,在寒冷的年代里，母爱是温暖。在温暖的年代里，母爱是关怀。在文明的年代里，母爱是道德。在欢乐的年代里，母爱是幸福。,母 爱母爱是伞，为你遮风挡雨。母,母爱是指南针，在迷路的时候为你指明方向。母爱是精神，为你扫除障碍的动力。母爱是明镜，照出你的缺点和不足。母爱是船舶，载你走向成功之路。母爱可以使你在痛苦中得到安慰。母爱可以使你在孤独中得到欢乐。母爱可以使你在失望中得到希望。母爱可以使你在冷落中得到幸福。,母爱是指南针，在迷路的时候为你指明方向。母爱是精神，为你,祝全天下的母亲身体康健，一生幸福！,祝全天下的母亲身体康健，一生幸福！,