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100,以内数的认识,整十数加一位数,及,相应,的减法,100,以内数的认识,4,整十数加一位数及100以内数的认识4,你有没有去书店买过书和作业本呢？这个过程会遇到什么数学问题呢？,你有没有去书店买过书和作业本呢？这个过程会遇到什么数学问题呢,说一说：,你从图中得到了什么信息呢？,说一说：你从图中得到了什么信息呢？,每一包里有,10,本写字本。,老师手里还有,2,本。,一共有,3,包写字本。,说一说：,你从图中得到了什么信息呢？,每一包里有10本写字本。老师手里还有2本。一共有3包写字本。,举手回答：,你能根据下图提出哪些问题？,该怎么列式计算？,想一想：,一共有多少本写字本呢？,举手回答：你能根据下图提出哪些问题？该怎么列式计算？想一想：,30 +2 =,？,小组讨论：,30+2,该怎样计算呢,？想一想，说一说。,30 +2 =？小组讨论：30+2该怎样计算呢,方法,1,可以数连续数,从,30,开始数，再接着数两个数，分别是,31,、,32,。,所以：,30+2=,32,（本）,答：一共有,32,本写字本。,想一想：,2+30=,也可以用这个方法吗？,方法1可以数连续数从30开始数，再接着数两个数，分别是31、,2,、,3,、,4,、,530,、,31,、,32,，从,2,往后数,30,个连续的数，也是,32,。,所以：,2+30=,32,2+30,和,30+2,都等于,32,，只是加数位置换了。,可是有没有更简单的方法呢？,2、3、4、530、31、32，从2往后数30个连续的数,方法,2,可以根据数的组成计算,答：一共有,32,本写字本。,30 +2 =,3,个十,2,个一,3,个十和,2,个一,组成,32,32,想一想：,2+30=,也可以用这个方法吗？,方法2可以根据数的组成计算答：一共有32本写字本。30,答：一共有,32,本写字本。,2 +30 =,2,个一,3,个十,2,个一和,3,个十组成,32,32,无论用什么方法计算,30+2=,？,和,2+30=,？结果都是,32,。,答：一共有32本写字本。2 +30 =2,思考：,你能根据,这幅图列出,2,道减法,算式吗？,思考：你能根据这幅图列出2道减法算式吗？,32,2=,32,30=,？,？,想一想：,该怎么计算？,322=3230=？想一想：该怎么计算？,32 -30 =,3,个十,2,个一,3,个十和,2,个一,2,方法,1,可以,根据数的组成计算,32 -2 =,3,个十,2,个一,3,个十和,2,个一,30,32 -30 =3个十2个一3个十和2个,方法,2,可以根据加减法关系算,30+2=32,2+30=32,32-2=,30,32,-,30=,2,思考：,你还能想到其他方法吗？,方法2 可以根据加减法关系算30+2=32 2+,看图列式计算。,=,50,+,6,56,=,56,-,6,50,=,56,-,50,6,看图列式计算。=50+656=56-65,烤玉米,烤玉米,算一算,。,20+7=,80+2,=,70+3=,27-20=,82-80=73-70=,27-7=82-2=73-3=,27,82,70,3,73,2,80,7,20,算一算。20+7=80+2=70+,小兔子摘了,20,根胡萝卜，兔妈妈送给他,5,根，小兔子现在一共有多少根胡萝卜？,20,+5,=,25,（根）,答：小兔子现在一共有,25,根胡萝卜。,小兔子摘了20根胡萝卜，兔妈妈送给他5根，小兔子现在一共有多,商店原来一共,有,39,根,跳绳，,后来卖出,9,根，,现在商店还剩多少,根跳绳？,39,-,9=30,（,根,）,答：,现在商店还剩,30,根,跳绳。,商店原来一共有39根跳绳，后来卖出9根，现在商店还剩多少根跳,这节课你们都学会了哪些知识？,整,十数加一,位数计算方法：,口诀,：几十加几就是几十几。,这节课你们都学会了哪些知识？整十数加一位数计算方法：口诀：几,这节课你们都学会了哪些知识？,相应减法的计算方法：,这节课你们都学会了哪些知识？相应减法的计算方法：,
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