初中历史_科举制度的创立课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初中历史_科举制度的创立课件,初中历史_科举制度的创立课件,儋州市第一中学 余 燕,科举制度的创立,儋州市第一中学 余 燕科举制度的创立,第一篇,英俊沈下僚,背景,平民子弟被埋没,只能做小官。,第一篇 英俊沈下僚背景平民子弟被埋,一、,科举制诞生以前我国采取什么方法,选拔人才？,秦朝以前，选拔官员 依照血缘,世袭,。,汉朝，皇帝为管理国家，从提拔民间人才。当时采用的是,察举制,，由各级地方推荐德才兼备的人才。察举制缺乏客观的评选准则，但后期逐渐出现地方官员徇私，所荐者不实的现象。,魏文帝时，陈群创立,九品中正制,。,一、科举制诞生以前我国采取什么方法选拔人才？秦朝以前，选拔,魏晋的九品中正制,才德标准逐渐被忽视，,家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，,到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无势族”的局面。,不公平！不合理！,权贵子无论优劣都可以做官，而许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方任高官。,魏晋的九品中正制 才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重,二、,科举制的诞生,朝代：隋朝,人物,：,隋文帝、隋炀帝,过程：文帝：分科考试选拔官员,炀帝：正式设置进士科,意义：打破门第限制,，将,选官权集中到中央,“,科”指考试科目,;“,举”指选举人才,“,科举制度”即是,利用考试选拔官员的制度,。,二、科举制的诞生 “科”指考试科目;“举”指选举人才,第二篇,唯有读书高,发展,第二篇 唯有读书高 发展,陈子昂,柳,宗,元,韩,愈,白居易,王昌龄,张九龄,岑参,王维,陈子昂柳韩白居易王昌龄 张九龄岑参 王维,扩充了国学的规模；,考试人数多，以考取进士为荣；,进士科第一名称“,状元,”。,唐太宗,1,、关键人物,扩充了国学的规模；考试人数多，以考取进士为荣；进士科第一名称,武则天,开创,殿试制度,创设,武举,1,、关键人物,武则天 开创殿试制度创设 武举1、关键人物,诗赋,成为进士科主要考试内容,曾八次举行殿试,唐玄宗,1,、关键人物,诗赋成为进士科主要考试内容曾八次举行殿试唐玄宗1、关键人物,2,、考什么内容？,帖经：,考官任择经书某一段，用纸条遮盖其中几个字或几句话，令考生默写出来。各科考试，均须帖经。,口试、帖经、墨义、策论、诗赋等。,类似今天,填空,类似今天,简答,类似今天,论述,类似今天,作文,墨义：,从经书中编出若干个问题，要求考生用经书原文回答,策论：,考生按策问临场撰文答题,诗赋：,考生临场按文题和规定的格律创作诗赋,2、考什么内容？帖经：考官任择经书某一段，用纸条遮盖其中几个,主要科目：明经和进士。,考,核,内,容,明经,主要测试记诵儒家经典的能力。,进士,包括策问，解决社会实际问题为目的，重在考察治理政事的能力。,主要科目：明经和进士。考明经主要测试记诵儒家经典的能力。进士,武举科：,箭射、马枪、负重、言语、材貌等。,武举科：箭射、马枪、负重、言语、材貌等。,3,、考试步骤,3、考试步骤,(,生员，俗称秀才,),童试,(,举人，第一名称,“,解元,”,),乡试,(,贡士，第一名称,“,会元,”,),会试,(,进士，第一名称,“,状元,”,),殿试,(生员，俗称秀才)(举人，第一名称“解元”)(贡士，第一名称,穷书生：张有才的命运,1,读书,考试现场,我要中举，我要中举，我就可以,考试,虽然我很穷，虽然冰天雪地，但也浇灭不了我读书的热情！,我终于做官啦,!,做官,梦想成真版,光宗耀祖,实现梦想,这是我家豪宅！,哇！好羡慕，我也要读书！,张府,张大人，你真棒！,10,年的寒窗过去了,放榜的日子来了,!,看榜文,穷书生：张有才的命运1读书考试现场我要中举，我要中举，我就可,读书,虽然我很穷，虽然冰天雪地，但也浇灭不了我读书的热情！,坚持不懈版,穷书生：张有才的命运,2,考试现场,我要中举，我要中举，我就可以,读书,10,年的寒窗过去了,放榜的日子来了,!,没有我的名字，我落选了,看榜文,考试,我不会放弃的，我努力读书，总有一天我会中举的。,读书虽然我很穷，虽然冰天雪地，但也浇灭不了我读书的热情！坚持,唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：,“,天下英雄入吾彀中矣,”,。,王定保,唐摭言,述进士上,太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。,唐,赵嘏,隋唐统治者创立和发展科举制度，一方面是为了选拔人才，另一方面又是为了控制人才,.,但,根本目的是为了控制人才，巩固其统治,.,gu,zh,g,唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入,第三篇,成效铄古今,影响,第三篇 影响,张九龄,房玄龄,据统计，唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占有三分之二。,1,、科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。,张九龄房玄龄 据统计，唐玄宗开元年间，科举出身的,国家,社会,个人,出身,才学,修身、齐家、治国、平天下,科举制度,开放,繁荣,报效,促进,第一次把个人和国家的命运真正的联系起来。,国家社会个人出身才学修身、齐家、治国、平天下科举制度开放繁荣,私 塾,2,、,科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。,私 塾 2、科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风,唐朝是我国诗歌创作的黄金时代,，唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出不穷，今天我们依然能读到唐朝两千多位诗人的近,五万首诗歌,，成就最高、影响最大的诗人，有,李白、杜甫、白居易,。,3,、科举制也促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考诗赋，大大促进了唐诗的繁荣,3、科举制也促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考诗赋,许多外国留学生，也到长安参加科举考试，,新罗著名文学家崔致远,，就是唐朝时新罗在长安中进士的佼佼者。,我们知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。,英国大百科全书,现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。,孙中山,4,、唐朝科举制在当时还影响到邻国,对世界文明产生过一定的影响,4、唐朝科举制在当时还影响到邻国对世界文明产生过一定的影响,中国科举制度的创立和发展,隋朝：科举制的建立,唐朝：科举制的发展,两宋：科举制的完善,元朝：科举制的低谷,明清：科举制的鼎盛,中国科举制度的创立和发展隋朝：科举制的建立,【1】,在中国封建社会，获取秀才、举人、状元功名的主要途径是,（,）,A,参加科举考试,B,辛勤耕作致富,C,作战建立战功,D,经商成为富商巨贾,当堂达标,A,【1】在中国封建社会，获取秀才、举人、状元功名的主要途径是,【2】,科举制的创立是封建选官制度的一大进步，这是因为它（,）,冲破了世家大族垄断仕途的局面,使门第不高的庶族地主得以参与政权,有利于官员文化素质的提高,有利于稳定国家政局，加强中央集权,当堂达标,退出,D,【2】科举制的创立是封建选官制度的一大进步，这是因为它（,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,身体健康，学习进步！,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲身体健康，学习进步,