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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,诗 词 五 首,1.,识记陶渊明、杜甫、李清照等诗（词）人的相关文学常识，掌握诗词中的重点文言词语，背诵这五首诗词。（重点）,2.,品味诗词的语言，掌握解答古诗词炼字题的技巧。（难点）,3.,体会诗（词）人的思想情感，提升自己的思想境界。（重点）,才思敏捷,请根据以下线索说出一位诗人：,A,.,他是一位晚唐诗人；,B.,他的诗以七言绝句著称，,内容以咏史抒怀为主；,D,.,借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。,C,.,他,字,牧之，号樊川居士，与李商隐,并称为,“,小李杜,”,；,晚唐,字牧之 号樊川居士,“,小李杜,”,杜牧,清 明,清明时节雨纷纷，,路上行人欲断魂。,借问酒家何处有，,牧童遥指杏花村。,赤壁,，在今湖北赤壁市西北长江南岸，汉献帝建安十三年（,208,），孙权与刘备联合在此击败曹操大军。诗中所写的赤壁，实为黄州（今湖北黄冈）的赤鼻矶，作者是借,相同的,地名,抒发,感慨,。,朗读感知,戟,j,zh,翻转；倒过来，倒过去。,折,zh,断；损失；折服；折叠。,s,h,亏损,。,zho,早晨；日，天。,朝,cho,朝代；朝廷；面向。,赤 壁,杜,牧,折,戟,沉沙铁未销，,自将磨洗认前,朝,。,东风,不与周,郎,便，,铜,雀春,深锁二,乔。,正确、流利朗读诗歌。,朗读感知,断,戟,沉在江边的泥沙中没有被销蚀,，,自己,拿来磨洗,，辨认出,是赤壁之,战时所用之物。假使,当年东风不给,周瑜,以,方便，结局恐怕是曹操取胜，大,乔,小乔被关进铜,雀,台了。,结合注释，理解诗句意思。,赤 壁,杜,牧,折戟沉沙铁未销，,自将磨洗认前朝。,东风,不与周郎,便，,铜,雀春,深锁二,乔。,赤 壁,杜,牧,折戟沉沙铁未销，,自将磨洗认前朝。,东风不与周郎,便，,铜,雀春,深锁二,乔。,我仿佛看到,我仿佛看到,诗人,一个人站在江边，突然发现,水边泥沙中似乎有个什么东西，走近一看，原来是一只断,戟,。,这只断戟显然激起了诗人的,好奇心,，,将,它从泥沙中拿起,，在水中仔细,磨洗了一番，发现,是六百多年前赤壁之战的遗物。,描绘画面,描绘画面,赤 壁,杜,牧,折戟沉沙铁未销，,自将磨洗认前朝。,东风不与周郎,便，,铜,雀春,深锁二,乔。,“,咏史诗,”,是以历史为客体来书写主体情志的诗。,“,客体,”,即历史人物，或历史事件，或历史遗迹；,“,主体,”,即作者。,断戟 火烧赤壁 周瑜,资料链接,小说,三国演义,第四十四,中的,铜雀台赋,立双台于左右,兮，有玉龙与金凤。,揽二乔于东南兮，乐朝夕之与共,。,俯皇都之宏丽,兮，瞰云霞之浮动。,连二桥于东西兮，若长空,之虾,蝾,赤 壁,折戟沉沙铁未销，,自将磨洗认前朝。,东风不与周郎,便，,铜,雀春,深锁二,乔。,东吴灭亡在此朝。,“,铜雀春深锁二乔,”,，,用这两个美女被俘，来表示孙权势力被曹操消灭，以,“,二乔,”,象征国家的命运。,以小见大,形象含蓄,感悟探究,赤 壁,杜,牧,折戟沉沙铁未销，,自将磨洗认前朝。,东风不与周郎,便，,铜,雀春,深锁二,乔。,像周瑜那么优秀的人，如果没有东风的帮助，都不能成功，更何况,“,我,”,这样的人呢？,“,我,”,的东风又在哪儿？谁又能是,“,我,”,的东风，帮,“,我,”,成功呢？,感悟探究,借古讽今,东风,资料链接,杜牧出身名门，爷爷是唐朝宰相、岐国公杜佑，编纂中国历史上第一步体例完备的政书,通典,。受其影响，杜牧有极高的政治理想。,杜,牧政治才华,出众。杜,牧十几岁的时候，正值唐宪宗讨伐藩镇，振作国事。,杜,牧在读书之余，关心军事，后来杜牧专门研究,过,孙子,，,写过十三篇,孙子,注解，也写过许多策论咨文。一次献计平虏，被宰相李德裕采用，大获成功。,杜牧,20,岁时，博通经史，尤其专注于治乱与军事。,杜牧二十三岁就写出著名的,阿房宫赋,。,二十六岁考中进士，同年考中贤良方正直言极谏科,。,朝廷,上两位重臣牛增孺和李德裕都很喜欢他，杜牧也与他们交好。牛、李二人是死对头，,“,牛李党争,”,说的就是以他俩为首的两派人，为了自己的政治主张和利益互相攻击。杜,牧因为和,这两个人都很好，就被他们认为是对方的,人,赤 壁,杜,牧,折戟沉沙铁未销，,自将磨洗认前朝。,东风,不与周郎,便，,铜,雀春,深锁二,乔。,像周瑜那么优秀的人，如果没有东风的帮助，都不能成功，更何况,“,我,”,这样的人呢？,“,我,”,的东风又在哪儿？谁又能是,“,我,”,的东风，帮,“,我,”,成功呢？,空有,抱负却生不逢时，,无从施展的无奈,感悟探究,壮志难酬 怀才不遇,英雄无用武之地,泊秦淮,杜,牧,烟笼寒水月笼沙，,夜泊,秦淮近酒家。,商女,不知亡国恨，,隔江犹唱后庭花,。,思考：诗的后两句仅仅是批评讽刺不顾亡国之恨，还在演唱靡靡之音的歌女吗？,【,写作背景,】,杜牧生活的晚唐，诸帝才庸，边事不断，宦官专权，党争延续。杜牧,深感,社会危机四伏，唐王朝前景,可悲,，,泊秦淮也就是,在这种思想基础上产生的,。六朝,古都金陵的秦淮河两岸历来是达官贵人们享乐游宴的场所，“秦淮”也逐渐成为奢靡生活的代称。诗人夜泊于此，眼见灯红酒绿，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，便感慨万千，写下了这首,诗,。,【,注释,】,泊：停泊。商女：以卖唱为生的歌女。,后庭花：歌曲,玉树后庭花,简称。南朝后主陈叔宝（即陈后主）,溺于,声色，作词曲与后宫美女寻欢作乐，终至亡国，所以后世称此曲为“亡国之音”。,拓展提升,感悟提升,通过这节课的学习，你有哪些收获？请你分享给大家。,咏史诗,借古讽今,忧国情怀,以小见大,作者空有抱负却生不逢时，无从施展的无奈,课堂练习,1.,对,赤壁,一诗理解有误的一项是（）,A.,作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以,两位,美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。,B.,“,折戟沉沙铁未销,”,，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。,C.,“,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔,”,，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么,“,二乔,”,就可能被关在铜雀台了。,D.,赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，而非湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。,2.,背诵并正确默写,赤壁,。,念,奴娇,赤壁怀古,苏轼,大江东去,，浪淘尽，千古风流人物,。故垒,西边，人道是，三国周郎赤壁,。乱,石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪,。江山如画,，一时多少豪杰。,遥想,公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发,。羽扇纶巾,，谈笑间，樯橹灰飞烟灭,。故国,神游，多情应笑我，早生华发,。人生如梦,，一尊还酹江月。,课后作业,朗读并试着背诵古诗,江南春,杜牧,千里莺啼绿映红，,水村山郭酒旗风。,南朝四百八十寺，,多少楼台烟雨中。,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,望,感时恨别,忧国思家,春望,盼,所见,所感,国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心,所盼,所思,烽火连三月,家书抵万金,白头搔更短,浑欲不胜簪,融情于景,借景抒情,春城败象,饱含感慨,【翘首望景】,心系亲人,充满离情,【低头沉思】,赤 壁,兴感之由,未销蚀的铁戟,是前朝之物,感慨咏叹,若非东风之便,历史将会改写,表现英雄无用武之地的抑郁不平之气,告诫统治者不要有侥幸心理,渔家傲,景象壮丽,动词贴切,以,“,帝所,”,寄寓美好的希望,描述：,拂晓时候海上的景象,（意境辽阔）,想象：,天帝的好意,（浪漫色彩）,抒情：,遭逢不幸，奋力挣扎,（语言豪迈）,典故：,借鹏抟九天的风力吹到三山,（胆气豪迈）,意象：,天、云、雾、星河、千帆,动词：,接、连、转、舞,意境：,雄奇瑰丽，虚实结合,天帝形象：,慈祥温和,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,推荐阅读,杜甫传,李白传,陶渊明传,
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