人教版高中语文高三作文专项复习示范ppt课件

,善于分解论点,，,快速思路,清晰成文,善于分解论点，,导语,高中,考场作文在谋篇布局方面已形成了一些,“,经典套路,”,，即结构模板，它是多年来大量高考佳作行文思路的提炼和浓缩，也是写作技巧和方法的揭示，能有效地解决高考作文的结构问题。如果我们平时对这些结构模板认真揣摩、熟练掌握，那么，就可以在高考作文中做到行文有章法、驱遣任我意，同时也能节约时间，快速成文，取得高分。,导语 高中考场作文在谋篇布局方面已形成了一些“经典套路”,一、善于分解论点，打造并列式结构模板,1.,并列式模板样式,模板结构,模板解说,引论,概述材料，提出论点,在,“,本论,”,部分，用两个或两个以上具有并列关系的分论点分层论述，从不同角度和层面对中心论点进行论证；在,“,结论,”,部分，深化、总结论点。并列组合方式是使文章有序的手段之一，这是一种并列地组织分论点或若干论据的结构布局，简称并列式。在论证时，几个层次之间的关系是平行的，分别从几个侧面来证明观点的正确性。并列式结构的主要好处在于，论证全面，有条有理，使阅卷者一目了然，容易把握作文的思路。,本论,并列分论点,论据,分析论证,并列分论点,论据,分析论证,并列分论点,论据,分析论证,结论,重申论点，总结全文,一、善于分解论点，打造并列式结构模板模板结构模板解说引论概述,2.,分解中心论点，提炼并列式分论点之三法,(1),概念分解法,一般而言，一个论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。因此，在写作过程中，如能从,“,是什么,”,的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用,“,A,是什么,”,或,“,什么是,A,”,的句式进行分类列举，就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点。,2.分解中心论点，提炼并列式分论点之三法,人教版高中语文高三作文专项复习示范ppt课件,(2),因果分析法,因果分析法既是一种论证方法，也是一种设置分论点的具体方法。作为设置分论点的方法，主要是回答原因和目的方面的问题。这里的,“,因,”,是分论点，,“,果,”,是中心论点，是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。日常生活中，凡条件，就必有主客观之分；凡原因，就必有内外主次之别；凡影响，更必有大小正反之异。如果能根据这样的思路去辨析、思考，那么，即便是再简单的,“,为什么,”,，我们也能寻出丰富多彩的答案来。,(2)因果分析法,人教版高中语文高三作文专项复习示范ppt课件,(3),途径分类法,途径分类法主要是回答方法、途径方面的问题。思考的问题是,“,怎么做,”,，它以论点中所倡导的行为结果为出发点，通过对催生该结果的条件、追求该结果的方法、获得该结果的途径等的分析，实现对文章内容的深化。通常情况下，这种方法可以帮助考生避开,“,言必谈为什么,”,的俗套，从而使所写文章别有一番新意。,(3)途径分类法,人教版高中语文高三作文专项复习示范ppt课件,边练边悟,1,阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。,一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。,以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进,“,时光瓶,”,留待,2035,年开启，给那时,18,岁的一代人阅读。,要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于,800,字。,边练边悟1阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。,我的论点：以梦想为伴，与时代同行。,分论点,：,_,_,分论点,：,_,_,分论点,：,_,_,梦想,，叫做前行。,(,示例,),我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，,我们,的一个,叫做,发展。,我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，,想,，叫做富强。,我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦,我的论点：以梦想为伴，与时代同行。梦想，叫做前行。(示例)我,二、善于分解论点，打造递进式结构模板,1.,递进式模板样式,模板结构,模板解说,引论,概述材料，提出论点,将审题、立论时分解出的几个有递进关系的分论点，在本论部分按由此及彼、由浅入深的关系安排层次，这种布局叫做递进式。递进式结构中各个层次、段落之间的前后顺序有内在的紧密联系，不能随意变动。这种布局的好处是反映了学生严密的逻辑思维能力，使阅卷者随着学生的思路步步深入，尽得,“,风光之盛,”,。,本论,分论点,回答,“,是什么,”,分论点,回答,“,为什么,”,分论点,回答,“,怎么办,”,结论,重申论点，总结全文,二、善于分解论点，打造递进式结构模板模板结构模板解说引论概述,2.,分解中心论点，提炼递进式分论点之三法,(1),分解论点法,将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂、由个人到国家、由感性到理性、由具体到抽象的。选择这种结构形式时，必须对论述的层次内容有明确的认识。层次间可用诸如,“,不仅,而且,”“,况且,”,等关联词语过渡，同时又以此反映层次间的递进关系。,2.分解中心论点，提炼递进式分论点之三法,人教版高中语文高三作文专项复习示范ppt课件,(2),问答分析法,按照,“,提出问题,分析问题,解决问题,”,的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：,是什么；,为什么；,怎么办。,(2)问答分析法,(3),反例解剖法,针对某些不好的现象，在分析上一般分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。即按照,“,摆现象,析危害,挖根源,指办法,”,的格式写。,(3)反例解剖法,边练边悟,2,阅读下面的材料，按照递进式结构模式列出写作框架。,2019,年,9,月,29,日，习近平主席向为新中国建设做出突出贡献的,8,位英雄模范颁授了,“,共和国勋章,”,，向各行业的,34,位杰出代表授予国家荣誉称号。习主席说：,“,崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。,”,英雄源自平凡，把每一项平凡工作做好就是不平凡，每个人都可以成为自己的英雄。,读了以上材料，你有哪些认识和思考？请联系生活实际，写一篇文章。,要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于,800,字。,边练边悟2阅读下面的材料，按照递进式结构模式列出写作框架。,我的论点：礼赞英雄，助力时代发展。,分论点,：,_,分论点,：,_,分论点,：,_,(,示例,),什么,是真正的英雄。,英雄的价值和作用何在。,我们应该向英雄学习什么。,我的论点：礼赞英雄，助力时代发展。(示例)什么是真正的英雄。,三、善于分解论点，打造对照式结构模板,1.,对照式模板样式,模板结构,模板解说,引论,提出中心论点,分论点对比式就是在论证过程中，把两种性质、特征截然相反或者有差异的事物加以比较，通过比较来讲清道理，阐明观点。正反对照式有,“,纵比,”,和,“,横比,”,之分：,(1),纵比，即把历史和现状、过去和现在对比；,(2),横比，即把这种现象和那种现象，这个人和那个人进行对比，一般都是同一个时期的人和事。,本论,分论点正面论证,分论点反面论证,正反论证分析点题,结论,总结全文,三、善于分解论点，打造对照式结构模板模板结构模板解说引论提出,2.,分解中心论点，提炼对照式分论点之二法,(1),横向对照法,横向对照法，即将两个事物的不同方面作对比，或是将两种性质截然相反的或者是有差异的事物进行比较。通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确的或者好的事物予以肯定。比如劝学中的经典议论，荀子将,“,骐骥,”,和,“,驽马,”,、,“,蚓,”,和,“,蟹,”,从自身条件优劣、奔跑寻食态度、最后努力结果等方面进行对比，进而得出结论：学习要持之以恒、专心一致。,2.分解中心论点，提炼对照式分论点之二法,人教版高中语文高三作文专项复习示范ppt课件,(2),纵向对照法,纵向对照法，即按照时间的顺序，将同一事物在不同发展阶段的情况进行对比，或者将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。,(2)纵向对照法,边练边悟,3,阅读下面的材料，按照对照式结构模式列出写作框架。,在,韩国北部乡村，每年采摘柿子时，人们总会留一些给在这里过冬的喜鹊，免得它们冬天无法觅到食物而饿死。第二年春天，心存感激的喜鹊便把柿子树上的害虫捕捉得干干净净，从而确保了柿子的丰收。以色列人收割庄稼的时候，在靠近路旁的庄稼地四角会留下一部分，既为报答上帝的恩赐，也给那些没有饭吃的贫苦路人提供方便。,在,收获的季节，留点柿子在枝头，留点庄稼于地角，往往就是给自己留下生机与希望。,读,了上面的材料，你有何感想？请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于,800,字的文章。,边练边悟3阅读下面的材料，按照对照式结构模式列出写作框架。,我的论点：我们应善于利用双赢的智慧。,分论点,(,正面,),：,_,_,分,论点,(,反面,),：,_,_,(,示例,)(,正面,),帮助别人时，自身的价值便会得到体现，会,使,自己获得极高的信誉。,(,反面,),疏于施助于人，就无法体现自己的价值，不会,获得,别人的信任。,我的论点：我们应善于利用双赢的智慧。(示例)(正面)帮助别人,四、打造经典式结构模板,模板结构,模板解说,引,引用材料，提出观点,适用于百分之八十以上的材料作文。,“,引,”,就是引用材料，简要评点。选择原材料的关键句，或概述，或摘要，取其精要，并据此提出自己的观点。,“,议,”,就是阐释材料，进行分析议论，使观点确立起来。,“,联,”,是文章的关键，要由材料生发开去，既可以从大处着眼，也可以从小处入手。选取典型事例，多角度阐述中心论点。,“,结,”,就是总括议论，收束全文。结语可归纳升华，可激励劝勉，也可呼吁号召，但一定要精练有力，要对论述的问题有所深化或拓展。,议,扣材分析，论证观点,联,联系典例，纵横拓展,结,总结陈述，提出希望,四、打造经典式结构模板模板结构模板解说引引用材料，提出观点适,人教版高中语文高三作文专项复习示范ppt课件,边练边悟,4,阅读下面的材料，按照经典式结构模式列出写作框架。,有人说，这是一个快速变化、发展的时代，要追寻潮流乃至立于潮头之上，如果一个人不能融入现代潮流，那他就会成为落伍者。也有人说，任凭潮流涌动，我要做自己内心的国王。还有人说，追寻潮流与追寻自我并不矛盾，一方面顺应潮流但保持理性的距离，另一方面顺应内心但不被自我蒙蔽。,对于以上议论，你有什么思考和感悟？写一篇论述类文章。,要求,：,明确观点，自拟题目；,不少于,800,字；,不得抄袭、套作。,边练边悟4阅读下面的材料，按照经典式结构模式列出写作框架。,我的论点：莫让湍流卷走自我。,引,：,_,议,：,_,联,：,_,_,_,结,：,_,(,示例,),众人,对是否追寻潮流各执一词。,对材料隐含的论题分析议论，并提出论点：莫让湍流卷走自我。,中,的执着，最后联系曼德拉的名言，充分证明论点。,首先联系赶潮流的,“,世界那么大，我想去看看,”,旅行，接着联系当,下的文化消费中因物化潮流而迷失的例子，然后联系两位外国作家在潮流,总结全文，深化论点。,我的论点：莫让湍流卷走自我。(示例)众人对是否追寻潮流各执一,1.,情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。,2.,它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。,3.,把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。,4.,根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。,5.,根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。,6.,根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单