【部编教材】口语交际:聊聊书法优质教学课件

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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,王羲之书法作品,王羲之书法作品,柳公权书法作品,柳公权书法作品,颜真卿书法作品,颜真卿书法作品,口语交际:聊聊书法,口语交际:聊聊书法,书法是我们的国粹,散发着艺术的魅力,受到人们的喜爱和珍视。今天,我们一起来聊聊书法吧!,交际内容,书法是我们的国粹,散发着艺术的魅力,受到人们的喜爱和,交际指导,1.课前,搜集整理相关资料,,如著名书法家的故事、名家书法作品介绍、参观书法展览或学习书法的经历及感受等等。,2.根据整理的资料选择其中的一方面和同学,交流自己的看法,。交流的过程中可以结合图片、实物等,使自己的讲述更加生动。,交际指导 1.课前搜集整理相关资料,如著名书法家的故事,3.在交流自己的看法时要做到观点明确、条理清晰、语言简洁。如果要交流的看法较多,可以采用分条讲述的方法。,4.认真听取他人的讲话,听完后给出合理的意见或者建议,对自己感兴趣的话题可以进行深入地交流。,3.在交流自己的看法时要做到观点明确、条理清晰、语言,我国古代有许多杰出的书法家,我最喜欢的是有,“,书圣,”,之称的王羲之。他的书法造诣颇深,兼善隶、草、楷、行各体,他广采众长,又自成一家。他的代表作兰亭集序被誉为天下第一行书。,交际范例,我国古代有许多杰出的书法家,我最喜欢的是有“书圣”之,传说有一天,晋帝让王羲之把祝词写在一块木板上,再派工人雕刻。刻字者把木板削了一层又一层,发现王羲之的书法墨迹一直印到木板里面去了。木工惊叹其笔力雄劲,竟能入木三分。,传说有一天,晋帝让王羲之把祝词写在一块木板上,再派工,我非常喜欢练习书法。在练习的过程中,我认识到练习书法是一个长期而艰苦的过程。每当我想放弃的时候,就会想起王羲之小时候练习书法把池塘里的水变成墨色的故事,鼓励自己坚持下去。,我非常喜欢练习书法。在练习的过程中,我认识到练习书法,练习书法的过程虽然艰苦,但是收获也很多。练习书法不仅让我的字变得规范、整洁,而且使我变,“,静,”,,培养了我专心、细心、耐心的好品质。此外,练习书法也是对我国传统文化的继承和发扬。,练习书法的过程虽然艰苦,但是收获也很多。练习书法不仅,谢谢观看!,谢谢观看!,1.,文化危机深化到一定程度,必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型,是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。,2.,在这种意义上,文化转型同文化危机一样,并不是经常发生的社会历史现象,无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变,还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新,都不能算作文化转型,.,3.,只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变,才是我们所说的文化转型。,4.,按照这种尺度,人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型,即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。,5.,文化的变化呈现出多样化的特征。例如,我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化,一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时,也会自己经历生灭的变化。,6.,因为风的缘故,乡村里许多平常得不能再平常的事物,便有了某种诗意。你瞧,那晚风中的炊烟,怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草,云烟乱舞,该虚的地方虚,该实的地方实,那是我们在绢和纸上无法做到的,可谓真正的“天书”了。,7.,一阵风吹过去,一阵风又吹过来,满荡田田的莲叶便乱了。然而,乱是乱了,但却乱出了味道。究竟是什么味道呢,?,我也说不清。看来这世界上的许多事情,就像这风中的“乱荷”,有一种不触动情欲的美,大美。,8.,你可以观,可以赏,但你却没有风的能耐,把好端端的东西破坏了,还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木,原本蓊蓊郁郁的,可是经不住风的手轻轻地摇晃,三摇两摇的,就只剩下一副骨骼了。,1.文化危机深化到一定程度,必定引起深刻的文化转型。所谓文,
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