教科版小学科学四年级下册《导体与绝缘体》说课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科版,科学,第四册,“,导体与绝缘体,”,说课稿,教科版,科学,第四册,“,导体与绝缘体,”,说课稿,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导体与绝缘体,说 课 稿,教科版,科学,第四册第,5,课,教科版科学四年级下册,导体与绝缘体,说课稿,导体与绝缘体说 课 稿教科版科学第四册第5课教科版科学四,说教材,导体与绝缘体,是教科版科学四年级下册第一单元的第,5,课。在这一单元中，通过前,4,课的学习，学生已经获得了一些关于电的知识。本课在前面所学知识的基础上进行延伸，本课分为三部分：（一）检测身边的物体是导体还是绝缘体。（二）教室里电器设备的材料。（三）安全用电事项。,教科版科学四年级下册,导体与绝缘体,说课稿,说教材 导体与绝缘体是教科版科学四年级下册第一单,教学目标,1,、学会并使用电路检测器检测身边常见物体的导电性。,2,、建立什么是导体和绝缘体的概念，知道常见物体中哪些是导体，哪些是绝缘体。,3,、学会与人合作，形成认真细致的探究习惯和安全用电的生活意识。,教科版科学四年级下册,导体与绝缘体,说课稿,教学目标1、学会并使用电路检测器检测身边常见物体的导电性。2,教学重难点,重点是,检测区分多种物体是导体还是绝缘体,难点是,合理分工，科学进行实验。,教科版科学四年级下册,导体与绝缘体,说课稿,教学重难点重点是检测区分多种物体是导体还是绝缘体难点是合理分,教学设计流程,观察导入,复习导入，解释概念,观察导入,自主学习，演示实验,观察导入,安全用电意识培养,观察导入,当堂练习，及时反馈,观察导入,分组实验，整理数据,观察导入,学生汇报,，,找出规律,教科版科学四年级下册,导体与绝缘体,说课稿,教学设计流程观察导入复习导入，解释概念观察导入自主学习，演示,电路检测器,教科版科学四年级下册,导体与绝缘体,说课稿,电路检测器教科版科学四年级下册导体与绝缘体说课稿,像铜丝那样可以通过电流的物质，,我们称它们为导体。,像电线外包着的塑料那样不能通过电,流的物质，我们称它们为绝缘体。,教科版科学四年级下册,导体与绝缘体,说课稿,像铜丝那样可以通过电流的物质，教科版科学四年级下册导体与绝,我们以橡皮为例，你们猜测橡皮容不容易让电流通过？,思考：用什么工具检测？,电路检测器,继续思考,：怎样用电路检测器检测？,教科版科学四年级下册,导体与绝缘体,说课稿,我们以橡皮为例，你们猜测橡皮容不容易让电流通过？继续思,（,1,）自检：先检查电路检测器灵不灵。用,两个检测头的金属部分相互接触,，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。,（,2,）检测,1,：用两个检测头,接触橡皮的两端,，看看灯泡,是否发光。,（,3,）检测,2,：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确，所以我们要,重新再检测一次,。,（,4,）判断并记录：将两次检测的结果,记录在,1,号记录单上,，,再在,“,检测表明,”,一栏得出结论。,实验一：,检测橡皮是否导电的方法,教科版科学四年级下册,导体与绝缘体,说课稿,（1）自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的金属部分相,检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表,物体名称,预测,检测,1,检测,2,检测表明,橡皮擦,亮,不亮,亮,不亮,亮,不亮,容易通过,不容易通过,教科版科学四年级下册,导体与绝缘体,说课稿,检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表物体名称亮不亮亮不亮亮不,塑料片,铝片,教科版科学四年级下册,导体与绝缘体,说课稿,塑料片铝片教科版科学四年级下册导体与绝缘体说课稿,检测物体导电性时要注意哪些问题？,温馨提醒：,1.,检测时先要检测电路检测器是否正常。,2.,在检测前先进行预测。,3.,为了提高检测的准确性，要重复检测多次。,4.,要认真及时地记录检测结果，合理得分析后说说自己的发现。,教科版科学四年级下册,导体与绝缘体,说课稿,检测物体导电性时要注意哪些问题？温馨提醒：教科版科学四年级下,小组分工合作,小组长：负责监督汇报工作。,材料员：负责领取材料，整理材料。,操作员：负责具体实验操作。,记录员：负责好数据的记录。,观察员：负责观察整个实验过程。,小组分工合作小组长：负责监督汇报工作。,实验二：检测,10,种物体的导电性,物体名称,预测,检测,1,检测,2,检测表明,亮,不亮,亮,不亮,亮,不亮,容易导电,不容易导电,橡皮,铝片,纸板,回形针,钥匙,塑料棒,我们的检测记录,教科版科学四年级下册,导体与绝缘体,说课稿,实验二：检测10种物体的导电性 物体名称预测检测1检测2检测,学生汇报展示,1,、能导电的材料有哪些？不能导电的又有哪些？,2,、检测中能使小灯泡发光的材料有（）种，它们一般都是些（）材料；,检测中不能使小灯泡发光的材料有（）种，它们一般都是些（）材料。,教科版科学四年级下册,导体与绝缘体,说课稿,学生汇报展示1、能导电的材料有哪些？不能导电的又有哪些？教科,找一找,：在我们的教室中，找找,电器设备,哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？,教科版科学四年级下册导体与绝缘体说课稿,教科版科学四年级下册,导体与绝缘体,说课稿,找一找：在我们的教室中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些,导体,绝缘体,导体绝缘体,导体,绝缘体,导体绝缘体,我们利用导体把电送到人们需要的地方。,我们利用绝缘体,阻止电流,到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘材料。,想一想,：绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？,教科版科学四年级下册,导体与绝缘体,说课稿,我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止,教科版小学科学四年级下册导体与绝缘体说课ppt课件,教科版小学科学四年级下册导体与绝缘体说课ppt课件,教科版小学科学四年级下册导体与绝缘体说课ppt课件,教科版小学科学四年级下册导体与绝缘体说课ppt课件,教科版小学科学四年级下册导体与绝缘体说课ppt课件,教科版小学科学四年级下册导体与绝缘体说课ppt课件,教科版小学科学四年级下册导体与绝缘体说课ppt课件,教科版小学科学四年级下册导体与绝缘体说课ppt课件,安全用电！,不用湿布擦电器，不用湿手触摸电器和开关！,好好保护电器绝缘体。,除了插头外，不要把手指或其他任何东西插进电源插座,“人体、大地、水”是导体。,教科版科学四年级下册,导体与绝缘体,说课稿,安全用电！不用湿布擦电器，不用湿手触摸电器和开关,我知道：,1.,用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。,.,（）,2.,金属材料一般都是导体。,.,（）,3.,我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘体。,.,（）,4.,电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。（）,5.,不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。,.,（）,教科版科学四年级下册,导体与绝缘体,说课稿,我知道：1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器,板书设计,导体 与 绝缘体,能通过电流的,铁钉 回形针,钥匙,不能通过电流的,塑料棒 木片,纸板,教科版科学四年级下册,导体与绝缘体,说课稿,板书设计导体 与 绝缘体能通过电流的,