29呼风唤雨的世纪 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,世纪：一百年为一个世纪，如：,1900,年,1999,年为,20,世纪。,呼风唤雨：原指神,仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。”“呼风唤雨的世纪”是指人类能利用科学技术来支配自然的二十世纪，即年到年。）,29,呼风唤雨的世纪,学习目标,1.,会认,5,个生字，会写,12,个生字。正确读写“改观、程度、归根结底”等词语。,2.,能正确、流利地朗读课文。,3.,了解科学技术创造的奇迹及威力，能抓重点句简要概括课文主要内容。,4.,弄清文章的结构，找文章中心句，体会中心句的作用。,学习要求：,1.,自由朗读课文，不懂的地方、难读的地方多读几遍。,2.,在课文中圈画出生字新词，多读几遍。,完成目标一,学习生字词,依,赖,船舶,潜,入,哲,学家 农,耕,社会,改,观,程,度,幻,想 因特网 呼风唤雨,寄托 洞察,联,系 原子,核,程,控,电话 出乎意料,归,根到底 腾云,驾,雾,li,gng,b,zh,qin,英特网,农耕社会,千里眼,顺风耳,腾云驾雾,探索原子核世界的奥秘,再读课文，把字音读准，把课文读流利。要求：同桌合作完成。,完成目标二,学习要求：,默读课文，找出每个自然段的重点句，并试着用把重点句串联起来的方法概括课文只要内容。,完成目标三,1.20,世纪是一个呼风唤雨的世纪。,2.,在,20,世纪一百年的时间里，人类利用科学技术获得那么多的发现和发明，使人类的生活大大改观。,3.,人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然地农耕社会。,4.20,世纪，科学改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。,5.,在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。,20,世纪是一个呼风唤雨的世纪。,中心句,完成目标四,作者用什么方法向我们介绍科学技术从无到有的发展历程呢？,第二课时,学习目标,1,.,学习作者用比较的方法，结合具体的实例，用简短、生动的语言介绍科学技术给人类带来的变化的表达特点。,2.,能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。,默读课文，思考：作者用哪些具体的事例说明人类把幻想变成现实，使得,20,世纪成为一个呼风唤雨的世纪？,古时候的,“,千里眼,”,现在有了，如望远镜、视频。它能让千里以外的人彼此看得到，还有一些可视电话也是。,古时候的,“,顺风耳,”,，现在有了，那就是程控电话，它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机、录音机都是神话中的,“,顺风耳,”,。,“,千里马,”,也有了。有了高速火车、飞机，想到哪里都很方便。,古代的人想腾云驾雾，没能实现，只能靠幻想，而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就可以了。,以前的人想着飞到月亮上去看看，就有了,“,嫦娥奔月,”,的故事。现在我们的飞船已经登陆月球，做了很多实验。,想一想,这么多先进的、美好的、神奇的事物都在,20,世纪这一百年的时间里冒出来了。而以往上百万年的历史中却没有。同学们，这说明了什么？你们来想一想。,是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在,20,世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。,在,20,世纪 的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史 的总和。,“,发现”与“发明”,有什么区别呢？,一百年,一百年,上百万年,上百万年,“,发现,”,是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律；,“,发现,”,的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；如：恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，就是新发现。,“,发明,”,则是指创造出新事物或新方法。,“,发明,”,的是本来不存在的事物，是新的创造。如，本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新创造。,哪些是发现？哪些是发明？,人类登上月球,人造飞船,人造卫星,潜入深海,潜水艇,电视,远洋船舶,飞机,原子核,洞察百亿光年外的天体,发明发现,1.,爱迪生（）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（）了电灯。,2.,科学家（）蝙蝠能发出超声波，于是（）了雷达。,发明,发明,发现,发现,想想：,课文是用什么方法向我们介绍,20,世纪人类科学技术成就的？,人类在上百万年的历史中，一直,生活在一个依赖自然的农耕社会。那,时 电灯，电视，收音机，,汽车。人们只能在神话中用,“,千里眼,”“,顺风耳,”,和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。,也没有,没有,没有,没有,也没有,没有,没有,没有,在农耕社会，没有,，没有,，,没有,，也没有,。,20,世纪，人类登上月球，潜入,深海,洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；,20,世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的,“,地球村,”,。,20,世纪，,，,20,世纪,。,20,世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；,20,世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的,“,地球村,”,。,忽如一夜春风来，,千树万树梨花开。,20,世纪的成就，真可以用,“,忽如一夜春风来，千树万树梨花开,”,来形容。,出自盛唐边塞诗人岑参的,白雪歌送武判官归京,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。,过渡句，承上启下，说明了现代科技发展的成就之大，范围之广。,归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。,回顾,20,世纪的百年历程，科学的确是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。,朗读感悟：是什么改变我们的生活？,回顾历程 科学创造神话 美化生活展望未来 科技创造奇迹 改善生活,20,世纪是一个呼风唤雨的世纪。,20,世纪是一个呼风唤雨的世纪。,20,世纪是一个,的世纪。,人类,现代科学技术,呼风唤雨,利用,影响,总结,我的奇思妙想,插上想象的翅膀，畅谈我的奇思妙想，当一个小小“发明家”。,20,世纪是一个（）的世纪。（）靠（）呼风唤雨。,20,世纪的成就，真可以用,（一句诗）来形容。,20,世纪人类的科技成就（）（用一词），改变了人类的生活。是（）创造了人类的美好生活。,呼风唤雨,人类,科学技术,忽如一夜春风来，,科学,突出,千树万树梨花开。,练习：,X,射线：,1901,年由德国物理学家伦琴发现，被广泛应用于医疗诊断和物质结构的研究。,空调：,1902,年由美国人开利设计成功并申请专利。,洗衣机：,1906,年，美国人费歇设计制造了世界上第一台电动洗衣机。,磁悬浮列车：,1911,年由俄国一位教授最早做出磁悬浮列车的模型。,霓虹：,1912,年由法国化学家克劳德发明。,维生素：,1912,年，英国化学家霍普金斯在使用人工合成饲料喂养动物的过程中发现了维生素。,第一条汽车生产线：,福特发明了用装配线生产汽车的方法，并于,1913,年在他的,T,型汽车生产过程中使用。这种生产技术节省时间、降低成本。,彩色胶片：,1923,年，戈德斯基和曼内斯制成世界上第一张彩色胶片。,冰箱：,1923,年，瑞典两个工程师制成了世界上第一台电冰箱。,电视：,1925,年，苏格兰发明家贝尔德首次推出电视系统。,青霉素：,1928,年，英国细菌学家弗莱明从霉菌的原液里发现青霉素，它至今仍是人类有史以来发现的最好的抗菌素。,石英钟：,1929,年，世界上第一批石英钟问世。,拉链：,1931,年以后，拉链开始在世界范围内被人们广泛使用。,圆珠笔：,由匈牙利人比罗兄弟,1938,年独立设计发明。,激光：,1958,年，美国人肖洛和汤斯发现激光。,杂交水稻：,1964,年，袁隆平在茫茫稻海中寻找到一棵自然株，从此，中国农业开始了第二次绿色革命。袁隆平被称为,“,中国杂交水稻之父,”,。,因特网：,1969,年，美国五角大楼首创因特网。,移动电话：,20,世纪的三四十年代，在第二次世界大战中出现的步话机是移动电话的雏形。,20,世纪,70,年代，民用的对讲式移动通信业务开始普及。现在，移动通信可以随时随地进行。,