设计的一般过程-课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,第三章 设计过程、原则及评价,第一节 设计的一般过程,第三章 设计过程、原则及评价第一节 设计的一般过程,1,设计的一般过程,发现与明确问题,制定设计方案,测试评估优化,制作模型或原型,编写产品说明书,设计的一般过程发现与明确问题制定设计方案测试评估优化制作模型,2,发现与明确问题,同学们生活中有没有发现哪些问题？,台灯：写字时手会遮住光线留下影子,目前电梯存在以下问题：按钮不适合不同身高的人，只有视觉提示，没有考虑盲人等特殊人群。,发现与明确问题同学们生活中有没有发现哪些问题？,3,发现与明确问题,无针注射器,发现与明确问题无针注射器,4,发现与明确问题,我们为什么对身边的这些问题视而不见呢？,发现与明确问题我们为什么对身边的这些问题视而不见呢？,5,发现与明确问题,设计必须从,调查需求、分析信息、发现与明确需要解决和值得解决,的问题开始，并在此基础上提出,设计项目，明确设计,要求。,发现与明确问题设计必须从调查需求、分析信息、发现与明确需要解,6,发现与明确问题,设计一种便携式小凳,户外活动无处可坐,讨论：,陈晨发现了什么问题？,产生了什么需求？,发现问题,发现与明确问题设计一种便携式小凳户外活动无处可坐讨论：发现问,7,发现与明确问题,1,、结构简单、稳固，易于操作,2,、自重轻，体积小，携带方便,3,、成本不高于,5,元,便携式小凳的设计要求,明确问题,明确需求和设计要求,:,1,、便携式小凳的设计要求是什么？,发现与明确问题1、结构简单、稳固，易于操作便携式小凳的设计要,8,发现与明确问题,马上行动,主要环节,具体工作内容,调查需求,分析信息,问卷调查 访谈 查找文献,明确问题,统计分析,汇制图表,列出设计要求,结构简单、稳固，易制作：自重轻、,体积小，携带方便：成本不高于,5,元,小组讨论 班级讨论,提出设计项目,设计便携式小凳,发现与明确问题马上行动主要环节 具体工作,9,发现与明确问题,拓展,】,发现问题的方法,发现问题,的方法,观测日常生活,收集和分析信息,技术研究和技术试验,文献法,问卷调查法,询问法,发现与明确问题拓展】发现问题的方法发现问题观测日常生活收集,10,制定设计方案,在制定设计方案的过程中，,始终明确,：首先，运用不同的材料，结构可以产生不同的设计方案；其次，任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。,制定设计方案在制定设计方案的过程中，始终明确：首先，运,11,收集信息,收集信息,12,收集信息,上网,专家咨询,查阅图书资料,调查,收听收看广播电视,收集信息上网专家咨询查阅图书资料调查收听收看广播电视,13,设计分析,面对收集到的信息，要根据设计要求，找出设计需要解决的主要问题，并分析其可能的解决办法。,设计分析面对收集到的信息，要根据设计要求，找出设计需要解决的,14,设计分析,如何选择材料,如何使结构稳定,如何便于携带,选用轻质材料,选用易加工材料,选用废旧材料,扩大支撑面,采用榫接方式连接,采用插接方式连接,尽量缩小体积,采取可拆卸式,采用折叠式,结构稳固,易于制作,自重轻,体积小,携带方便,成本不高于,5,元,材料,结构,携带,以小凳为例，必须解决好,材料，结构，携带,等主要内容。,设计分析如何选择材料如何使结构稳定如何便于携带选用轻质材料选,15,设计分析,面对设计要求和约束条件之间的矛盾，为了找到最好的解决办法，应该提出尽可能多的设想，以便于权衡利弊，作出选择。,设计分析,16,方案构思（头脑风暴活动）,根据设计要求，大胆构思，挖掘创造潜力，提出多个设想。,方案构思（头脑风暴活动）根据设计要求，大胆构思，挖掘创造潜力,17,方案构思,方案构思,18,方案构思,方案构思,19,方案构思,方案构思,20,连接方式,合页连接,连接方式合页连接,21,连接方式,绳系连接,连接方式绳系连接,22,连接方式,套管连接,连接方式套管连接,23,连接方式,插接 榫接,连接方式插接 榫接,24,连接方式,胶带连接,连接方式胶带连接,25,连接方式,螺丝连接,连接方式螺丝连接,26,连接方式,焊接,连接方式焊接,27,方案呈现,方案呈现构思过程中产生的设计想法常常是模糊的，为了使其具体化，以,草图,把它们转化为视觉形象，并对这些想法进行综合。,方案呈现方案呈现构思过程中产生的设计想法常常是模糊的，为了使,28,方案呈现,方案呈现,29,方案呈现,方案呈现,30,方案呈现,方案呈现,31,方案筛选,对提出的几个设计方案,依据一定的原则,对方案进行筛选,。,方案筛选对提出的几个设计方案,依据一定的原则,对方案进行筛选,32,方案筛选,选择方案，分析比较，权衡和选择。,方案筛选选择方案，分析比较，权衡和选择。,33,制作模型或原型,(1),绘制图样,(2),制作模型或者原型,(,缩小,简化,),制作模型或原型(1)绘制图样,34,制作模型或原型,制作过程分解图,制作模型或原型制作过程分解图,35,制作模型或原型,用高密度板做的一张凳子,制作模型或原型用高密度板做的一张凳子,36,测试、评估及优化,（,1,）,测试：,检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求。（承重、稳定性）,（,2,）,评估：,对各个方案的,结构稳固、造型、制作难度、自重、体积、携带、成本,等方面进行评估。,测试、评估及优化（1）测试：,37,测试、评估及优化,（,3,）优化：,分析测试和评估的具体记录，同时听取用户、潜在客户、专家等的意见进行改正。（结构强度、美化外观）,测试、评估及优化（3）优化：,38,编写产品说明书,正确使用和维护可以使产品更好地满足人们的需求,并能延长其使用寿命,如何设计使用说明书,1,、产品简介,2,、产品构成,3,、技术指标,4,、使用方法,5,、注意事项,6,、适用范围,编写产品说明书正确使用和维护可以使产品更好地满足人们的需求,39,设计过程的示意图,设计是一个动态发展的过程,在设计中有些步骤之间可能出现一定的循环,.,设计分析,方案构思,模型制作,测试评估,需求调查,设计过程的示意图设计是一个动态发展的过程,在设计中有些步骤之,40,小结,设计的一般过程：,发现与明确问题；制定设计方案；制作模型与原型；测试、评估及优化；编写产品说明书。,制定设计方案,收集信息；设计分析；方案构思；方案呈现；方案筛选。,设计是一个,动态发展,的过程，有些阶段可能会发生变化，有些阶段会出现一定的循环。,小结设计的一般过程：,41,练习,小王打算自己设计一款针对小学生使用的多功能笔筒，以下是小王设计中的一部分工作步骤，请你按设计的一般过程进行合理的排序,到商店、工厂等处收集有关笔筒的各种资料,通过问卷调查对目标用户进行需求调查，确定研究方向,进行设计分析，画出草图，在多种方案中选定几种方案，画出笔筒的技术加工图,制作笔筒的模型并进行相关技术试验,A.,B.,C.,D.,【,答案,】B,练习小王打算自己设计一款针对小学生使用的多功能笔筒，以下是小,42,练习,在发现与明确问题的基础上，紧接着制订设计方案的顺序为,A.,收集信息、方案构思、设计分析、方案呈现、方案筛选,B.,收集信息、设计分析、方案构思、方案呈现、方案筛选,C.,设计分析、收集信息、方案构思、方案筛选、方案呈现,D.,收集信息、方案构思、方案筛选、设计分析、方案呈现,【,答案,】B,练习在发现与明确问题的基础上，紧接着制订设计方案的顺序为【答,43,练习,伦敦奥运会,IT,系统在交互前进行了试运行，在试运行时采用了北京奥运会最繁忙三天的数据，并通过模拟设备断电等突发事件，来检验,IT,系统的整体性能。从设计的角度看，安排试运行这一举措应该属于设计过程的,A.,制订设计方案阶段,B.,制作模型和原型阶段,C.,产品的使用和维护阶段,D.,测试、评估及优化阶段,【,答案,】D,练习伦敦奥运会IT系统在交互前进行了试运行，在试运行时采用了,44,