观沧海课件49-人教版-(35张)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们，谁知道在我国的,唐代、宋代、元代,分别有哪种文学体裁发展得最有成就？,【,唐诗、宋词、元曲,】,的确，中国自古就是一个诗的国度，以古老的,诗经,发端，优秀的诗歌作品浩如烟海。今天，我们就来学习,曹操,的,观沧海,。,【,导入课题,】,同学们，谁知道在我国的唐代、宋代、元代分别有哪种文学体,观,沧,海,曹,操,观曹,他善诗歌，,步出厦门行,蒿里行,均用乐府旧题抒发自己的政治抱负，,气魄雄伟、慷慨悲凉,。,【,了解作者,】,曹操，字孟德，,东汉,末年政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。,“,挟天子而令诸侯,”,后，先后灭吕布，败袁绍，逐渐统一了北方。建安十二年北征,乌桓,，大胜。次年率军南下，被,孙权、刘备,的联军击败于赤壁。曹丕称帝，追尊他为武帝。,他善诗歌，步出厦门行蒿里行均用乐府旧题抒发自己的,东汉建安年间，曹操借许攸之计，以少胜多，击退了他在北方的主要对手,大军阀,袁绍,。袁绍残部逃到,乌桓,（当时辽东半岛上的一个少数民族政权），想得到乌桓的支持，以求东山再起。曹操乘胜追击，征讨乌桓。,【,写作背景,】,东汉建安年间，曹操借许攸之计，以少胜多，击退了他在北方,东汉建安,12,年，即公元,207,年，曹操挥鞭北指，所向披靡，大败乌桓。,归途中，曹操跃马扬鞭，登上当年秦始皇、汉武帝也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，心潮像沧海一样难以平静，触景生情写下这首壮丽的诗篇。,诗作融会自己昂扬奋发的精神，具有一种,雄浑苍劲,的风格。,东汉建安12年，即公元207年，曹操挥鞭北指，所向披靡，,碣石山风光,碣石山风光,观沧海课件49-人教版-(35张),观沧海,是一首乐府诗，汉代乐府诗一般无标题，“观沧海”这个题目是后人加的。,乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。,【,解题,】,观沧海是一首乐府诗，汉代乐府诗一般无标题，“观沧,观沧海,曹操,东临碣石，,以观沧海。,水何澹澹，,山岛竦峙。,【,理解诗歌的大意,】【,朗诵观沧海,.f4v,】,我向东登上碣石山山顶，来俯视那大海的宏伟景象。海水怎么这样动荡不定，,碣石山高高耸立在海边。,观沧海 曹操【理解诗歌的大意】【朗诵观沧海.f4v】,树木丛生，,百草丰茂。,岛上树木杂生，郁郁葱葱，,百草野花，繁密茂盛。,树木丛生，岛上树木杂生，郁郁葱葱，,秋风萧瑟，,洪波涌起。,大海瑟瑟秋风，发出响声。,辽阔海面，波涛汹涌。,秋风萧瑟，大海瑟瑟秋风，发出响声。,日月之行，,若出其中；,那光辉的日月啊，,好像在大海中冉冉运行。,日月之行，那光辉的日月啊，,那灿烂的银河啊，,好似从海底中升腾。,星汉灿烂，,若出其里。,那灿烂的银河啊，星汉灿烂，,真是美好到极了！我将用诗歌来抒发此时的心情。,幸甚至哉，,歌以咏志。,真是美好到极了！我将用诗歌来抒发此时的心情。幸甚至哉，,【,赏析诗歌,】,这是一首写景抒情诗。,诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了,统一中国、建功立业,的抱负。,【赏析诗歌】这是一首写景抒情诗。,1,、东临碣石，以,观,沧海。,（,1,）头两句起得很平稳，说明自己登上碣石山俯视大海。这里点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。,（,2,）,“,观,”,字统领全篇，是诗的线索，以下由,“,观,”,字展开，写登山所见。,（,3,）这两句虽然没有直接写到人，但我们仿佛看到了曹操登山望海时的那种勃勃英姿。,1、东临碣石，以观沧海。,水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。,秋风萧瑟，洪波涌起。,接着写诗人观海所见，是实写。,（,1,）,“,澹澹,”,，是形容海水摇摇晃晃的样子；,“,何,”,，这里当,“,多么,”,讲。,“,水何澹澹,”,，形容大海波澜壮阔，其中有惊讶，有赞美，正是刚刚登上山顶的第一个印象。,“,竦峙,”,，是高耸屹立的样子。,茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。,2,、水何澹澹，山岛竦峙。,【,俯视全景,】,水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。接着写诗人观海所见，,（,2,）这是写从碣石山往下看沧海的情形，写的是俯瞰沧海的全景。一个,“,何,”,字写出了游客惊叹的神情；忽然一阵秋风吹来，掀起连天巨浪，其声势更是令人惊心动魄。,（,3,）曹操这时候站在山上，第一眼看到的自然是大海的全景。所以他从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种,坚定倔强,的感觉。,2,、水何澹澹，山岛竦峙。,（2）这是写从碣石山往下看沧海的情形，写的是俯瞰沧海的全景,3,、树木丛生，百草丰茂。,这里写草木，写的是,静景,，是近看所见之景，是特写。这景象欣欣向荣。,4,、秋风萧瑟，洪波涌起。,这里展现了大海波澜壮阔的气势，写的是,动景,，是远观所见之景。,“,涌,”,字用得尤其出色。从这里的描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。,3、树木丛生，百草丰茂。这里写草木，写的是静景，是近看所,水何澹澹，,山岛竦峙。,树木丛生，,百草丰茂。,秋风萧瑟，,洪波涌起。,这里写诗人观海所见，是实写。先总后分，由近及远，一静一动，有力地刻画了大海的壮阔，为下文展开想像打下了伏笔。,山岛巍然，一下子就夺去了诗人的注意，所以紧接着就写岛上的景色，充满了一片欣欣向荣的景象，仿佛其中有无限的生趣等待我们去发现。随着一阵萧瑟的风声，突然涌起了滔天的波澜，使人觉得惊叹都有点来不及呢,!,可是等我们掉转视线，去看那涌起的洪波的时候，诗人却不再描写下去了。,水何澹澹，这里写诗人观海所见，是实写。先总后分，由近及,面对这迷人的海上风光，作者展开了丰富奇特的想像。,5,、日月之行，若出其中；,星汉灿烂，若出其里。,这四句是,虚写,，是全诗的,高潮,，作者运用,夸张,的表现手法，创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，这是何等的气魄！,面对这迷人的海上风光，作者展开了丰富奇特的想像。,虽然是高度的夸张，但作者还是紧紧抓住了大海气势磅礴这个特征来写，夸张是合情合理的。,诗人以丰富的想象力写出了观海时的感受，这吞吐宇宙的大海，正是诗人博大胸襟的象征。,“,登山则情满于山，观海则意溢于海,。,”,（,南朝 梁 刘勰,文心雕龙,）,古往今来，登山观海的人无可计数，但能如此写出大海气魄的，千古一人而已。,虽然是高度的夸张，但作者还是紧紧抓住了大海气势磅礴这个特,【,总结,01】,“,诗言志,”,，这里状尽大海浩淼无垠、吞吐日月的宏大气势，实际上是极写诗人那如,“,沧海,”,般的情怀，抒发了诗人决心消灭所有残敌，誓统中国的壮志，反映了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。,【,请你欣赏,】,观沧海,三国演义,.f4v,【总结01】“诗言志”，这里状尽大海浩淼无垠、吞吐日月,观沧海课件49-人教版-(35张),观沧海课件49-人教版-(35张),观沧海课件49-人教版-(35张),1,、虚实结合的写法,实写的八句用白描的手法，勾画汹涌的海水、耸立海中的山岛、岛上繁茂的草木，给人以如画的感觉。,（,1,）抓住特征，写出了大海变化万千的特点。,（,2,）点染烘托，使人感觉到，大海不仅浩瀚壮阔，而且美丽多姿。,【,总结,】,1、虚实结合的写法【总结】,接着的四句，以丰富的想像、大胆的夸张，写大海吞吐日月、含蕴群星的壮阔气势，使全诗显得气势磅礴，也使读者从中领略到诗人的开阔的胸襟、博大的情怀。,“,日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里,。”这寥寥十六个字，就写出了沧海之大，写出了一幅吞吐日月、含孕群星的气派。天连水，水连天，浩浩荡荡无边无际，实在是壮观极了。“星汉”就是天上的银河。,接着的四句，以丰富的想像、大胆的夸张，写大海吞吐日月,这四句诗的意思是：太阳和月亮每天从东方升起来，绕天一周，又向西方落下去，好像从海里升起又落到海里去一样。星光灿烂的银河，斜贯在天空，它那远远的一端垂向大海，就好像发源于沧海一样。,太阳、月亮和银河可算是自然界最辉煌、最伟大的形象了，可是诗人觉得它们的运行仍然离不开大海的怀抱，大海就仿佛是日月星辰的母亲一样。这种博大的境界在古人的诗里是并不多见的。,这四句诗的意思是：太阳和月亮每天从东方升起来，绕天一周,2,、借景抒情。,（,1,）诗歌描绘了大海宏伟壮丽的景象，苍茫的大海波摇浪涌，海中岛屿高山耸立，草木葱茏，秋风吹来，惊涛拍岸，这是多么辽阔、壮观的景象！又把日月星汉的形象加进去，似乎整个宇宙都在大海的吞吐包容之中，就更加显得气势非凡。,2、借景抒情。,（,2,）全诗写景，没有一句是直抒胸臆的，诗人那广阔的胸襟，豪迈的气概，从铿锵的音节中流露出来。,诗人不是一位普通的游客，而是立志扫平群雄、统一天下的政治家、军事家，他在征讨乌桓的途中经过碣石山，登高望海，这时的心情一定是不同寻常。,在历史上，秦始皇、汉武帝都曾东巡至此，如今诗人站在古代天子所到之处，雄视天下，心情又该是何等激奋！,（2）全诗写景，没有一句是直抒胸臆的，诗人那广阔的胸襟，豪,【,景,】,大海风光 生气勃勃,【,情,】,歌颂壮丽的山河，表达热爱祖国之情。,【,景,】,大海气势 吞吐宇宙,【,情,】,这表现宽广的胸怀和豪迈的气魄。,总之，全诗句句写景，实则句句抒情，诗人把自己远眺大海时涌上心头的那种豪情壮志寄寓在景物的描写之中，,“,一切景语皆情语,”,（王国维），本诗很好地体现了写景诗的这一特点，堪称写景诗的上品。,【景】大海风光 生气勃勃,观沧海,这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是使人读其诗如见其人。,请你多读、多背优秀诗歌！愿你在诗歌的熏陶下，做一个爽朗正直、有情有义的人,【,结束语,】,观沧海这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政,【,课堂训练,】,有人说，曹操的诗以慷慨悲壮见称，,观沧海）算得上“慷慨悲壮”吗？若算不上，请你试作概括（最好也是四个字），并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。,答：“慷慨悲壮”是对曹操诗的总体评价，,观沧海,算不上“慷慨悲壮”，可概括为：雄奇豪迈（意思一致即可）。联系时代背景，从作者写景的雄伟奇丽（“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”尤能表现这一点）可以看出，这首诗表现了曹操搏大的胸襟和建功立业、一统天下的理想抱负。,【课堂训练】有人说，曹操的诗以慷慨悲壮见称，观沧海）算得上,感谢你的认真听讲，积极思考！,老师相信,你一定会用心学习，,在明年的中考中取得好成绩！,老师盼望你的进步！,感谢你的认真听讲，积极思考！,46,凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！,47,成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践,48,只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星,49,上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价,50,现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。,51,宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子,52,为成功找方法，不为失败找借口,53,不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。,54,垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！,55,不一定要做最大的，但要做最好的,56,死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！,57,成功是动词，不是名词！,28,、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。,59,、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。,60,、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。,孝经,61,、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。,荀子劝学篇,62,、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！,63,、路虽远行则将至，事虽难做则必成！,64,、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。,65,、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。,66,、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮