子路曾皙冉有课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,子路曾皙冉有,公西华侍坐,子路曾皙冉有公西华侍坐,1,孔子：中国最伟大的,思想家,，最伟大的,教育家,，最伟大的,典籍整理编订家,。,孔子，名 _，字_，_ 家学派创始人，被尊称为_，思想核心是 _，政治上主张_，鼓励人们 _，即“出来做事”。,论语是_ 体散文，是 _ 记录的 _的言行。,丘,仲尼,儒,圣人,仁,礼治,入仕,语录,孔子门人及再传弟子,孔子及其弟子,孔子：中国最伟大的思想家，最伟大的教育家，最伟大的典籍整理,2,孔子像(台湾故宫博物院藏品),孔子（前551-前479）,孔子像(台湾故宫博物院藏品)孔子（前551-前479）,3,山东曲阜孔庙大成殿,山东曲阜孔庙大成殿,4,孔庙中孔子讲学的杏坛,孔庙中孔子讲学的杏坛,5,孔子讲学,孔子讲学,6,孔子墓,孔子墓,7,北京孔庙图,北京孔庙图,8,一,、,孔子简介,孔子,名,丘,子,仲尼,鲁国陬邑人,春秋末期的,思想家、政治家、教育家,。他反对苛政和武力征伐，,主张实行礼治,。为宣传其主张，他曾率领门人弟子周游列国，游说诸侯。晚年致力于教育和整理古代文献，将鲁史官所记,春秋,加以删修，成为我国,第一部编年体史书,。同时也培养了一大批有学问、有才干的学生，最著名的有,颜回、子贡、子路、冉有、曾皙,等。,二 论语简介,论语,是儒家经典之一，其内容广泛，涉及哲学、政治、教育、时事等方面。全书共20篇，后人用每篇首句的两个字做篇名。论语记录孔子的言论大致有,四种体式,格言体、答问体、对话体和议事体。,一、孔子简介二 论语简介,9,五、默读课文，分组讨论下列问题:,1、用原文说说四个弟子的“志”，即政治理想有何不同？,2、概括孔子的四个弟子的性格特征。,3、孔子为什么要“与点”呢？,想一想,五、默读课文，分组讨论下列问题:1、用原文说说四个弟子的,10,四个弟子的“志”,冉有,子路,公西华,曾皙,治理“方六七十，如五六十”的小国，“可使足民”，不过“如其礼乐，以俟君子”,。,治理“千乘之国”，“可使有勇，且知方也”。,“宗庙之事，如会同”时，“愿为小相”,。,“莫春者，春服既成咏而归。”,四个弟子的“志”冉有子路公西华曾皙治理“方六,11,子路,：,曾皙,：,公西华,：,冉有,：,四个弟子的性格特征,坦率莽撞,洒脱,谦虚谨慎,沉稳自知,子路：曾皙：公西华：冉有：四个弟子的性格特征坦率莽撞洒脱谦虚,12,分析：,1、曾点的回答,“莫春”，,阴历三月，即阳历四月,“舞雩”？,鲁国的祈雨台！,王充在论衡中解释曾点的所述是一种祭祀仪式，即舞雩的仪式。礼记中也有解释：,“舞雩，祭水旱也。”,分析：1、曾点的回答“莫春”，阴历三月，即阳历四月“舞雩”？,13,2、孔子的思想,主张,“礼治”,，即,以礼治理国家,。,3、孔子对四人回答的评价,2、孔子的思想主张“礼治”，即以礼治理国家。3、孔子对四人回,14,六、重点字、词、句,1、通假字,鼓瑟,希,（通“,稀,”）,莫,春者,（通“,欤,”）,（通“,暮,”）,唯求则非邦也,与,2、词类活用,端,章甫,用作动词,穿着礼服，戴着礼帽,鼓,瑟希,用作动词,弹奏,风,乎舞雩,用作动词,吹风,冠,者五六人,用作动词,行冠礼,六、重点字、词、句1、通假字鼓瑟希（通“稀”）莫春者（通“欤,15,3、古今异义,加之以,师,旅,比,及三年,且知,方,也,如,五六十,如,其礼乐,泛指军队,指军队编制单位之一,等到,指比较、紧靠、依附,正道、正理,指方向、地方、方法等,或者,指如象，如果,至于,异乎三子者之,撰,才能,指写作,指如象，如果,古,今,3、古今异义加之以师旅比及三年且知方也如五六十如其礼乐泛指,16,4、特殊句式,不吾知也,（否定句的宾语前置）,则何以哉,尔何如,何伤乎,（疑问句的宾语前置）,加之以师旅,因之以饥谨,为国以礼,（均为介词结构后置）,则,何以,哉,尔,何如,（均为怎么样）,是故,哂之,（译为所以、因此）,冠者五六人,（定语后置）,童子六七人,固定结构,4、特殊句式不吾知也（否定句的宾语前置）则何以哉尔何如何伤乎,17,（的样子；词尾）,尔,子路率,尔,而对曰,（你，你们；代词）,以吾一日长乎,尔,以,（相当于：“而”；连词）,以,俟君子,加之,以,师旅,（用、拿、凭借；介词）,毋吾,以,也,（认为；动词）,以,吾一日长乎尔,（因为；介词）,5、重要的虚词,（的样子；词尾）尔子路率尔而对曰（你，你,18,如,与,（同“欤”；语气词）,唯求则非邦也,与,（赞同；动词）,吾,与,点也,（至于，表转折；连词）,如,其礼乐,如,五六十,（或者；连词）,（如果；连词）,如,或知尔,如与（同“欤”；语气词）唯求则非邦也与（赞同；动词）吾与点也,19,1、下列各句中加点的字不属于活用情况的一项（）,A,.,浴乎沂，风乎舞雩，咏而归 B.今媪尊长安君之位,C.四方之士来者，必庙礼之 D.摄乎大国之间,2、下列各句中不属于宾语前置的一项（）,A,.,以吾一日长乎尔，毋吾以也,B,.,子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”,C,.,夫子何哂由也,D,.,如或知尔，则何以哉,七、课堂作业,D,C,1、下列各句中加点的字不属于活用情况的一项（）七,20,3、选出对孔子述志时的语言和 神态动作所表现出性格特点理解不正确的一项（）,A.子路：“率尔对曰”表现其坦率莽撞,B.冉有：“如其礼乐，以俟君子”表现其谦虚谨 慎,C.公西华：“非曰能之，愿学焉”表现其沉稳自知,D.曾皙：“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而坐”表现其清高闲散,D,你一定行的！,3、选出对孔子述志时的语言和 神态动作所表现出性格特点理解不,21,为何吾与点,？,1,、近代学者杨树达：孔子与点者，以言之所言为社会之缩影。,2、儒道互补，入世出世。“知其不可为而为之”与“知其不可为而不为”。,3、帮有道，则仕；帮无道，则隐。“穷则独善其身。”,4、孔子对音乐情有独钟。以礼乐治国，教化礼乐寓于其中，所以，深得孔子的称道。,为何吾与点？1、近代学者杨树达：孔子与点者，以言之所言为社会,22,韩国孔子庙,韩国孔子庙,23,日本的孔庙,日本的孔庙,24,越南河内文越庙大拜堂,越南河内文越庙大拜堂,25,纽约华埠的孔子铜像,纽约华埠的孔子铜像,26,