合理选材-作文指导课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,合理选材，让“血肉之躯”闪耀“灵魂之光”,合理选材，让“血肉之躯”闪耀“灵魂之光”,一、选材中常见问题,（一）视野狭窄，所选事情雷同，出现了“撞车”现象。,（二）材料陈旧,（三）胡编滥造,一、选材中常见问题,魏晋时期,文论家,陆机,在其,文赋,中说：“,恒患意不称物，文不逮意；盖非知之难，能之难也。,”,释文：作者经常感到苦恼的是，意念不能正确反映事物，语言不能完全表达思想。,可见，躬耕写作确为不易之事。,释文：作者经常感到苦恼的是，意念不能正确反映事物，语言不能完,文章构成,皆,离不开材料、主题、结构、语言诸要素的，,其中,“材料”是文章的“血肉”，解决“言之有物”的问题,；“,主题”是文章的“灵魂”，解决“言之有理”的问题；这“血肉”与“灵魂”是对立统一的，共同构成了文章的思想内容,。,文章构成皆离不开材料、主题、结构、语言诸要素的，其中,文章选材在“言之有理”的同时，必须“言之有物”，让“血肉之躯”闪耀“灵魂之光”。,重,要的是要解决好材料的搜集与选择，这是写好文章的一个前提和基础,。,文章选材在“言之有理”的同时，必须“言之有物”，让“,二、选材问题出现的原因,（一）文化积淀不足,积累写作素材,对策：,广泛阅读是提高写作的基石,。,坚持阅读并写读书笔记，读是吸收,，,写是表达,，,对所记文章给予适当的评析，努力提高自身的文化底蕴，厚积而薄发。,积累优美语段、诗文辞赋等。,熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，能使学生从中得到较多的语言储备，是积累作文材料的有效方法。,二、选材问题出现的原因,【,示例,】,关于梦想的,：水仙亭亭玉立，兰花典雅幽香，牡丹雍容华贵，梨花洁白无暇,美丽的花朵总能得到世人的羡慕与赞叹，殊不知，它从一粒小小的种子到最后开花，要历经无数的艰辛与坎坷,!,我们的成长也是如此。只有做辛勤的“织梦者”，我们的梦想才会成真,!,关于奋斗的：,帆清楚地知道：在大海上航行，难免会被风吹折，也可能会被大海吞下，但这些危险决不会使帆低下高昂的头颅,!,因为帆早已把生命交给了大海，也把死交给了大海。帆懂得：如果离开了这沸腾的航海事业。帆即使活着，还不只是一块闲置的破布。,【示例】,试着积累一些关于“爱”、“自信”、“挫折”等主题的吧！,试着积累一些关于“爱”、“自信”、“挫折”等,二、选材问题出现的原因,（二）生活经验欠缺,叶圣陶说过：“生活如泉源，文章犹如溪流。泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息”。,“横眉冷对全世界，俯首誓把生活弃”。,写作和生活断轨，如何能更好的积累写作素材，又如何能写出好文章？,二、选材问题出现的原因（二）生活经验欠缺,生活因欣赏而精彩，生命因欣赏而美丽。,落日晚霞，霜叶秋林，需要人去欣赏；晓风残月，冻水敲窗，也需要人去欣赏；欣赏高山，会在高山的巍峨中，感受到强悍和凝重；生活中有许多这样的事。,我想说：生活，你本来就很美！,合理选材-作文指导课件,二、选材问题出现的原因,不是生活中缺少美，而是缺少肯为这美停留的脚步，更缺少发现美的眼睛。,俗话说：,“好记性不如烂笔头”。,积极观察生活，善于发现生活；,坚持写日记，记录生活感悟,。,二、选材问题出现的原因,断章,卞之琳,你站在桥上看风景，,看风景的人在楼上看你。,明月装饰了你的窗子，,你装饰了别人的梦。,诗人以其独特的思想意识对人们熟悉的材料（古典诗歌中咏得烂熟的：人物、小桥、风景、楼房、窗子、明月、梦,），作了适当的巧妙安排，组织在两幅图景中，就产生了一种内在的关联性。,断章,三、选材的方法和技巧,以朱自清,背影,为例,三、选材的方法和技巧以朱自清背影为例,（一）紧扣中心（准）,选材必须紧紧围绕中心，选取恰当的典型的材料。,如：,背影,中所选取的事例,亲自送行，照看行李；讲定价钱，送子上车；拣定座位，叮嘱儿子；嘱咐茶房，为子买橘，无不体现父子情深这一主题。,（一）紧扣中心（准）选材必须紧紧围绕中心,（二）真事真情（真）,回避陌生、首选熟悉，自己亲眼所见的，亲身经历的，亲耳所闻的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真实动人的。,如,背影,中四次背影，四次流泪，所见所感情真意切。,（二）真事真情（真）回避陌生、首选熟悉，,提到,“,背影,”,的句子,“,我,”,当时的,情绪或反应,运用的,表达方式,作用,我的泪很快地流下来了,肖像、动作描写,表现父亲对儿子的深挚感情，点明全文中心,等他的背影,找不着了,我的眼泪又来了,记叙,表现儿子对父亲的理解、怜惜，深化主题,又看见那,背影。,在晶莹的泪光中,记叙，回忆中重现,从儿子疼惜、怀念父亲的角度反衬父爱的力量，进一步深化主题,我最不能,背影。,最不能忘记,记叙,开篇点题；定下全文的感情基调,怀念；“最”字突出印象之深，引起下文回忆。,我看见他戴着,背影,提到“背影”的句子“我”当时的运用的作用我的泪很快地流下来了,（三）富有新意（新）,大凡好的文学作品总跳动着时代的脉搏，因此选材要着眼于当代，紧贴现实，坚持选新的，不选旧的，选感人的，不选平淡的。,力求新颖。选材贵“新”，最忌拾人牙慧，落入俗套。尽量达到人无我有，人有我优，人优我转。,如,背影,中以背影作为线索本身就是独辟蹊径，而且背影还会“说话”。,（三）富有新意（新）大凡好的文学作品总跳动着时代的脉搏,（四）小事入笔（小）,记叙文的选材不一定非得选用那些惊人的大事，往往一些看似平常的小事同样能反映事物的本质，正所谓滴水也能折射太阳的光辉,。,如：,背影,中父亲为我买橘子这样的小事，却有力地表现了主题：父子情深。,（四）小事入笔（小）,（五）细节描写（细）,呈现材料时，应注意详略得当。一般地说，详写经常用来表现“点”的情况，反映事物的深度；略写则往往概括“面”的情况，反映事物的广度。,背影,详写父亲买橘一事,，,传神细腻，朴实不做作。,详略得当应注意以下方面：,1,、,要根据中心定详略。,2,、,选用详略有“三爱”：,对表现中心起重要作用的典型材料，要“偏爱”，当详写；对表现中心起辅助作用的一般材料，要“关爱”，当略写；对表现中心无关的材料，要“割爱”，舍掉不写。,（五）细节描写（细）呈现材料时，应注意详略得当。一般地说，,惦记背影,（思念父亲）略写,刻画背影,（望父买橘）详写,惜别背影,（父子分手）详写,再现背影,（别后怀念）略写,a:,父亲买橘子爬月台的时候；,b:,父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候。,详略得当，父亲背影会”说话”,四个背影,详略得当，父亲背影会”说话”四个背影,我看见他,着黑布小帽，,着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地,到铁道边，慢慢,身下去，尚不大难。可是,过铁道，要,上那边月台，就不容易了。他用两手,着上面，两脚再向上,；他肥胖的身子向左微,，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地,下来了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,缩,倾,流,背影,选择多个事件，详写父亲买橘一段，这段动词准确精当，传神朴实中透出淡淡温情：,我看见他 着黑布小帽，着黑布大马褂，深青,归 途,上完这节课我就可以回家了。唉怎么还不下课呢,?“,丁零零,”,下课铃响了。我把书包往肩上一甩三步两步跑下楼来,驾上单车，飞也似地冲出校门。我穿过拥挤的人群，突然一下子撞了前面的老太太一下。老太太回头望着我,说,:“,孩子啊,你骑车可一定要注意点啊,!,撞着了人可不是好玩儿的呀,!”,我抱歉地一笑,赶紧向前骑去。真不明白今天哪来这么大劲儿车轮在不停地转,越转越欢,我已遥遥领先，“咔嚓”,怎么了,?,见鬼,链条掉了。我急忙跳下车,摆弄起来,可半天也没弄好。“怎么啦,?,我来帮帮你,!”,我抬头一看,原来是老同学戴文强。他三下两下就把我的车子弄好了。我跳上车,又向前冲去。,一路急驰,我竟也不觉哼起了不知名的小曲儿,:“,真呀真快活,”,啊,快了,快了,!,村口站着的是妈妈。“娟儿,回来了,!”,妈妈向我挥着手。回到家里,我放下自行车和书包,直奔饭桌。哇,这么多可口的菜,!“,娟儿,快吃。在学校总是吃冷菜,在家可得多吃点,身体是学习的本钱。”妈妈一边往我碗里夹菜一边抚摸我的头“看又瘦了。”“知道妈您也吃呀,!”,我看着妈妈日益消瘦的脸庞深陷的眼窝霜染的白发心里一阵酸楚。“现在学习抓得挺紧吧,?,可不能松劲儿。要注意身体离期中考试不远了。”爸爸的话很平静却饱含着无限深情,很深沉。多好的父母多好的家啊,!,我想。,【,文章纠错,】,归 途【文章纠错】,【,小结,】,这篇文章选材有生活气息笔端流露着真情实感。但作者在写作中过于讲究叙事的完整结果导致详略失当湮没了文章的重点。详写了发生在家中的“餐桌关爱”一事,即使在生活中确有其事,但它显然不是“归途”上发生的事,与题目要求相左,因此必须大胆舍去。,以时间、地点等为标题的作文对文章的写作重点提出了明确的要求即必须是在相应的时间或地点发生的事。“归途”二字作为标题。要求我们应该将归途的所为所见所思所感作为叙写的重点。,【小结】,四、实战演练,“记住这一天”作文选材训练,1,、奶奶房子动迁歌颂政府把老百姓的温暖放在心中。,2,、在收拾房间，扫地时，发现了几根短短的白发，知道是父亲的，联想起父亲从小到到大为自己的种种付出可自己平时却浑然不觉，还常冲父亲发脾气，这一天感悟父爱的伟大，亲情的可贵。,3,、参观上海历史博物馆“中国青铜器”展览，赞美祖国悠久文化和文明史。,4,、我在一次质量检测中成绩优异，这一天对我来说太不寻常啦。,5,、亲朋好友都来给我过生日，我很高兴，很幸福。,6,、,2012,年,6,月,15,日，神舟九号载人飞船发射圆满成功。以上材料，哪些些更有价值？为什么？,（要求：主题,+,选材,+,详略）,四、实战演练,“感动常在”作文选材训练,1,、我站在拥挤的公交车上，一位老奶奶上车，别人都没有听从售票员的话让座给她，最后是一位外地民工模样的人让座了，他的善良令我很感动。,2,、小时候，爸妈工作忙，就把我寄养在,70,多岁的爷爷家。一年冬天半夜我发起了高烧，爷爷立刻背着我，顶着呼啸的狂风向医院跑去。他那瘦小的身躯突兀的背脊，背着我显得有些体力不支了。我感动流下了眼泪。,3,、我上课说话，老师提问到我，同桌及时偷偷把他已答好的卷子递给我，解了我燃眉之急；一次大考，我被一道题难住，同桌交卷时偷偷掷给我一张有这道题答案的纸条，我为同桌的行为所感动。,4,、一位白领在因为没有听老板的话，被老板辞掉了，一些同事怕老板，远远躲开他，只有一个同事，主动帮他整理东西，他很感动，我读后也很感动。,5,、一天放学回家，发现妈妈准备了一桌子的食物，原来那天是我的生日。爸爸买了一个生日蛋糕送给我，表弟和表妹们都来了，他们为我唱生日歌，我感动得流下了眼泪。,6,、从小到大都是母亲给我过生日，这次我决定给妈妈过生日，我从外婆那里打听到妈妈生日具体日期。在妈妈生日那天，我用自己的零化钱给妈妈买了一个蛋糕，又把刚刚考完试的我得了高分的英语卷子放在上面。当晚上妈妈下班回来，看到我精心准备的一切，感动得流下了眼泪，我很开心。问题：以上材料，哪些更有价值？,（要求：主题,+,选材,+,详略）,“感动常在”作文选材训练 1、我站,践行选材合理性，让“血肉之躯”闪耀“灵魂之光”吧！,大家一起来练笔！,践行选材合理性，让“血肉之躯”闪耀“灵魂之光”吧,要求,：,确定中心，尝试拟个新颖的题目；,打造引人入胜的开头的同时，为文章选择几个恰当的材料，写下材料的大概内容。,作文一：以“良师”为题，写一篇不少于,600,字的文章，体裁不限（诗歌除外）。,作文二：以“一道亮丽的风景”为题，写一篇不少于,600,字的文章，体裁不限（诗歌除外）。,要求：确定中心，尝试拟个新颖的题目；打造引人入胜的开头的,【,教师寄语,】,：,要选出真实、典型、新颖的材料，需要大家留心观察生活、体验生活，做生活的有心人。用自己的心灵感受，用自己的头脑思考，用自己的笔杆倾诉，相信自己一定能写出漂亮的作文。,【教师寄语】：,合理选材，让“血肉之躯”闪耀“灵魂之光”,宽广的胸怀，容世间万物；