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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,草莓,草莓,伊瓦什凯维奇,波兰作家,议一议,如果人们在不盛产草莓的季节吃到草莓,，感觉怎样呢？,时间的变化会引起人们感情的变化。,在中秋或冬天不盛产草莓时吃到它会感觉更好，就像冬天吃到西瓜，同现在的感受是不是一样的,?,为什么会有不同的感受呢,?,1,认真通读全文，找出自己的疑问。,2,思考本文的写作手法，并和前面几篇作比较。,读一读，想一想,讨论分析,2.,本文作者因为什么原因而引起感情的变化,?,是什么把作者的思绪带到了夏季的六月,?,一颗晚熟的草莓，使作者回忆起六月的景象。实际上是因为晚熟的草莓引起作者敏锐的感觉，这就是时间实际上一刻也没有停息过，只不过是自己原来没有察觉而已。,1.,作者心中的六月和九月各是什么样子的？,九月夏意正浓 碧绿的树，湛蓝的天 秋,阅读课文五、六段，思考,1,.“,朝霞变幻”和“似水流年”代表什么？,“,朝霞变幻,”,和,“,似水流年,”,代表时间,2.,请根据上下文，具体说明第,5,段中,“,有所剥夺，也有所增添,”,的内容？,“,六月的气息,”,指的是什么？,作者在最后一段表达了什么样的情感,?,青春的心性和容颜 成年期的思想和情感,青春年华,第六段表达了作者对青春易逝的感慨和留恋。,青春岁月的特征是什么,?,成年期的特征是什么,?,作者在谈到由青春期到成年期的改变时，,是积极乐观还是消极悲观,?,草,莓,晚熟草莓,季节更替,生命演变,沁人心脾,秋中有夏,已到成年,季节更替,不可抗拒,流年似水,青春不再,引发,发现,联想,感悟,文章思路,三星学科,教师助手,学生帮手,家长朋友！,本课是一篇优美的散文，作者采用托物言志的写作手法，通过一颗草莓有感而发，层层深入，展开联想；通过对六月和九月的细微差别，联想到青春期和成年期的不同，由此表达了对青春不再来、一日难再晨、及时当勉励、岁月不待人的感慨。,一寸光阴一寸金,珍惜时光,名言警句时间,世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。,高尔基,昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。,李大钊,时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。,郭沫若,抛弃时间的人，时间也抛弃他。,莎士比亚,名言警句生命,你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。,富兰克林,使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。鲁迅,世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。,罗曼,.,罗兰,珍惜年华 积极进取,珍惜年华,积极进取,珍惜年华 积极进取,桃花,桃花结构,小麦花,传粉,虫媒花,风媒花,花粉萌发,受精,子房壁,果皮,珠被,种皮,受精极核,胚乳,受精卵,胚,种子,果实,果实和种子的形成,外果皮,中果皮,内果皮,种皮,胚乳,胚,子房壁,果实发育示意图,珠被,受精极核,受精卵,种子,高粱,蚕豆,小麦,菜豆种子的结构,玉米种子结构,玉米种子的萌发,再见,
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