部编本人教版ppt二年级语文下册《青蛙卖泥塘》名师(第一课时)课件

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*,青蛙卖泥塘,第一课时,mi,0,青蛙卖泥塘 第一课时 mi0,谜语导入,音乐欣赏:小青蛙,绿衣小英雄,,水里捉害虫。,水陆都是家,,唱歌顶呱呱。,0,谜语导入音乐欣赏:小青蛙绿衣小英雄,0,卖 烂 牌,喝 坑 挺 舒,mi ln pi,h8 kng tng sh,认识生字,看谁读得又对又好!,0,卖 烂 牌mi ln pih8 kng,集 播 撒 茵,灌 缺 泳 愣,j b s yn,gun qu yng lng,认识生字,看谁读得又对又好!,0,集 播 撒 茵j b s yngun,观察字的组成!,氵,永,生字认读,泳,yng,0,观察字的组成!氵永生字认读泳yng0,观察字的组成!,十,买,生字认读,卖,mi,0,观察字的组成!十买生字认读卖mi0,学习生字,坑,抗,找不同。,水坑,反抗,0,学习生字坑抗找不同。水坑反抗0,它是,多音字。,认识生字,喝,h,h8,喝水,吆喝,0,它是认识生字喝hh8喝水吆喝0,因为有了草。,学习生字,不够。,猜猜我是谁?,茵,缺,火红的兰花。,烂,0,因为有了草。学习生字不够。猜猜我是谁?茵缺火红的兰花。烂0,感知内容,听范读,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的地方。,0,感知内容 听范读,画出生字词,读准字音、注意字形,画出,探究导入,同学们,看到这个课题,大家有什么想说的呢?,0,探究导入 同学们,看到这个课题,大家有什么想说的呢?0,课文朗读,青蛙住在烂(,ln,)泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换一些钱搬到城里住。,于是青蛙在泥塘边竖起一块牌(,pi,)子,上面写着“卖泥塘”三个字。,把课文读通顺,注意生字的读音,读准确。,0,课文朗读 青蛙住在烂(ln)泥塘里。他觉得这儿不怎么,课文朗读,“,卖泥塘喽(,lou,),卖泥塘!,”,青蛙站在牌子边大声吆喝(,yo h,)起来。一头老牛走过来,看了看泥塘,说:,“,这个水坑(,kng,)坑嘛,在里边打打滚倒挺(,tng,)舒(,sh,)服。不过,要是周围有些草就更好了。,”,老牛不想买泥塘,走了。,青蛙的吆喝声要大。,老牛的话要读出挑剔、建议的语气。,0,课文朗读 “卖泥塘喽(lou),卖泥塘!”青蛙站在牌子边,课文朗读,青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。于是他就去采集(,j,)草籽,播撒(,b s,)在泥塘周围的地上。,这是一只能听意见的青蛙。,0,课文朗读青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。于是,课文朗读,到了春天,泥塘周围长出了绿茵(,yn,)茵的小草。青蛙又站在牌子旁边,大声吆喝起来:,“,卖泥塘喽,卖泥塘!,”,一只野鸭飞来了,看了看泥塘,说:,“,这地方好是好,就是塘里的水太少了。”,野鸭没有买泥塘,飞走了。,这次青蛙又开始吆喝了。,0,课文朗读 到了春天,泥塘周围长出了绿茵(yn)茵的小,课文朗读,青蛙想,要是能往泥塘里,引,些水,就能卖出去了。于是他,跑,到周围的山里,找,到泉水,又,砍,了些竹子,把竹子,破开,,一根一根,接,起来,把水,引,到泥塘里来。,聪明能干的青蛙,我们要读出对它的敬佩之情。,0,课文朗读青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了。于是,课文朗读,等泥塘灌(,gun,)足了水以后,青蛙又站在牌子下,大声吆喝起来:,“,卖泥塘喽,卖泥塘!,”,可是泥塘还是没有卖出去。,再一次吆喝!,0,课文朗读 等泥塘灌(gun)足了水以后,青蛙又站在牌,课文朗读,小鸟飞来说,这里缺(,qu,)点儿树;蝴蝶飞来说,这里缺点儿花;小兔跑来说,这里还缺条路;小猴跑来说,这儿应该盖所房子;小狐狸说,这些小动物的建议都很诚恳,我们要读得真诚、热切。,0,课文朗读 这些小动物的建议都很诚恳,我们要读得真,课文朗读,每次听了小动物的话,青蛙都想:对!对!要是那样的话,泥塘准能卖出去。,于是青蛙就照着他们的话去做,栽了树,种了花,修了路,还在泥塘旁边盖了房子。,想象着风风火火的情景,把文章读得活泼有节奏吧!,0,课文朗读 每次听了小动物的话,青蛙都想:对!对!要是那,课文朗读,“卖泥塘喽,卖泥塘!,”,有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起来,,“,多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳(,yng,),躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里,”,青蛙说到这里,,突然愣(,lng,)住了,,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?,于是青蛙不再卖泥塘了。,最后的吆喝,愣住的心情要读出来。,0,课文朗读 “卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子,课堂展示,读一读下面的句子,比一比谁读得最好?,1.,卖泥塘喽,卖泥塘!,2.,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?,0,课堂展示 读一读下面的句子,比一比谁读得最好?1.卖泥塘喽,课堂展示,有感情地读一读文章,读通顺,读流利,不多字,不丢字,有感情。,0,课堂展示 有感情地读一读文章,读通顺,读流利,不多字,,课堂展示,朗读课文,戴上漂亮的头饰演一演这个故事。,0,课堂展示 朗读课文,戴上漂亮的头饰演一演这个故事。0,课堂展示,你会吆喝吗?有没有见过呢?给大家推荐一件商品,试着吆喝着给大家吧!,0,课堂展示 你会吆喝吗?有没有见过呢?给大家推荐一件商品,学习生字,倒,卖,蛙,搬,泉,籽,破,应,0,学习生字倒卖蛙搬泉籽破应0,撇笔要伸展。,左中右结构的占格。,撇捺要伸展。,注意四个横笔的长短。,学写生字,蛙,搬,泉,应,0,撇笔要伸展。左中右结构的占格。撇捺要伸展。注意四个横笔的长短,巩固练习,打开,“,基础训练,-,青蛙卖泥塘,”,,一起来闯关吧!,0,巩固练习 打开“基础训练-青蛙卖泥塘”,一起,
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