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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,部编版三年级语,文上册课件,部编版三年级语文上册课件,让我们开始快乐的发现之旅吧！,让我们开始快乐的发现之旅吧！,部编版三年级语,文上册课件,部编版三年级语文上册课件,新版三年级语文上册 第二单元,习作：写日记,新版三年级语文上册 第二单元,部编版人教版三上三年级语文上册-第二单元作文写日记-ppt课件,思 路 指 引,思 路 指 引,部编版人教版三上三年级语文上册-第二单元作文写日记-ppt课件,部编版人教版三上三年级语文上册-第二单元作文写日记-ppt课件,思考：什么是日记呢？,日记：,大概就是,记下每天所遇到的和所做的事情，有的兼记对这些事情的感受,。,思考：什么是日记呢？,思考：,日记格式是怎样的呢？,思考：,部编版人教版三上三年级语文上册-第二单元作文写日记-ppt课件,201,8,年10月1日 星期六 天气：晴,看了国庆阅兵仪式后，弟弟整天,一本正经,地在家里走正步，看来他也想当解放军了。,日记能写，你在生活中看到的。,2018年10月1日 星期六 天气：晴,201,8,年10月21日 星期五 天气：阴,中午，妈妈,着急地,对我说：“小美，你做什么事都慢吞吞的，连吃饭也这么慢，像只蜗牛。”我决定以后再也不拖拉了，我不想做蜗牛！,日记能写生活中听到的。,2018年10月21日 星期五 天气：阴,日记能写生活中做过的。,201,8,年10月16日 星期日 天气：晴,今天，我和爸爸去收集了四种水果的秋叶，它们都是椭圆形的。石榴的秋叶又绿又黄；黄皮的秋叶黄多绿少；龙眼的秋叶橙多黄少还有一点绿色；荔枝的秋叶只有一种颜色，就是褐色。我不知道其他的秋叶是什么颜色，以后有机会多观察一下，增,长见识。,日记能写生活中做过的。2018年10月16日 星期日,日记能写生活中感受到的。,201,8,年,9,月28日 星期一 天气：晴,今天早上上课时，我发现谢明源不见了。我猜他可能上c所了。等啊等，他还没回来。,我又想了想，他大gi回家了吧。下课了，谢明源总算回来了。我问他去哪儿了，他不告诉我。今天真奇怪！,日记能写生活中感受到的。2018年9月28日 星期一,日记分类,1.,观察日记：记录生活中随时可见的人、事、景。,2.,生活日记：记录生活中亲身经历的事情。,3.,随感日记：记录感想和想法。,日记分类1.观察日记：记录生活中随时可见的人、事、景。,部编版人教版三上三年级语文上册-第二单元作文写日记-ppt课件,部编版人教版三上三年级语文上册-第二单元作文写日记-ppt课件,部编版人教版三上三年级语文上册-第二单元作文写日记-ppt课件,提示：不需要把自己一天的经历全写下来，选择自己印象最深的、最有意义的一件事或者一个场面写清楚。,提示：不需要把自己一天的经历全写下来，选择自己印象最深的、最,写日记，并不难，,日记格式很简单。,开头写清年月日，,星期、天气排后边。,日记内容很丰富，,所闻、所感和所见。,写日记，并不难，,如何写好日记：,一、,选自己感触深刻的事情：,最高兴,、,最难受,、,最有趣,、,最讨厌,二、,选最重要的事例：重要的,情节,、,表情,、,动作,、,语言,、,心理,三、,写出事情的,意义,、,道理,、,教训,、,感悟,如何写好日记：一、,一般思路（正文）：,开头,：今天我看到（听到、做了、想到）什么；,中间,：事情的起因、经过、结果；人物的动作、语言、心理；,结尾,：我的想法（事情的意义、教训、道理）,一般思路（正文）：,范 文 引 路,部编版人教版三上三年级语文上册-第二单元作文写日记-ppt课件,今天，我去舅舅家，在路上我看见柳树发芽了，抽出来新的嫩芽儿，花儿开放了，小草绿绿的，好是美丽！经过人来人往，车水马龙的大街，我们来到了舅舅家。舅妈热情的招待了我们，晚饭可丰盛了，有鱼，肉，虾等等。我们吃的津津有味，可高兴了。我们吃好了饭，兴高采烈的回家了。,今天真是快乐的一天！,3,月,21,日 星期三 晴,日记,今天，我去舅舅家，在路上我看见柳树发芽了，抽出来新的,今天早上出门的时侯，我对妈妈说：“你的鞋子坏了别穿了，换一双别的鞋子吧”。妈妈说：“没事还没彻底的坏”。在姥姥家妈妈的鞋子着了水，彻底的坏了，她没有穿的了只好把我哥哥的一双小拖鞋拿出来穿。我笑着对她说：“不听小人言，吃亏在眼前”。在回家的路上，我看着妈妈穿着一双小拖鞋，我觉得好丢人呀！妈妈对我说：“走自己的路，让别人去说吧！”我问妈妈是什么意思，妈妈告诉我要做一个自强不息的人不要再乎别人的眼光。,4,月,5,日 星期三 晴,日记,今天早上出门的时侯，我对妈妈说：“你的鞋子坏,实 战 演 练,实 战 演 练,
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