第五讲职业测评之价值观测评

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五讲 职业测评之价值观测评,我希望做这个工作？这个工作真的就是我的希望吗？,聪明的人什么都想要，智慧的人知道自己想要什么。,教学目标,一认知目标：,认识到价值观对个人职业选择和开展所起到的鼓励、影响作用，愿意在今后的生活中不断反思；,培养对工作的健康合理的价值观，能够考虑长远的人生目标，追求有意义的人生。,二技能目标：,能够借助价值观测评等相关工具对自己的价值观进行澄清和排序；,能够列举并明确定义自己最重要的五项工作价值观，并能排出优先顺序。,思考与练习：,有关工作的一分钟联想,我希望的工作能够.,请在一分钟的时间内写下你头脑中所联想到的任何短语。,思考：你判断工作“好或“坏的最主要标准是什么？,一、职业规划为什么要进行价值观澄清,价值观就是我们在生活和工作中所看重的原那么、标准或品质。它指向我们一生中最重要的东西，因此它也是一套自我鼓励机制。,职业价值观是个人追求的与工作有关的目标，亦即个人的内在需求及在从事活动时所追求的工作特质或属性。它是人生价值观在职业问题上的反映。,价值观对人的职业开展的重要意义,价值观在人们的职业生涯开展中起到极其重要的、决定方向性的作用，甚至往往超过了兴趣和性格对我们的影响。,二、职业价值观的内容,人际关系/归属感、团队合作，物质保障/高收入，稳定，平安，创造性，多样性和变化性、新鲜感，乐趣，自由独立时间，工作任务，平等，被认可，受尊重，能帮助他人，能发挥自己的才能，成就感，成功，名誉，地位，有意义，自主独立，有学习/开展/成长的时机，权力领导/影响他人，有益于社会，挑战性，冒险性，竞争，符合自己的道德观，工作环境、工作地点，工作与生活的平衡，健康，家庭，朋友，亲情，亲密关系，爱，健康，信仰，自由，幸福，为社会效劳，和谐，平等,三、职业价值观澄清的根本方法,马斯洛的需求层次理论,思考,根据马斯洛的需求层次模型和对应的价值观，思考：你处在哪一级需求层次上？你最希望在工作中获得对哪个层次需求的满足？什么因素能够带给你满足感、鼓励你更好地工作？,赫兹伯格的鼓励理论,著名工业心理学家赫兹伯格提出：员工的工作满意度取决于内外部鼓励因素之间的平衡。,思考：,你最看重的鼓励因素是什么？为什么,按重要程度列出因素的顺序,弗莱森的“限制与妥协理论,除了个人的价值观，文化的价值观也会影响我们的生活和职业开展：当我们有矛盾冲突、或妥协与放弃时，常常也是出于价值的考虑。,人们在遇到环境限制时，在职业选择上最先放弃的是兴趣，其次是社会地位，最后是性别角色。但对美籍华人的调查说明，他们最后放弃的是社会地位。,思考与练习：“我的五件宝,步骤：,1.每位同学准备五个纸条，写出五个看重的职业价值；,2.当需要放弃一个价值时，请拿出一个与同组同学交换请慎重放弃，进行四次交换；,3.保存最重要的职业价值；,4.审视手中的职业价值观，进行重要性排序；,5.总结放弃过程的感受。,学生代表发言，谈放弃过程与感受,思考与练习,真实价值观澄清,回想一下过去一两个月内你作出的10个相对重要的决定。比方：你是如何运用自己的时间、精力和金钱的？你希望如何运用它们，而实际上又把它们花在了什么方面如有必要，也可以从现在开始每天对此进行记录，在一个月以后再进行回忆，以便得出更准确的结果？你和什么样的人相处？你做了一些什么样的事情？在一些举棋不定的事情上，你最终作出了什么样的选择？,