一轮复习-基因的自由组合定律课件

,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,请在插入菜单,页眉和页脚中修改此文本,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,基因的自由组合定律,基因的自由组合定律,考 纲 解 读,基因的自由组合定律（,）,(1),分析自由组合定律的,细胞学基础,(2),说明符合自由组合定律,满足的条件,(3),设计实验,验证自由组合定律,(4),归纳重点题型的,解题方法与技巧,(5),分析自由组合定律,特殊性状分离比的原因,(6),分析具有两对相对性状的杂合子自交，,F2,的性状分离比常出现偏离的情况,考 纲 解 读基因的自由组合定律（）,一、两对相对性状的杂交实验,黄色圆粒,绿色皱粒,P,豌豆在自然状态下是自花传粉，那么在做这个实验时要对两亲本作何处理？,去雄（母本）,套袋传粉套袋。,一、两对相对性状的杂交实验黄色圆粒绿色皱粒P豌豆在自然状态,一、两对相对性状的杂交实验,黄色圆粒,绿色皱粒,P,F,1,黄色圆粒,一、两对相对性状的杂交实验黄色圆粒绿色皱粒PF1黄色圆粒,一、两对相对性状的杂交实验,黄色圆粒,绿色皱粒,P,F,1,黄色圆粒,绿皱,黄圆,黄皱,绿圆,F,2,重组性状,F2,出现了几种类型？其中有几种与两亲本都不同？,F2,出现了,4,种,类型。其中有两种与亲本不同，重组性状（重组类型）。,一、两对相对性状的杂交实验黄色圆粒绿色皱粒PF1,一、两对相对性状的杂交实验,F2出现的这四种类型的个体数量之比接近9:3:3:1,黄色圆粒,绿色皱粒,P,F,1,黄色圆粒,绿皱,黄圆,黄皱,绿圆,F,2,315 108 101 32,一、两对相对性状的杂交实验F2出现的这四种类型的个体数量之比,一、两对相对性状的杂交实验,分析实验结果，豌豆的粒形和粒色这两对相对性状的遗传都遵循了分离定律。,黄色圆粒,绿色皱粒,P,F,1,黄色圆粒,绿皱,黄圆,黄皱,绿圆,F,2,315 108 101 32,粒形,圆粒：,315+108=423,皱粒：,101+32=133,圆粒,:,皱粒,3:1,粒色,黄色：,315+108=423,绿色：,108+32=140,黄色,:,绿色,3:1,一、两对相对性状的杂交实验分析实验结果，豌豆的粒形和粒色这两,一、两对相对性状的杂交实验,黄色圆粒,绿色皱粒,P,F,1,黄色圆粒,绿皱,黄圆,黄皱,绿圆,F,2,315 108 101 32,豌豆的粒形和粒色这两对相对性状的遗传,都遵循了分离定律,，说明：,粒形和粒色这两对相对性状的遗传是,彼此独立，互不干扰。,一、两对相对性状的杂交实验黄色圆粒绿色皱粒PF1,一、两对相对性状的杂交实验,黄色圆粒,绿色皱粒,P,F,1,黄色圆粒,绿皱,黄圆,黄皱,绿圆,F,2,315 108 101 32,为什么,F1,只出现黄色圆粒一种类型？,为什么,F2,中会出现新的性状组合？,为什么,F2,四种表现型的比为,9331,？,发现问题,一、两对相对性状的杂交实验黄色圆粒绿色皱粒PF1,二、对自由组合现象的解释,黄色圆粒,绿色皱粒,P,F,1,黄色圆粒,绿皱,黄圆,黄皱,绿圆,F,2,315 108 101 32,黄色和绿色分别由,Y,和,y,，圆粒和皱粒分别由,R,和,r,控制。,二、对自由组合现象的解释黄色圆粒绿色皱粒PF1,二、对自由组合现象的解释,黄色圆粒,绿色皱粒,P,F,1,黄色圆粒,绿皱,黄圆,黄皱,绿圆,F,2,315 108 101 32,黄色和绿色分别由,Y,和,y,，圆粒和皱粒分别由,R,和,r,控制。,P,YYRR,yyrr,YR yr,配子,F,1,YyRr,二、对自由组合现象的解释黄色圆粒绿色皱粒PF1,二、对自由组合现象的解释,黄色圆粒,绿色皱粒,P,F,1,黄色圆粒,绿皱,黄圆,黄皱,绿圆,F,2,315 108 101 32,YyRr,形成配子时，,Y,与,y,分离，,R,与,r,分离，同时，,控制不同性状的遗传因子之间可以自由组合,，即,Y,可以与,R,或,r,组合，,y,可以与,R,或,r,组合。这样,YyRr,产生雌配子和雄配子各,4,种，即,YR,、,Yr,、,yR,、,yr,，且它们的数量比接近于,1111,。,二、对自由组合现象的解释黄色圆粒绿色皱粒PF1,二、对自由组合现象的解释,YR,Yr,yR,yr,配子,YR,Yr,yR,yr,YYRR,YYRr,YyRR,YyRr,YYRr,YYrr,YyRr,Yyrr,YyRR,YyRr,yyRR,yyRr,YyRr,Yyrr,yyRr,yyrr,YyRr,YR,Yr,yR,yr,配子,F,1,二、对自由组合现象的解释YRYryR yr 配子YRYryR,二、对自由组合现象的解释,YR,Yr,yR,yr,配子,YR,Yr,yR,yr,YYRR,YYRr,YyRR,YyRr,YYRr,YYrr,YyRr,Yyrr,YyRR,YyRr,yyRR,yyRr,YyRr,Yyrr,yyRr,yyrr,F2,中共有,4,种表现出来的性状,（表现型），,各表现型比例：,Y_R_,9/16,Y_rr,3/16,yyR_,3/16,yyrr,1/16,黄圆：黄皱：绿圆：绿皱,9 3 3 1,二、对自由组合现象的解释YRYryR yr 配子YRYryR,二、对自由组合现象的解释,YR,Yr,yR,yr,配子,YR,Yr,yR,yr,YYRR,YYRr,YyRR,YyRr,YYRr,YYrr,YyRr,Yyrr,YyRR,YyRr,yyRR,yyRr,YyRr,Yyrr,yyRr,yyrr,F2,中，基因型共有,9,种：,YYRR,1/16,YYrr,1/16,yyRR,1/16,yyrr,YYRr,2/16,Yyrr,2/16,yyRr,2/16,YyRR,2/16,YyRr,4/16,9/16,3/16,3/16,1/16,二、对自由组合现象的解释YRYryR yr 配子YRYryR,三、对自由组合现象解释的验证,测交,配子,测交,后代,1 :1 :1 :1,根据孟德尔的解释，推测测交实验结果？,三、对自由组合现象解释的验证测交配子测交1 :1 :,三、对自由组合现象解释的验证,测交,配子,测交,后代,1 :1 :1 :1,孟德尔测交试验的结果与预期的结果相符，从而证实：,1.,F1是,YyRr,；,2.,F1产生了,4,种,类型的配子，且比例为,1：1：1：1,；,3.,F1形成配子时，,成对的遗传因子彼此分离,的同时,，,不成对的遗传因子自由组合,三、对自由组合现象解释的验证测交配子测交1 :1 :,四、自由组合定律,控制不同性状的遗传因子的分离和组合是,互不干扰,的；在形成配子时，决定,同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合,。这一遗传规律又称为孟德尔第二定律。,(1),自由组合定律内容,四、自由组合定律控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰,(2),基因自由组合定律的实质,实质,:,非同源,染色体上的,非等位,基因自由组合。,时间,:,减数第一次分裂后期,。,范围,:,进行,有性生殖,的生物,真核细胞的,核内染色体上的基因,。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循基因的自由组合定律。,(2)基因自由组合定律的实质,五、孟德尔遗传定律的再发现,遗憾的是，孟德尔的工作成果并没有被大家所接受与重视，在沉寂,30,多年后，才被人们重新认识并证明是正确的。,1909,年，约翰逊,(,丹麦,),“遗传因子”,“基因”；,“表现型”、“基因型”概念；,“等位基因”,控制相对性状的基因，如,D,和,d,。,五、孟德尔遗传定律的再发现遗憾的是，孟德尔的工作成果并没有被,六、孟德尔获得成功的原因,六、孟德尔获得成功的原因,自由组合定律常见题型及解题思路,自由组合定律常见题型及解题思路,一、,用,“,先分解后组合,”,解决相关问题,思路,分离定律是自由组合定律的基础。首先，将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几组分离定律问题。,如,AaBb,Aabb,，可分解为如下两组：,Aa,Aa,，,Bb,bb,。然后，按分离定律进行逐一分析。最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。,一、用“先分解后组合”解决相关问题思路分离定律是自由组合,题型,亲本产生配子种类问题；,配子间结合方式的问题；,子代基因型种类